国防教育讲座.doc

在永弘小学国防教育授课内容同学们：你们好！很高兴受于校长的邀请来到我们永弘小学和同学们讲授国防知识。接到任务后感觉压力挺大，考虑来考虑去，为了便于同学们掌握常识性的国防知识，最终决定按一条主线五个考量来贯穿本次授课的全过程。具体就是说给同学们讲明白什么是国防，学校为什么搞国防教育、我个人对当今国家安全环境的看法、维护国家安全的中坚力量由什么构成、当战争来临时我们怎么做好防护。授课的目的是：提高同学们关注国防、热爱国防、为国防服好务的意识。时间不超过一节课。同学们,有句对联你们可能知道：风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。什么意思呢，就是说，我们现在不仅要读书，同时也要关心国家大事。国防问题这在国家大事中属于重中之重，关乎着国家的存亡，国民的幸福，所以说国防建设不仅是国家的事，也是每个人的事，人人都要关心。此时有的同学可能会问，什么是国防呢？这就是我今天讲的第一个问题：什么是国防。其实国防可以用个形象的比喻，就象我们家庭修建了围墙加了防盗网，为的是防小偷，比如我们小学也建起围墙请了保安与门卫，是为了保护学校财产和全体师生的人身安全。一个国家为了捍卫自己主权领土完整和安全，抵御外来侵略，在军事等方面采取的防卫措施，统称为国防。国防与国家的关系非常密切，古往今来，任何一个国家，都需要建立强大的国防，用以保卫国家的独立，领土的完整，一个国家如果没有国防，或者国防薄弱，就难以抵御外来之敌，人民就过不上安居乐业的生活。我国从1840年鸦片战争之后，由于清政府腐败无能，国防建设荒废，形成了“有国无防”时而受八国联军铁蹄蹂躏，烧毁了我国圆明园，抢走了无数的国宝，还赔了香港澳门等著名城市，时而受日本侵略军的烧杀与掠夺，人民处在水深火热之中，所以，“国无防不立，民无兵不安”。新中国成立后，我们国家有了强大的国防后备力量，先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利。使外来侵略势力不敢轻举妄动，不敢随意欺负我们，我国人民扬眉吐气，以崭新的姿态，屹立于世界民族之林。改革开放30多年，祖国发生了翻天覆地的变化，国防建设更是达到世界领先水平，神舟五号，六号，七号、八号、九号陆续升天，圆了中华民族的千年飞天梦，我们还要在太空建起空间站，俯瞰整个世界，掌握每个国家的最新动态，我国第一艘航空母舰已试行下海，这是全世界仅有的几个国家才拥有的海上“巨无霸”。同学们，我们今天为什么这么快乐幸福的生活着，工作着，学习着，享受着阳光、老师关心、父母的关爱？这就引出我要讲的第二个方面的问题：加强国防教育的重要意义国防教育，则是通过一定的战争观、国家安全观、利益观以及国防知识对全体军民施加影响，培养公民的防卫观念和尚武精神，自觉维护民族利益，保卫祖国安全，防止外来侵略的活动过程。其目的是为了强化国防观念，增强国防意识。无论过去还是现在，世界上一切主权国家都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。我敢在这里讲：不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。国防教育的根本目的在于提高全民族的国防观念。这里所指的国防观念，是指以群体为标志的主体意识，是防卫外来侵略、自觉维护民族和国家利益的行为。对于我们社会主义国家来说，国防观念还可以理解为广大人民群众所具有的爱国主义和国际主义相统一的行为。当前，虽然我国处于和平建设时期，全民性的反侵略战争不是迫在眉睫的事，但是，全民的国防教育不仅不能放松和削弱，而且应当更加重视和加强。 纵览世界发展史，就会发现一个带普遍性的现象：一个民族，凡是具有群体的国防观念和进击精神，所表现出来的强大凝聚力将是不可估量的。我们中华民族，有习文善武的文化传统。在民族文化史上具有奠基性的，春秋战国时代，儒、墨、道、法四大家尽管在哲学思想和政治主张上不尽一致，但在武备方面的思想却十分接近。儒家的“足食足兵”，墨家的“非战寝攻”，道家的“以正治国、以奇用兵”，法家的“富国强兵”，都体现了对武功和国防的重视。千百年来，这些思想在我们民族的意识中潜移默化，对民族延续和自立起了重大的作用。但不能不看到，自从西汉董仲舒提出了“废黜百家，独尊儒术”，开两千年以儒学为正统的局面以后，绝大多数封建统治者，对尚武持贬斥态度，给民族的优良传统带来的严重腐蚀。中国近代史上著名的维新派人物梁启超认为，缺乏自强的民族意识和爱国主义精神，是导致国家虚弱腐败的重要社会心理根源。他曾为我国民间存在的“好铁不打钉，好儿不当兵”的传统“感到羞愧和愤慨”。革命先驱孙中山，一向把尚武与民族存亡的大计联系在一起。1919年，他挥笔为精武体育会题写“尚武精神”四个大字，并撰写精武本纪序，指出：“我同胞处于竞争剧烈时代，不知求自卫之道，则不适于生存”，我们伟大领袖毛泽东主席提出的“枪杆子里面出政权”都是同样的道理。 国防观念作为一种精神力量，把它灌输到全民之中，是全民教育的一项重要内容，也是当代大、中、小学生整个思想政治教育的重要组成部分。当代的青年，肩负着振兴中华、建设中华的重任，也负有保卫祖国、保卫现代化建设的光荣义务。由于长期和平环境影响，由于不能正确认识我国国防建设从过去长期立足于“早打、大打、打核战争”的临战状态，转变到和平时期建设的轨道。目前，一些青年的国防观念淡薄了；有的认为，现在是天下太平，要集中力量搞经济建设，加强不加强国防建设，关系不大；有的学生认为，军事与学生挂不上钩，对不上号；还有少数青年贪图安逸，害怕艰苦，害怕打仗，不愿参军和不愿参加民兵组织等等，这些认识都是不正确的。讲到这里同学们可能又会想了，叔叔你给我们讲了什么是国防，搞国防建设及国防教育的意义，我们的国防受到的威胁都有哪些呢？通俗的讲我们国家能与那个国家发生战争（打仗）呀！这是我讲的第三个问题：我国周边的安全环境。我对我国安全环境复杂性的基本判断：总体稳定，局部严峻，安全问题趋于复杂且战争风险加大 。我国地处亚洲东部，陆上有15个邻国相接壤，与8个国家隔海相望，地处亚太地区的中心位置，特殊的地理位置造就了周边环境的复杂性。我国地缘环境可谓先天不足，有后天难补的一面，但也有后天可塑的一面，我国拥有世界第二长边界线，陆地边界长达2.2万公里，海疆线长达1.8万公里，邻国众多，强邻不少，领土领海问题存在分歧。安全环境面临的威胁主要来自“三大方向和两个重点地区”。 三大方向：东北亚、中亚和海洋。 东北亚方向：影响我安全环境的主要有两大问题，一是朝鲜半岛问题（核），二是日本问题（钓鱼岛日本国有化的闹剧问题）。朝鲜半岛在我周边安全中的地位和作用仅次于美国日本对我国家安全的威胁。 中亚方向：对我国安全来说，中亚方向的安全隐患主要来自两个方面：一是“三股恶势力”的威胁；二是中亚五国未来的政局走向。特别是美国和西方势力正积极插手中亚国家的事务。这对以中俄为主导的上海合作组织、特别对我国的西部安全环境来说，无疑是新一轮的巨大冲击。值得我们高度关注和警惕。 4 海洋方向： 美韩及美日军演对我国领海安全造成了巨大威胁，同时是对其军事的炫耀，是对我国及朝鲜的严重挑衅。两个重点地区：1、南海争端黄岩岛：菲律宾总统阿基诺曾祖父姓许，生于中国福建漳州市龙海市鸿渐村。鸿渐村盼望它的外孙回家”，但是亲情乡情毕竟替代不了“国情”，在这一点上，外甥不卖舅舅的账！南海及南海诸岛主权历来属于中国，这在20世纪70年代以前从来没有争议。80年代以来为了争夺在南沙海域探明的丰富石油天然气资源，越南、菲律宾、马来西亚、印尼、文莱等国迅速行动起来，大肆瓜分我领海和岛屿，疯狂开采当地油气资源，对我国家利益和领土主权造成了严重侵害。我军在南沙实际控制岛礁状况：南沙一共53个岛礁，越南占了27个、马占9个、菲占8个、文莱占1个，我们才占8个（印度尼西亚占海域）。称“六国七方”。由于历史和现实的原因，我国与海上8个邻国均有海域划界和岛屿归属问题之争。南海问题尤为突出，南海是连通太平洋与印度洋的咽喉要道，具有非常重要的战略地位。并且还有丰富的石油，天然气资源。2、钓鱼岛在甲午战争后期，清政府败局已定，在1895年1月14日，将钓鱼岛视为无主地，划入日本版图。1951年9月8日，日美私下达成旧金山和约，将钓鱼岛等岛屿交由美国托管。1971年6月17日，日美签订“归还冲绳协定”，这些岛屿也被划入“归还区域”。日本政府据此主张对钓鱼岛的领土主权。甲午战争以清政府失败日本胜利而结束，日本 强迫清廷签订了马关条约，强行割让台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿。1945年8月15日，在全世界爱好和平的人民共同努力下，战胜了日本军国主义，取得了世界反法西斯战争的胜利，宣告第二次世界大战胜利结束。依照开罗宣言和波茨坦公告，日本应该归还侵占中国所有领土。然而，日本借口钓鱼岛并非从马关条约割让，拒绝归还钓鱼岛。后来，玩弄了一系列的阴谋，企图掩盖事实真象，蒙避世人，以达到占有我领土的勾当。今天上演的“购岛”闹剧是这一阴谋的一个部分，其狼子野心昭然若揭。我们本来与小日本及南海各国是一衣带水的邻邦，世代友好，但近期由于个别极右分子的贪婪，觊觎我中华领土，一心图谋不轨。你看小日本连语言和文字都是中华民族传教的，菲律宾总统的曾祖父是中国人，现在这些不孝子孙们都不听话，战争与亲情，有时候就是这样奇妙地统一在一起，互不矛盾，两不耽误，让人在错愕之余，也心领神会：虽是一家人，办的两国事！怎么办，我们要积极备战。毛主席曾教导我们“一切反动派都是纸老虎。江泽民同志也讲过：“中华民族是不可战胜的”，因为我们有强大的国防武装力量。下面我讲第四个问题：中国国防武装力量及其装备我国的国防武装力量是国家各种武装组织的总构。我国的兵役法规定：“中华人民共和国的武装力量是由中国人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成。”1、中国人民解放军中国人民解放军是我国武装力量的主体。分为陆军、海军、空军、第二炮兵。陆军：是担负陆地作战任务的军种，是中国人民解放军的主要军种。由步兵、炮兵、装甲兵（坦克兵）、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等兵种和其他专业兵种组成。海军：海军是以舰艇部队为主体，在海洋担负作战任务的军种，包括水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军空防兵和海军陆战队等兵种及各保障专业部（分）队 空军：空军是以航空兵为主体，进行空中作战和地对空作战的军种，空军是现代主体小战的重要力量，对战争的进程和结局产生重大影响。大家知道海湾战争、科索沃战争，都是空军发挥作用。由各种航空兵，高射炮兵，地空导弹、空降兵，雷达兵等兵种和专业部（分）队组成。第二炮兵：第二炮兵是由周恩来总理命名的，在60年代中期新组建的中国人民解放军一个新军种，是我军地地战略导弹部队。它受党中央、中央军委直接领导和指挥，是我国核反击的主要力量。2、 中国人民武装警察部队中国人民武装警察部队（简称武警部队）是中华人民共和国武装力量中担负维护国家安全和社会稳定任务的武装组织，由内卫、边防、消防、以及交通、水电、黄金、森林等警察部队组成，其职能是：维护国家主权和尊严，维护社会治安，保卫党和国家的重要目标，保卫人民生命财产安全。武警部队作为我国人民民主专政的重要工具之一，在国家政权中处于重要地位。其职能和担负的任务具有部队建制的军事性和公安业务的地方性，受军委和公安部的双重领导。最新武器装备：尖端的航天技术、歼10至20系列战斗机、东风系列战役导弹、航空母舰，再不行给他们个核弹，通通让他们完蛋。但是，同学们我们中华民族是爱好和平的，不愿意战争。但是遏制战争最好的方式就是通过战争，当我们被逼得要通过战争来维护国家领土完整的时候，同学们做好准备了吗？作为军人在战斗打响时，要消灭敌人，才能更好的保护自己，但作为祖国未来和民族的希望的你们，一定要先保护好自己，长大了才能为祖国更好地消灭敌人。所以在这里我讲第五个问题：空袭时人员的识别与防护一、识别识别，就是对空袭警报信号、现代空袭兵器进行识别、辨认。由于现代空袭作战来势突然，空袭兵器难以识别，因此，识别空袭警报信号是适时防范的重要前提。当警报鸣36秒，停24秒，反复三遍，3分钟为一个周期，这类警报是预先告知城市居民，敌人可能对城市进行空袭，告诫人们提前做好空袭的各种准备。当警报鸣6秒，停6秒，反复15遍，3分钟为一个周期，这类警报是在敌机或其他空袭兵器已经临近城市上空，空袭行动即将或已经开始时施放的，通知人们迅速采取疏散、掩蔽等防护措施，以防止遭受空袭。当警报信号连续鸣3分钟。这类警报是告知人们空袭情况已经解除，可以按照防空袭计划进行清理和消除空袭后果的工作，同时可以恢复城市的正常生产和生活。二、防护防护：就是充分利用各种防空袭设施进行安全防护。（一）临战准备阶段当接到敌人可能发动战争并对城市进行空袭的预先通报后，各机关、厂矿、团体和学校应对原有的防空洞、掩蔽部、半地下室等设施进行检查，有积水的要排除积水，需要清理加固的应尽快进行清理加固。对通风、过滤、密封、照明装置进行认真检查，确保能正常使用；熟悉防护工程内部结构、周围环境、行走路线，以便遭敌空袭时，能有秩序地组织所属单位人员和在校学生进入防空掩蔽部。（二）敌空袭阶段1、室内的人员和居民。应尽量到附近的地下室、楼房底层、走廓或钢筋混凝土楼梯下等跨度较小的坚固建筑物内隐蔽。不可站在露天或窗口观望，以免被震碎的玻璃打伤或被弹片击伤。2、在街道上的行人。当获悉空袭信号时，要尽快离开危险房屋、高压电线、易燃易爆等危险品，就近迅速向地下室、地铁