专业指导测试资料_高考_高中教育_教育专区.doc

“升学指导测验专业选择测试”山东省潍坊地区满意度调查反馈 提示：2012年6月，山东省潍坊市招生考试办公室组织全市的高考生参加测试了“升学指导测验专业选择测试”，并对参加测试的学生进行了随机抽样问卷调查，下面是详细的调查结果。 调查时间：2012年6月26日 调查对象：随机抽取参加高考咨询会的高考生 调查数量：1352人 为进一步了解参测者对“升学指导测验-专业选择测试”本身及结果报告的真实感受，我们特别针对潍坊地区参加测试的学生进行了随机抽样问卷调查。通过调查，我们看到了令人欣慰的结果：49.41%的学生在高中阶段听说或者参加过“职业生涯规划”的活动；64.25%的学生认为大学专业选择非常重要，33.39%的人认为专业选择重要；在专业和学校的重要性对比选择中，68.91%的人认为专业重要，23.97%的人认为学校重要；96.89%的学生非常支持测试活动。下面为对测试本身的一些调查反馈：1、测试结果是否与个人实际情况相符？相符20.11%，基本相符 70.38% ，不相符9.51% 2、是否能看懂结果报告？完全能看懂 24.68%，基本能看懂69.29%，几乎看不懂5.48%， 完全看不懂0.55% 3、对测试结果是否满意？非常满意14.08%，满意46.44%，基本满意33.64%，不满意5.85% 4、如何使用结果报告根据测试结果选专业33.09%，作为专业选择参考 57.95%， 弃之不用8.96%通过问卷调查，我们有以下几点感受：1、虽然在高中阶段了解或者参加过职业生涯活动的人仍然不足50%，但是这个比例远高于我们之前的调查，由此推断目前我国高中阶段的职业规划教育正在逐渐发展。 2、高中生对大学专业选择的重视程度较高，同时盲目追求名校、重点院校的现象正在逐渐降低。 3、“升学指导测验-专业选择测试”结果报告与个人实际情况的吻合度，学生对测试结果的满意度和参考程度都较高，由此可知测试对学生的确有实际帮助作用； 4、接近70%的人基本能看懂结果报告，完全能看懂的占24.68%，由此提示我们，需要加强报告的解读工作，同时注意培训和培养专门的报告解读老师，以期更好的服务考生的专业选择问题。升学指导测验项目组“升学指导测验专业选择测试”用户反馈调查82.96%的学生表示在填报志愿的过程中参考了“专业选择测试”结果报告书上的信息；76.29%的学生认为“专业选择测试”结果报告书上有关个人情况的描述符合实际情况；80.74%的学生认为“专业选择测试”结果报告书上针对选报专业的建议对他们有帮助。2012年参加“升学指导测验-专业选择测试”学校简讯更新中.成都市第三十八中学、成都七中嘉祥外国语学校、北京师范大学成都实验中学、成都市第四十九中学、江油市第一中学、成都市中和中学等一批学校以学校为单位参加了“升学指导测验-专业选择测试”2012年6月15日山东省潍坊市全市高考生统一参加“升学指导测验-专业选择测试”2012年6月12日云南考生在6月9-15日登录云南高招频道（），参加“升学指导测验-专业选择测试”。2012年6月9日河南省信阳市罗山县部分学校高三学生参加“升学指导测验-专业选择测试”。2012年5月23日河南信阳市淮滨县部分学校高三学生参加“升学指导测验-专业选择测试”。2012年5月15日山东省淄博市淄博四中多数高三学生参加“升学指导测验-专业选择测试”。 2012年4月30日长春市实验中学、长春八中、长春市十一高中、养正中学等九所高中的大部分高三学生参加了“升学指导测验-专业选择测试。2012年4月15日北京市房山区房山中学、北京师范大学良乡附属中学部分高三学生参加专业选择测试。2012年2月15日海南省全部高考生参加“升学指导测验-专业选择测试”。2012年1月10日2011 案例一： 升学指导测验“摆平”了家长和孩子之间的分歧 小赵，2011年高考生，曾经想报考金融、经济、医学、建筑等高收入的行业。身在教育部门的父亲，觉得自己掌握的信息也很模糊，对儿子是否适合学这些专业，心里没有底，但也怕孩子由着自己的性子报告专业，一直举棋不定，也不知道怎么跟孩子交流专业报考问题。高考结束后，小赵做了“升学指导测验”，结果显示，他适合做艺术类、管理类的工作。这和老赵平时对儿子的观察非常接近，小赵自己也很认可，最后，根据该测试结果，小赵填报了上海同济大学管理类专业。来源：高考成绩分析报告单：让学生找到未来方向2011 案例二：“测试结果很准确，跟自己的相似度在99%以上”小张，云南考生，高考结束后做了“升学指导测验”的测试，结果显示，他属于理性思考方式，有批判性，喜欢挑战有一定难度的问题，在研究类、经营类、事务类的职业活动中对自己非常有信心。在推荐专业中，“强烈推荐”的三颗星的专业有：哲学、经济学、国际经济与贸易、信息与计算科学等专业；“重点推荐”的两颗星专业有：管理科学、市场营销、旅游管理专业；“一般推荐”的一颗星专业有农林经济管理专业。小张感觉该测试结果是很准确，跟自己的相似度在99%以上，根据该测试结果，他在提前批和重点本科都填报了数学与应用数学专业，因为，他一直都比较喜欢数学，报告显示他也有这方面的发展空间，因此，坚定了他选报专业的信心。来源：一份贴心的高考成绩单2011 案例三： “升学指导测验”助我填报志愿王同学，今年高考取得了740分好成绩，但对于志愿选择，她一直举棋不定，后来，她和同学们一起参加了“云海工程”的项目之一-升学指导测验。根据测验结果，她最终填报了南京医科大学的药学专业。来源：云南海南首次试点云海工程 拓展高考评价维度2011 案例四： “第一次清楚的认识了自己“我是个文科生，但我从来没有想到我的数学能力这么强，在研究方面的兴趣和胜任力得分这么高，真是意外惊喜！”腼腆的彝族女孩李婷婷用手指着计算机屏幕上用红黄两色显示的职业测试柱状图轻轻地说。在由技术、研究、艺术、社会、经营、事务和自然7种职业类型组成的剖析图上，她在研究类的兴趣和胜任力两项得分如奇峰突起，具有明显优势。中国青年报：高考成绩分析报告单：让学生找到未来方向2011 案例五：“高考成绩不理想 ，但知道了自己的兴趣、专长，也能填报自己喜欢的专业”昆明市第三中学的一名考生，高考成绩不太理想，一时情绪消沉，觉得前途渺茫，他的父母也很着急。令人欣慰的是，这名考生的高考成绩分析报告提示，他的设计能力“星级”高。这正好与他的兴趣和特长吻合。在老师的鼓励下，他填报了自己喜欢的专业，“心里一下子亮堂了”。来源：云南首推高考成绩分析报告” 助考生描绘成才路径图申同学，毕业于长春市十一高中。申同学的父母喜欢生物专业，很希望他学生物专业。但孩子喜欢空间工程设计，为此，他犯难了。然而，通过测试建议他学工程设计，父母也同意了他报考国防科大空间工程专业，结果如愿以偿。进入大学，申同学兴趣极浓，充分发挥自己在这方面的特长，在院航模比赛中获得第一名好成绩，在省各院校航模大赛中获第三名，因此，全国新生就他一人获得部队嘉奖。他在给班主任郭东燕老师的信中曾感慨地说：“感谢那次测试，否则父母一定让我学生物专业，我的兴趣、特长永远得不到发挥。希望老师建议高三新生一定要参加测试。”长春申同学：感谢那次测试，否则父母一定让我学生物专业，我的兴趣、特长永远得不到发挥。希望老师建议高三新生一定要参加测试。庞同学，毕业于长春市十一高中。父母下岗，对各专业并不十分了解，希望孩子学外语或法律。而孩子爱好哲学和考古，最终也是由测试决定专业，测试结果倾向与社会科学，特别是哲学，该生已考入吉林大学文学院的哲学专业。父母曾以为她会后悔，但庞同学却坚定地说：“哲学是我所喜欢的专业，做一个哲学家是我一生的梦想，那次测试更坚定了我的信心，我自己做的选择，我无怨无悔”。长春庞同学：哲学是我所喜欢的专业，做一个哲学家是我一生的梦想，那次测试更坚定了我的信心，我自己做的选择，我无怨无悔。案例三：张同学，男，2010年高考，分数比河北省本科一批分数线高12分。虽然考取了不错的成绩，但是在大学的专业选择问题上却与家长有着不一样的看法。张同学的家长都是农民，认为医生就是最好的职业，既赚钱，又可以帮助别人，工作还体面，因此就想让儿子报考医学专业。但是张同学却有自己的想法，他一直比较喜欢玩电脑，想做一名高级编程人员，因此想报考与计算机有关的专业。和家长的意见不一致，让张同学很苦恼，填报志愿时，迟迟做不了决定。后来，接触到了“升学指导测验-专业选择测试”，通过测试，张同学对研究型和技术型的职业非常感兴趣，同时能力比较突出，具体给他推荐的专业中“计算机科学与技术”、“电子信息工程”等工科类专业匹配度最佳，而父母希望的医学类专业没有一个进入推荐专业。通过这份结果报告，父母不再坚持自己的想法，而是尊重了他的选择。目前，张同学就读于河北科技大学计算机学院，主修计算机科学与技术专业。由于学习兴趣高，喜欢钻研计算机知识，张同学在大一的表现非常优秀，并在学期末获得了一等奖学金。2011年7月，放假在家的张同学与我们取得了联系，讲述了自己的专业选择经历，希望我们能给更多的高中生以帮助。在此特别征得张同学同意，将他的个人经历分享给大家。升学指导测验2011年7月什么是“云海工程”来源：升学指导测验“云海工程”是教育部考试中心在云南、海南两省高考中改革传统的高考分数报告办法，尝试建立全方位、多层次、发展性、个性化的综合评价体系，并且依托网络技术提供网络化成绩分析报告的一项试验工作。这项改革将通过引入教育评价的新理念、新方法和新技术，完善高考的分数报告方式，使其更具有评价意义。“以考生为本，人尽其才”是“云海工程”试验工作的核心价值取向。除了对考生的学科能力进行考核外，“云海工程”还引入了“非考试”的评价方式，如心理测验、问卷调查等，来对学科能力以外的素质进行评价，为考生提供科学、全面的评价信息。“云海工程”共分三年完成，2011年是试验的第一年，工作重点是改变传统的高考分数报告办法，丰富评价报告内容，让考生更加全面地了解自己的学习状况和特长所在，为志愿填报及未来职业生涯规划提供参考。资料来源：1、中国青年报 什么是“云海工程” 2011年7月5日/html/2011-07/05/nw.D110000zgqnb_20110705_4-03.htm2、云南招生考试院中央媒体赴滇深度采访“云海工程”实施情况2011年7月4日/zsxx/ptgxzs/201107/t20110704_922.html“升学指导测验专业选择测试”与“云海工程”来源：升学指导测验具体实施上来说，“云海工程”是一个调查和测试系统，主要由网上问卷调查、升学指导测验两部分组成，由学生在学校的统一安排下参加网上测试。测试完毕，再结合学生的高考成绩，为每一位参与测试的学生出具一份“贴心”的高考成绩单。这份成绩单主要包括以下三方面内容:为考生提供单科考试成绩和综合考试成绩的百分等级；各科的分项分数；升学指导测验结果。其中，“升学指导测验专业选择测试”测试结果为学生提供了学科能力以外