《零距离》上海高考历史一轮书简明版答案_2015版[1].doc

零距离解题思路与方法实践第一分册基础知识梳理【自我校对】幼发拉底河苏美尔人泥版文书楔形汉穆拉比成文核心知识解惑【同类比较】B巩固训练一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.A10.D二、最佳选项题11.C12.D三、非选择题13.（1）。（2分）（2）：注重保护社会成员的私有财产；具有严格的社会等级制度。（4分）（3）：是研究古巴比伦王国历史的第一手文献实物资料；是目前已知世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。（4分）基础知识梳理【自我校对】专制君主任免王权神授法老狮身人面像来世信仰3500纸草希腊文化核心知识解惑【同类比较】A巩固训练一、单项选择题1.B2.D3.B4.A5.A6.D7.C8.B9.D二、最佳选项题10.B三、非选择题11.（1）：金字塔使用天然的石头建造还是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的？金字塔的建造者是自由工人还是奴隶？建造金字塔的人数是1万多人还是10万多人？（6分） （2）。第一层次，无结构：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义重复。（0分）第二层次，单点结构：找到一个线索或材料即得出结论。（25分）第三层次，多点结构：使用多个线索或材料，进行单一维度的解释。（59分）视角：提炼出一个视角，如：1.金字塔使用天然的石头建造或是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的。2.金字塔的建造者是自由工人或是奴隶。3.建造金字塔的人数是1万多人或是10万多人。第四层次，关联结构：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。（911分）视角：从两个以上的角度展开分析，如：1.金字塔的建造体现了古代埃及人来世信仰的观念。2.金字塔的建造也是法老专制统治的具体体现。3.金字塔的建造更是古代埃及人智慧和心血的结晶。第五层次，抽象拓展结构：能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。（1114分）视角，如：用发展的观点看待史料问题。基础知识梳理【自我校对】恒河婆罗门首陀罗职业世袭 社会阶层6悉达多大藏经核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.B8.B 9.C二、最佳选项题10.B三、非选择题11.（1）印度种姓制度。等级划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。（6分）（2）由于它的核心观念是洁净与不洁，彼此相互排斥，互不相容。四大种姓理论上是职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团，各自的法律地位、社会权利和宗教生活都不相同。对印度社会的发展产生重大的影响。由于不是一成不变，会不断调整。在经济文化落后的印度，使印度人有安于现状的平和心态，有利于维持社会稳定。（6分）悉达多基础知识梳理【自我校对】城市小国寡民城邦制度成年男性梭伦改革克利斯提尼改革希波战争伯里克利外邦人核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.C2.D3.C4.C5.D 6.B7.B8.A9.B10.C11.D12.B二、最佳选项题13.A14.B15.D三、非选择题16.（1）政权不是在少数人手中，而在多数人手中。：成年男性公民。（4分）（2）无政府状态下的花哨的管理形式；不注重从政者的品德和才智；沦为政客进行权力斗争的工具。（4分）（3）所有成年男性公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上；全体公民享有政治权利（“政权在全体公民手中”）；“每个人在法律上都是平等的”；鼓励公民积极参与政治活动；也存在着局限性：享有民主权利的仅限于公民（城邦的成年男子），大部分社会成员（奴隶、妇女和外邦人）没有公民权，被排除在民主殿堂之外。（4分）17.（1）地理环境决定文明程度和文明类型。（2分）（2）这一观点是错误的，文明程度和文明类型是多种因素共同作用的结果，地理环境不起决定作用。地理环境对政治文明有一定的影响，希腊是海洋国家，海滨交通便利，工商业经济繁荣，向往自由的思想有助于民主政治的产生；而中国是大陆国家，幅员辽阔，小农经济占主导地位，客观上要求专制集权制度与之相适应。总之，地理环境是社会存在和发展的经常的、必要的外部条件，对社会发展具有影响作用，但它不是社会发展、文明程度的决定因素。而且它的作用和影响还受着社会的生产水平和社会制度的制约。（从东西方各自的政治环境、经济基础、思想文化等方面回答也可酌情给分。）（8分）地理环境影响文明程度和文明类型。这一观点是正确的。结合古希腊、古代中国地理环境对各自政治文明影响作答。（任答其中一种，言之有理即可）基础知识梳理【自我校对】伊里亚特伯里克利希腊理性苏格拉底亚里士多德历史修昔底德核心知识解惑【同类比较】B巩固训练一、单项选择题1.A2.C3.D4.D5.A6.B7.D8.C二、最佳选项题9.B10.D三、非选择题11.（1）经过调查研究的纪事。（2分）（2）平等、自由。贵族与平民经过长期斗争最终确立了民主政治。在民主制度下，当时雅典人获得了一定程度上的自由与平等权利，调动了雅典人的积极性和创造性；对后世倡导的民主平等思想，为日后的文艺复兴、宗教改革提供依据。（8分）基础知识梳理【自我校对】509罗马共和国贵族寡头意大利布匿战争地中海屋大维不列颠君士坦丁堡拜占庭帝国日耳曼人476巴勒斯坦圣经核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.D2.D3.D4.D5.D6.B7.C8.C9.C二、最佳选项题10.A三、非选择题11.（1）由于历史记载的缺乏，学者对于图密善王是否担任过罗马帝国皇帝尚有争论；法国发现的这枚硬币是第一枚。“孤证不立”原则。（4分）（2）用物证证明图密善王确实担任过罗马帝国的皇帝，而且还制造过镌刻有自己头像的硬币，澄清了这段有争议的罗马历史。体现二重印证法原则。（4分）（3）由于在公元2世纪初时，罗马帝国的统治疆域达到最大规模，西抵不列颠，因此在法国和英国能够发现镌刻古罗马帝国皇帝头像的铜币。（4分）基础知识梳理【自我校对】罗马共和国习惯法成文法治精神公民法公民元老院外邦人卡拉卡拉自由民军事立国法律地位核心知识解惑【同类比较】A巩固训练一、单项选择题1.A2.A3.D4.D5.C6.B7.C8.B9.D10.A二、最佳选项题11.A12.D三、非选择题13.（1）铜质，因为课本注释中明确提及；或象牙，因为有文献记载。（任意一种得2分）科学的态度是：无法证实也无法证伪，最好是存疑。（4分） （2）学生可按政治、经济、思想，或积极、消极来分类。罗马共和国初期，政治上，外部有战争/内部有贵族和平民的矛盾、公共利益至上、奴隶地位低下；经济上，保护私有财产，商品贸易发展，出现许多债务纠纷；思想上，已经出现了精神损害赔偿、体现人性关怀，务实节俭，法律因时而立，仍然受到氏族时期野蛮陋俗的影响。但是法律条文的全面细化是一回事，罗马是否真正、全面、长期地照法律条文做又是另一回事，不能仅凭书写的法律条文来推断罗马社会法制的实际情况，应该质疑。（10分）14.（1）四至：东两河流域、西不列颠、北多瑙河、南北非。（2分）（2）随着古代罗马国家的发展壮大；为维护罗马公民的权利和社会稳定，罗马政府在不同时期制定或颁布了一系列法规和文献。由于它们仅适用于罗马公民内部，只有公民才能享有法律的保障和所赋予的权利，因而被统称为“公民法”。随着罗马人扩张步伐加速，使越来越多的外邦人成为罗马的属民，罗马国家为调整罗马公民与外邦人，以及外邦人之间的关系和维护社会稳定，相继通过和颁布了一系列决议或法令。进入帝国时期以后，逐渐形成为一种适用于境内各民族的共同法律，因而被统称为“万民法”。（6分）（3）罗马法体系是不断发展，逐渐走向成熟。古代罗马的法律体系是古代世界最完备的法律体系。古代罗马法律制度的发展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心。罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远影响，古代罗马人的法治精神和法律意识则为后人树立了榜样。（4分）小国寡民基础知识梳理【自我校对】7穆罕默德古兰经巩固训练一、单项选择题1.B2.D3.C4.C5.D二、最佳选项题6.D基础知识梳理【自我校对】1453伊斯坦布尔巴尔干新航路核心知识解惑【同类比较】D巩固训练一、单项选择题1.A 2.D3.D4.C5.C6.C7.B二、非选择题8.（1）1457年。（1分） （2）1457年，土耳其人迁都君士坦丁堡，后将其改名为伊斯坦布尔，使其成为奥斯曼帝国的政治和宗教中心。（4分）（3）中世纪早期，拜占庭帝国比西欧发达，1444年，拜占庭帝国已经落后于西欧。（3分）（4）古代东西方经济文化的交流主要依赖于丝绸之路。中国和印度的商品经过丝绸之路到达西亚，再由海路进入欧洲。奥斯曼帝国占领地中海东部沿岸地区和君士坦丁堡以后，控制了亚欧商路，并对过往商旅强征苛捐杂税。这就破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，迫使欧洲商人另行寻找通往东方的新航路。（7分）穆罕默德古兰经基础知识梳理【自我校对】隶农制11采邑改革分封农奴化自给自足教会自由农民份地商品货币 核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.B 2.C 3.B 4.A5.A6.B7.A8.B9.D二、最佳选项题10.A三、非选择题11.（1）封君和封臣结成联盟。封君通过封臣向其效忠而获得保护和支持；封臣通过向封君宣誓效忠并承诺履行一定的义务，可以获得封君的保护和一定的封地。（3分）（2）不平等。双方是领主与附庸的关系，封臣必须对封君表示效忠并承担一定的义务。（3分）（3）促进了封建等级制度产生和封建制度发展。采邑连同居住在土地上的耕种者一起分封，加速了自由农民的农奴化进程。源于国王个人的国家权力削弱，王国陷于分裂割据状态；而在内部，领主和封臣的关系紧密。（6分）基础知识梳理【自我校对】自治金钱赎买司法权国王教会贵族批准权三级会议核心知识解惑【同类比较】A巩固训练一、单项选择题1.D 2.A 3.B 4.C5.C 6.D7.A8.C 二、最佳选项题9.D10.C三、非选择题11.（1）等级君主制下的国王。国王开始正式组建常备军，开始掌握军事权；派官吏直接征税，开始掌握经济大权；其敕令全国通用，开始掌握司法权；召集有教会贵族、世俗贵族和市民参加的征税会议，可见等级代表会议掌控国家赋税批准权（6分）。（2）军事、经济和司法等权力开始集中到以国王为代表的中央，王权呈加强趋势；国王利用等级代表会议，召集贵族、市民共同参政，成为王权借助等级代表大会实施统治的一种形式；国王联合市民阶层携手打破封建割据局面，改变了中世纪西欧初期社会混乱和割据状态局面（6分）。基础知识梳理【自我校对】教会文艺复兴宗教改革核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.C二、最佳选项题6.D三、非选择题7.（1）中世纪初期，西欧罗马时代的城市大多衰败没落了，在封建大地产的基础上，西欧形成庄园制度，庄园成为西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，中世纪的西欧朝着全面的乡村生活方式迈进。（评分建议：允许学生对这一观点进行质疑并可酌情加分，如“中世纪西欧的文明是乡村的”更适合于中世纪前期，最高4分） （2）中世纪后期，经济、政治、文化教育都孕育出了新的因素。11、12世纪以后，随着生产力提高和商品经济的发展，西欧城市复兴，产生市民阶层，在市民阶层的推动下，等级君主制形成，市民文学和近代大学也相继兴起，而庄园经济在14世纪以后逐渐走向衰败。“中世纪后期西欧逐渐走出了乡村”，西欧社会也逐渐向近代社会转型。（6分）（评分建议：不拘泥以上答案，根据具体表现叙述是否到位，大致分为6420几个层次评分）第二分册基础知识梳理【自我校对】一万年经济变革黄河流域长江中下游聚族姜寨遗址黄帝、炎帝炎黄子孙黄河中游巩固训练一、单项选择题1.B2.D3.A4.A5.A6.D7.A8.A 9.B二、最佳选项题10.B三、非选择题11.（1）早期先民生活艰辛，在实践生活中学会了构木为巢，钻木取火；一些英雄人物在平等的推举下成为部落首领（2分）。（2）人口增多，食物不足；由渔猎方式向农耕方式过渡（2分）。（3）属于口传史料，有间接的参考价值（4分）。（4）生产力发展推动了人类文明的进步（4分）。 基础知识梳理【自我校对】大同之世小康之世禅让制禅让制世袭制国家刑法河南偃师农业青铜时代核心知识解惑【同类比较】B巩固训练一、单项选择题1.D2.D3.B4.D5.C6.D7.D二、最佳选项题8.A三、非选择题9. 1）从氏族社会开始向阶级国家转化。是生产力发展的必然结果（2分）。（2）材料一反映了原始社会公有制阶段特征，材料二反映国家开始形成前的私有制阶段特征。倾向：作者有倾向于原始公有制阶段，有复古思想（3分）。（3）在远古时代，由于生产力水平低，无法认识大自然，产生神话；文字没有产生，靠口耳相传，重要性和危险性共存。考古发现，实物遗址（5分）。基础知识梳理【自我校对】礼器等级身份司母戊鼎石器和木器甲骨文甲骨甲骨文核心知识解惑【同类比较】B巩固训练一、单项选择题1.D2.D3.D4.C5.D6.B7.D 8.C二、最佳选项题9.C10.B三、非选择题11.（1）规模宏大，种类繁多，工艺精美，分布地区广泛（6分）。（2）商朝的青铜铸造业十分发达；商朝的礼制十分发达；商人有饮酒的习俗；当时的中国还没有形成统一的政治体系，呈现出多元文化共同发展的局面（9分）。12.（1）食器、礼器，等级秩序的象征物（6分）。（2）钟鸣鼎食、问鼎中原、一言九鼎等（4分）。公元1万年前后农业生产性活动的产生姜寨遗址黄河中游的中原地区二里头遗址司母戊鼎甲骨文基础知识梳理【自我校对】公元前1046年牧野商纣王镐殷人后裔同姓诸侯王权习俗仪式宗法关系政治等级德治儒家核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.D8.D9.B二、最佳选项题10.A。三、非选择题11.（1）牧野之战。 周公（2分）。（2）分封制。加强对新征服地区的有效管辖、巩固统治（3分）。（3）一方面分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国首领，另一方面分封同姓诸侯与功臣，以血亲为纽带（5分）。 12.（1）公元前1046年（2分）。（2）周武王、镐（4分）。（3）尊礼是德政的重要内容，勤俭有德。“敬天保民”才能获德（6分）。基础知识梳理【自我校对】洛邑春秋战国社会转型铁制农具犁耕技术富国强兵周公仁礼仁政法治君主集权无为而治朴素辩证法核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.B2.C3.C4.B 5.A6.A7.A8.D二、最佳选项题9.B三、非选择题10.（1）列国纷争，礼崩乐坏（3分）。（2）铁制农具大量使用，犁耕技术出现。铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力，把农业经济提高到一个新的水平，促进了自耕农和新型地主的产生，整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面（5分）。（3）经济领域的变革，列国纷争的态势，迫使各国进行了不同程度的内政改革，以富国强兵为目标，不断扩大改革范围（4分）。基础知识梳理【自我校对】齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏商鞅富国强兵兼并天下世卿世禄建县制前221皇帝始皇帝御史大夫助理万机郡、县货币匈奴焚书坑儒核心知识解惑【同类比较1】A【同类比较2】A巩固训练一、单项选择题1.C2.C3.B4.D5.B6.C7.B8.B9.C二、最佳选项题10.C11.B三、非选择题12.（1）什伍连坐；燔诗书而明法令；塞私门之请；奖励耕战；按军功授爵。商鞅变法使秦国富民强，但按军功授爵存在缺陷（3分）。（2）商鞅变法为秦统一六国和建立专制主义中央集权制度奠定基础；导致秦朝迅速败亡。对商鞅持否定态度，故名“非鞅”（5分）。（3）尊重、理解；应放至特定历史条件下观察；不人云亦云，在批判基础上进行吸收、创新（4分）。13.（1）嬴政，皇帝。 是百官之长，“助理万机”（3分）。（2）这种说法将秦统一归因为宗庙之灵，是一种唯心思想，是错误的。秦朝兼并六国，完成统一是多种因素综合作用的结果。秦灭六国是顺应历史潮流，经过春秋时期的兼并战争，战国七雄局面形成，完成了区域性统一；各国的改革变法，在政治、经济制度等建设上出现了趋同的倾向；随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更加密切。此时，各方面已经具备统一的趋势。而秦国借助商鞅变法，迅速地发展壮大。凭借其地理形势以及正确的外交策略，最终兼并六国，完成了统一大业（6分）。（3）分封制，分封了很多诸侯国。 取消分封制，广泛实行郡县制（3分）。基础知识梳理【自我校对】秦始皇胡亥公元前209年大泽乡刘邦项羽巨鹿楚汉战争公元前202核心知识解惑【同类比较】A巩固训练一、单项选择题1.C2.D3.C4.C5.C6.C二、最佳选项题7.C公元前1046年周公“制礼作乐” 富国强兵，兼并天下百家争鸣商鞅变法公元前221年郡县制中央集权体制基础知识梳理【自我校对】皇帝制度郡县制度同姓王吴楚七国之乱道家清静无为与民休息 连坐轻徭薄赋省刑约法核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.A 2.B3.C4.C 5.A6.B7.D8.D二、最佳选项题9.D10.C三、非选择题11.（1）原是春秋战国时期齐国稷下学宫的一个学派，以道家为主，兼采儒、法，主张守道尊法，礼法并用，达到“清静无为”的境界（4分）。（2）大兴土木工程、法律纷繁、战争众多。无为而治。 被统治者接受（6分）。基础知识梳理【自我校对】刘彻内朝外朝刺史制度 推恩令郡国并行制董仲舒罢黜独尊通经致用赵过轮作复种 匈奴河西四郡核心知识解惑【同类比较】D巩固训练一、单项选择题1.D2.B 3.A4.C5.B6.C7.D8.A9.D二、最佳选项题10.C 11.B三、非选择题12.【答案】（1）汉承秦制，如皇帝制度、中央官制、郡县制等都是因循。但又不完全承袭秦制，如沿袭周朝的分封制，造成郡国并行的局面；且政令实施宽简舒缓，与秦的急切苛刻全然不同（5分）。（2）汉初的休养生息，社会经济复苏，财富日臻丰厚，为汉武帝的“有为”提供了经济基础。但汉初的王国势力依然膨胀，贫富分化、土地兼并等民生问题严重，有待汉武帝解决。针对王国势力，汉武帝颁布“推恩令”，大体解决了汉初郡国并行带来的负面影响。又设刺史制度，加强中央对地方的监督和控制。有关汉初以来的民生问题，汉武帝未能“有为”，如未采纳董仲舒的“限田”、官吏不得经商货殖等建议（7分）。基础知识梳理【自我校对】刘秀公元25东汉柔道郡国学自给自足家兵精通儒学核心知识解惑【同类比较】D巩固训练一、单项选择题1.D2.B3.B4.B5.B6.B7.A二、最佳选项题8.A三、非选择题9.（1）经济上：拥有大量肥沃的土地和众多的依附农民，自给自足。政治上：世代控制中央或地方的权力。军事上：建立坞堡，拥有“家兵”、“部曲”之类的私人武装（4分）。（2）东汉政权是在豪强地主支持下建立起来的，代表豪强地主的利益。“柔道”政策与豪强进行了妥协，放弃对土地兼并的限制，土地兼并现象愈演愈烈。东汉的豪强地主形成一套扩充实力的方法，如修建城堡，组建家兵，重视文化教育，控制舆论，与朝中外戚、宦官、士大夫勾结利用，实力日趋膨胀（5分）。（3）因为诸葛亮只看到东汉衰亡的一个原因，即外戚、宦官、士大夫等政治力量弄权，造成中央政权衰微混乱。其实，东汉衰亡的主要原因是地方豪强势力的发展，一方面形成了地方割据势力，使皇权失去了对全国政局的有效控制，另一方面土地兼并激烈，社会矛盾尖锐，终于爆发了黄巾起义，带来军阀混战局面，东汉王朝名存实亡（6分）。基础知识梳理【自我校对】曹操公元208年赤壁220蜀汉建业核心知识解惑【同类比较】A巩固训练一、单项选择题1.B 2.A 3.B4.C5.B6.D二、最佳选项题7.A三、非选择题8.（1）社会动荡，军阀混战，民不聊生，社会经济遭受严重破坏，出现人吃人现象。东汉皇权日益衰微，豪强地主势力不断膨胀，成为地方的割据势力；黄巾起义，引发了军阀混战（4分）。（2）政治上“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势；经济上推行屯田，努力发展辖区经济，获得崛起的经济实力；能重用人才，听取谋士的建议；军事上以少胜多，取得官渡之战的胜利，奠定统一的基础（4分）。（3）不够确切，材料中只讲到曹军的失败是水土不服，疾病流行所致。曹操败北的原因还有孙刘联军采用火攻，曹操骄傲轻敌，策略失误等（4分）。基础知识梳理【自我校对】北魏东魏宋陈洛阳 汉语汉服律令胡汉民族融合畜牧业胡床核心知识解惑【同类比较】B巩固训练一、单项选择题1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.C8.D9.D二、最佳选项题10.D三、非选择题11.【答案】（1）均田制。均田制抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和征发徭役；利于调动农民的产生积极性，吸引农民农耕定居；促进北方经济的恢复和发展等（4分）。（2）改革面临很大的阻力，孝文帝迁都洛阳。禁止在朝廷上说鲜卑语和穿胡服，通用汉语、汉服；仿效汉族体制，改定官制和律令；改鲜卑复音姓氏为汉族单音姓氏；以身作则，极力促进胡汉通婚；改籍贯，定族姓；尊崇孔子，实行礼制，提倡以孝治国等（6分）。（3）相互渗透，取长补短，是“汉文化”与“胡文化”双向交融汇合过程。缩小了民族之间的差异，增进了民族团结，促进了北方民族大融合，为国家重新走向统一奠定了基础，为中华文化的传承和延续注入了新的活力（5分）。“吴楚七国之乱”“清静无为”、“与民休息”内外朝“推恩令”光武帝割据势力东魏、北齐洛阳基础知识梳理【自我校对】草诏审核执行宰相议事皇帝分科考试明经进士门阀势力核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.D2.B 3.C4.A5.B6.D7.B8.D9.A二、最佳选项题10.B三、非选择题11.（1）三省六部制。三省为最高政务机构，中书省草诏，门下省审核，尚书省执行；作为行政机构的尚书省下设六部，分管具体事务；三省长官皆为宰相，常以其他官吏行使宰相职权；初创于隋朝的三省六部制，经唐朝的继承与发展，运作过程更趋规范化、程序化。（6分）（2）众多宰相集体议事，分工明确；三省互相牵制，使个别宰相难以专权，可以减少决策失误，这一制度若严格执行，皇权仍会受到一定限制，因而唐代皇帝尚无绝对的专制独裁之权。各部门之间互相推诿、责难，影响了政府的效能。（6分）（3）君权与相权的矛盾；原有体制的弊端；社会发展，政事增多。（3分）基础知识梳理【自我校对】626李世民舒缓刑罚轻徭薄赋资历出身贞观之治松赞干布唐玄宗开元唐太宗开元盛世核心知识解惑【同类比较】B巩固训练一、单项选择题1.A2.D3.C4.A5.C6.C7.D8.D二、最佳选项题9.D三、非选择题10.（1）唐太宗李世民。文成公主。松赞干布（3分）。（2）因少数民族上奏朝廷的奏表语言不好（“表疏不顺”）。持反对态度。吸取历史教训，维护民族团结（6分）。（3）正确处理中央政府与少数民族的关系。只有实行开明、开放、和睦的民族政策，社会才会稳定，国家才能繁荣昌盛。反之，将给各族人民带来灾难（6分）。基础知识梳理【自我校对】张骞安西都护府丝绸长安日本遣唐使东亚中国本土核心知识解惑【同类比较】D。巩固训练一、单项选择题1.B2.D3.A4.C5.C6.A7.C二、最佳选项题8.B三、非选择题9.（1）长安。丝绸、纸张、瓷器等商品源源不断运往西方，许多中国特有的工艺与思想文化随之向西传播。西方的物品以及音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术、天文、历算、医药和宗教信仰也由此传入中国（5分）。（2）商人和留学生（2分）。（3）第一，唐朝中期以前，政治清明、经济繁荣、文化昌盛，是当时世界上最强盛的国家，许多外国人仰慕唐朝文化，到中国来学习、经商，有的就定居在中国。第二，外国人在唐朝当官，说明唐朝是一个开放的社会，唐朝政府对外国一律持平等态度，只要参加科举考试，与中国人享有同等的待遇。第三，许多定居在中国的外国人，长期接受中国文化的熏陶，已被完全汉化（5分）。隋文帝尚书省政事堂科举制文成公主张骞日本第三分册基础知识梳理【自我校对】960年陈桥驿开封北宋 唐末五代十国辽杯酒释兵权文官 科举文人文官官、职、差遣核心知识解惑【同类比较1】B 【同类比较2】A巩固训练一、单项选择题1.D2.C3.A4.B5.C6.B7.C8.B二、最佳选项题9.B10.C三、非选择题11.（1）宋时驻守中央的军队。宋朝实行内重外轻的军事方针，一方面有利于防止地方势力拥兵对抗朝廷，但另一方面却造成了地方及边疆力量薄弱的局面（4分）。（2）从唐时的尚武到宋时的崇文。鉴于唐末以来藩镇拥兵自重、禁军将领篡夺皇位的教训，宋统治者进行改革。宋以“重文轻武”为基本国策；并通过科举制提拔文人担任要职；形成文官体制（6分）。（3）文学作品一方面能在一定程度上反映历史细节及社会价值观念的变迁等；但另一方面，作为艺术作品，有虚构想象的成分，或带有作者的主观认识，需要进一步辨析（2分）。12.（1）吸取了五代以来方镇拥兵割据一方，武将兵变夺权的教训；同时，认为儒臣的危害远远不及武将的祸害，所以大胆重用儒臣（3分）。（2）首先，皇帝撰写劝学诗，在社会上营造重文的舆论；其次，以“重文轻武”为基本国策，以文人分值要职；再次，大兴科举考试，大量选拔文人予以重任，形成“学而优则仕”的社会风气（5分）。（3）有利于加强君主专制中央集权，有效地消除了分裂割据和军人乱政的隐患，有利于稳定政局和政权的平稳过渡，促进了社会、文教事业的发展。政府机构重叠，官员冗滥，财政开支庞大；军队作战指挥不灵，战斗力大量削弱，总之，给宋朝带来冗官、冗兵的现象，造成了积贫积弱的社会危害（4分）。基础知识梳理【自我校对】庆历新政宋神宗参知政事均输法积贫积弱元祐更化核心知识解惑【同类比较】A巩固训练一、单项选择题1.C2.A3.D4.C5.B6.D二、最佳选项题7.C三、非选择题8.（1）变法原因：改变北宋初年因制度改革造成的冗官、冗兵、冗费困局，以理财为目标，推行变法（3分）。（2）看法：一方面，变法确实存在问题，如免役法等新法加重了人民负担；用人不当，出现了官吏扰民现象。话本从一个侧面反映了新法引起了民间不满；话本在一定程度上能反映当时的社会状况，对研究王安石变法具有一定的史料价值。另一方面，不能仅凭这一话本材料就彻底否定王安石变法；话本属于文学作品，有艺术加工成分；一则材料略显片面，须有其他史料印证（9分）。基础知识梳理【自我校对】 耶律阿保机燕云十六州1005 党项西夏女真靖康之变成吉思汗忽必烈大元厓山核心知识解惑【同类比较1】D【同类比较2】C 巩固训练一、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.C8.D9.A二、最佳选项题10.A三、非选择题11.（1）契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、“因俗而治”，实行双轨政治制度分别管理。这种承认汉法、设立南面官的做法，实际上是对先进封建文明的肯定和保护，并促进了契丹社会向封建制过渡，有利于民族融合（5分）。（2）不全面。还有一个更重要的原因，即辽政权放弃落后的生产方式，仿行汉法，逐渐向封建制转化（7分）。基础知识梳理【自我校对】西夏经济重心广州市舶司丝织品海上丝绸之路泉州巩固训练一、单项选择题1.A2.A3.A4.C5.A6.A二、最佳选项题7.C三、非选择题8.（1）贸易运输量较大，海外贸易的利润更大；便于运载瓷器、金属等硬质货物；贸易范围广；组织管理性较强，进出口贸易一般通过政府所设置市舶司等机构管理；对技术要求高，涉及造船、指南针等当时的先进技术；风险较高，一旦沉船，会导致整体损失，前功尽弃，如“南海一号”的事故；还可能遇到海盗入侵等风险（6分）。（2）北方时有战乱，南宋政治统治相对稳定；经济重心南移，社会经济的持续发展；手工业水平的大幅度提高；造船技术和指南针等科技用于航海；政府的支持，提倡海外贸易，设置市舶司等机构；西夏兴起，传统的陆上丝绸之路受堵；与周边国家有相对稳固的睦邻友好关系，等等（6分）。基础知识梳理【自我校对】毕昇泥活字13世纪唐末冷兵器和火器笔记科技十二气历 科学史上核心知识解惑【同类比较1】B【同类比较2】D巩固训练一、单项选择题1.B2.D3.A4.D5.C6.C7.D二、最佳选项题8.A三、非选择题9.（1）发明了活字印刷术（4分）。（2）君主专制的空前强化。专制皇权能够集中力量推动文化事业，但文化专制的加强，不利于文化事业的发展（6分）。基础知识梳理【自我校对】枢密院六部行省制度行中书省宣政院澎湖巡检司民族融合核心知识解惑【同类比较】A巩固训练一、单项选择题1.D2.D3.A4.B6.A7.C8.D二、最佳选项题9.C三、非选择题10.（1）原有的万户、断事官等制度的落后；疆域辽阔，民族众多，事务繁杂，急需加强对地方的统治；借鉴历代地方统治的经验，继承汉族地方官制（3分）。（2）起初是中央派出机构，后为地方常设最高行政机构；起初只管军事，后来扩大到民政、经济、司法诸方面。重大民政事务需呈报中书省，没有来自中央的诏旨，不能更改赋税征收制度；军政要务需呈报枢密院，没有来自中央的诏旨，也不能调动军队；行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职；中央以监察机构进行监督；采取省官互迁（5分）。（3）促进蒙古部落统治向专制主义中央集权王朝转变；扩大了有效统治的范围；促进了民族间的融合；增加了政府财政收入；加强了对周边国家的影响力（6分）。11.（1）铁木真（成吉思汗）。蒙古政权建立后，一路南下先后灭掉西夏、金；1279年，灭南宋，实现全国大统一（4分）。（2）改革蒙古旧制，采纳汉法，推行有利于农业和手工业生产的措施。适应先进的农耕地区经济的需要，巩固统治（4分）。（3）中央政府主要由中书省、枢密院和御史台构成。中书省下设六部，总理全国政务，枢密院和御史台分别掌管全国军事和监察。地方行政创置行省制度，行省长官管理地方军政要务（4分）。960赵匡胤1127年1206 泉州 基础知识梳理【自我校对】应天朱元璋丞相殿阁大学士明成祖朱棣票拟批答核心知识解惑【同类比较】B巩固训练一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.D二、最佳选项题8.D9.C三、非选择题10.（1）明朝内阁作为国家中枢机构，其职责主要是备皇帝顾问；明朝后期内阁通过控制票拟权，权力逐渐增大，但是无真正的决策权，决策权控制在皇帝手中（5分）。（2）进一步强化了君主专制制度，阻碍资本主义的萌芽和近代科技的产生，使中国落后于世界发展的潮流（7分）。基础知识梳理【自我校对】后金皇太极清李自成1644崇祯帝吴三桂核心知识解惑【同类比较】A巩固训练一、单项选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.D二、最佳选项题7.D三、非选择题8.（1）关外满洲统治者；明末农民起义军（2分）。（2）1644年，李自成起义军攻入北京城，明朝灭亡（3分）。（3）一个王朝走向灭亡看似历史的必然，实际是多种因素作用的结果。明代后期皇帝多不理政事，朝政荒废；宦官专权，党争激烈，弊政多多；肆意的苛捐杂税，导致民怨沸腾；连年灾荒，农民起义不断；关外女真政权兴起，占据东北，成为明朝劲敌；崇祯帝即位后，企图革新图强，当已积重难返，仅凭一人之力已经无法挽回江河日下的局势了（7分）。基础知识梳理【自我校对】内阁南书房军机处满汉大臣乾隆帝雅克萨尼布楚条约准噶尔部伊犁将军驻藏大臣金瓶掣签郑成功荷兰殖民者台湾府核心知识解惑【同类比较】D巩固训练一、单项选择题1.B2.C3.D4.D 5.C6.C7.D8.A二、最佳选项题9.A三、非选择题10.（1）郑氏政权，元，澎湖巡检司（3分）。（2）驻藏大臣并非乾隆年间“始设”，在雍正年间就设立了（3分）。（3）元朝（1分）。（4）雅克萨之战，平定准噶尔叛乱（4分）。（5）巩固统一的多民族国家（4分）。（6）康雍乾三朝政权稳固，社会安定，经济繁荣，文化有所建树，誉为“康乾盛世”（5分）。基础知识梳理【自我校对】双季稻湖州丝首都北京丛书以文招祸核心知识解惑【同类比较】B巩固训练一、单项选择题1.D2.C3.B4.A5.C6.C二、最佳选项题7.B三、非选择题8.（1）前者发生在封建社会刚刚确立、统一局面刚刚形成时，当时新旧制度的斗争非常激烈，该措施具有维护新制度和巩固大一统的意图。后者形成封建制度走向衰落时期，民主思想开始出现，阶级矛盾、民族矛盾错综复杂的形势下，其具有压制新思想维护满洲贵族统治的意图。都是专制主义高压政策，采用了极端残酷的手段进行，主要针对知识分子。两者都是文化专制政策，都摧残了知识分子，对文化教育的发展都产生了非常消极的影响（6分）。（2）两者都是封建专制主义在文化领域的反映，都体现了封建制度的极端残酷性；前者由于处于新旧制度激烈斗争之时，都带有维护新制度的积极因素，但不是其主要方面（4分）。基础知识梳理【自我校对】朝贡贸易贡品倭患迁海令山东广州清朝中期核心知识解惑【同类比较】C 巩固训练一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.D6.C7.A8.D二、最佳选项题9.D10.C三、非选择题11.（1）中国正处于农业文明的最后辉煌时期，英国正处于工业文明开始时期（2分）。（2）中方官员并没有严格按照原意进行翻译，而是进行了夸大，并加入了自己的观点，如“素沐皇恩”、“惶恐不安”等；英方的原意体现出平等观念，中方的翻译体现出等级差异，如将英方称“夷”、以及“表慕顺之心”等；英方的目的是为了增进商业关系，而中方翻译稿则说是“带有贵重贡物”、“贡使”、“施恩远夷”等，体现朝贡关系（6分）。（3）中国官员的欺骗行为，体现了对西方世界的无知，以及东方农业文明与西方工业文明、专制主义中央集权政体与资本主义君主立宪政体、闭关锁国与对外开放政策的不同；是中国传统官僚忠君、明哲保身思想和朝贡贸易体系下封闭自大心态的反映（12分）。基础知识梳理【自我校对】徐光启李之藻坤舆万国全图 崇祯历书核心知识解惑【同类比较】C巩固训练一、单项选择题1.B2.A3.D4.A5.A6.D二、最佳选项题7.D三、非选择题8.（1）欧洲耶稣会传教士来华传播或西学东渐。清政府以“天朝上国”自居，盲目自大，闭关锁国（3分）。（2）徐光启与利玛窦合译欧几里得几何原本；李之藻与利玛窦合译同文算指；利玛窦在华绘制了坤舆万国全图；徐光启、李之藻等与西方传教士一起完成了崇祯历书等（3分）。（3）首先，钱穆先生认为，明清以前，我国的科技文化不比西方落后，只是近一、二世纪以来，由于西方迅速发展，而我们闭关锁国，逐步落后了。其次，钱先生谈到，西方人突然来到东方，遭遇到中国人的傲慢，这是很正常的。因为中华民族一向以他们悠久的文化而自豪，换了西方人也会这样做，这是有一定道理的。再次，肯定了外来自然科技知识，但对于外来宗教文化表现出不屑一顾的态度。因为他认为，我们的“教义”儒学，是一种文明程度很高的理念。由此可见，钱先生对以儒学为代表的传统文化是非常称赞的，不能以基督教文明来替代儒学文明（6分）。朱元璋雍正帝尼布楚条约 “迁海令”第四分册基础知识梳理【自我校对】新兴资产阶级15王权核心知识解惑【同类比较】D巩固训练一、单项选择题1.A2.A3.D4.D5.C6.D7.B二、最佳选项题8.A9.C三、非选择题10.（1）材料一，认为君主剥削人民，视国家为其个人所有，君主专制是天下之大害。（2分）材料二，认为王权是进步因素，能结束混乱局面，促进社会发展。（2分）（2）不同观点产生的主要原因是：两材料都产生于16、17世纪社会向近代化变革的时期。（1分）君主在中西社会发展中有不同作用而形成的，（1分）明清君主为维护自己统治，实行极端君主专制，不顺应当时历史潮流，阻碍了生产力发展与社会进步。（2分）同时期的西欧正处于混乱、分裂状态，王权的加强对结束分裂、混乱局面、促进民族国家形成与经济发展起了进步作用。（2分）评价君主专制制度，不能简单肯定与否定。（1分）必须放在当时历史时代中考察，看其能否促进社会进步与国家统一。（1分）11.（1）民族国家的形成和资本主义生产关系的发展；社会各阶层大多支持加强王权；失去权势的封建贵族依靠王权来维持自己的地位；新兴资产阶级的需要；部分农民和城市贫民寄望王权以改善生存环境。（5分）（2）树立王权在宗教和世俗事务上的最高权威。（2分）（3）打击封建贵族和教会势力，强化王权，巩固君主专制；实行重商主义政策，鼓励海外贸易，客观上有利于资本主义经济发展，为资本主义经济发展开辟道路。（4分）基础知识梳理【自我校对】商品货币关系国际贸易马可波罗行纪造船西班牙哥伦布 麦哲伦资本原始积累亚、非、美洲核心知识解惑【同类比较】D巩固训练一、单项选择题1.C2.B3.B4.D5.B6.A7.A8.D9.D10.A二、最佳选项题11.D12.A三、非选择题13.（1）欧洲开辟了新航路，拥有广大的殖民地（殖民扩张），欧洲资本主义发展的推动。（4分）（2）欧洲与非洲、美洲之间开展三角贸易。欧洲用制造品换取非洲的奴隶，再用奴隶换取美洲的金银、棉花、烟草、毛皮、鱼。欧洲用赚取的金银换取中国的丝绸、茶叶。欧洲与非洲、美洲的贸易主要是掠夺性的殖民贸易；欧洲与中国的贸易是正当贸易。（8分）（3）促进了资本主义发展，奠定了欧洲在世界贸易中的主导地位；非洲丧失大量青壮劳动力，造成非洲长期贫困；促进了美洲的开发，但美洲的金银被大量掠夺；白银大量流入中国，促进了中国商品经济的发展（增强了中国的国力）。（4分）14.（1）亚洲；开辟新航路，殖民扩张，得到大量的贵金属，并在国际贸易中获得丰厚利润。（6分）（2）欧洲上升；亚洲下降。（2分）欧洲建立资本主义政治体制；（2分）进行工业革命；对外殖民扩张；充分利用既有的经济贸易体系。（3分）（考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分）基础知识梳理【自我校对】1416 意大利米开朗琪罗16 德国马丁路德【同类比较】D巩固训练一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.D7.C8.C9.B10.C二、最佳选项题11.C12.C三、非选择题13.（1）达芬奇，圣经。（2分）（2）不能，因为孤证不立；犹大福音手稿产生的时间与犹大出卖耶稣事件发生的时间不符。（其他言之成理的也可）（4分）（3）文艺复兴时期或1416世纪；公元34世纪或基督教早期历史。（4分）14.（1）等级君主制代替封建等级制度；出现自治城市与领主斗争。（2分）商品经济活跃，城市复兴。（2分）世俗文化尤其是大学的兴起挑战神学占主导的传