【山东省网上家长学校】高考改革让农村学生考上重点大学.doc

热点 青年参考高考改革：让农村学生考上重点大学 9月4日，中国国务院印发关于深化考试招生制度的实施意见，标志着新一轮教育改革全面启动。这项今年8月29日由中共中央政治局审议通过的高考改革方案以“促进公平、科学选才”为总体定位，今年将在沿海的上海市和浙江省开展试点计划，并于2017年在全国范围内推行，2020年起全面实施。 新加坡海峡时报将这一变化，与邓小平1977年恢复高考、采取与政治脱钩的录取标准相提并论。美国“环球邮报”网站则称，中国改革高考和大学招生制度的计划，意在“提高公平性和透明度”。 破除唯分数论，不再“一考定终身” 9月初，北大、清华的校园里挤满了满怀希望的新生，他们是“千军万马过独木桥”的中国高考胜出者。在纽约时报看来，他们注定前途光明，在未来几十年里将成为政府、国有银行和跨国公司的中坚。 正如海峡时报所说，在中国，每年6月举行的高考被严肃对待，因为进入顶尖大学意味着高薪工作和成功人生。高考也被社会普遍视为进入高等学府的唯一渠道，和维系社会阶层流动的公平方式。 然而，环球邮报网站认为，中国当前教育系统为社会公平和人才选拔作出了重大贡献，但它也因过分重视分数、阻碍学生全面发展，甚至让学生对高考产生了“不健康的重视”，而遭到诟病。 中国教育部副部长杜玉波在9月4日的新闻发布会上表示，最新改革的最终目的是缓解学生在这场最重要的考试中的压力，促进更全面的素质教育。 “目前的考试制度被广泛批评，因为其过分强调分数，扭曲了学生的价值观。”他说，“高考改革是在咨询公众后，激烈讨论和反复修改的结果。简单地说，我们正在试图解决一考定终身的问题。” 目前，高考包括3项基本科目语文、数学和外语，学生自己选择文科或理科，并接受相应学科的测试。到2020年，高考将不再包括文综或理综，所有高中生都将打破文理分科的界限，学习全部学科，并自主选择高中学业水平考试中成绩最好的3个科目，计入最后的高考分数。 香港南华早报认为，根据这一新计划，高校招生将减轻对统一高考成绩的依赖，增加高中学业水平考试的重要性。也就是说，评价一名学生，不仅注重“考3天”，还要“看3年”。 华东师范大学的教育专家唐安国对这项改革表示欢迎，相信它会让学生更注重在高中的表现，父母更关注孩子为高考做准备的过程，也可能刺激中国培养高技能工作者的长期目标。 “最好不要让学生过早地文理分科，因为他们可能还没有发现自己的兴趣所在。”他告诉海峡时报，“高中阶段应该让他们打好基础。” 让农村学生考上重点大学 纽约时报称，中国教育体系往往被国外作为教育公平的范例，这一印象被中国学生在国际标准化测试中一贯出色的表现强化。不过，这一“神话”建立在城乡教育机会差异巨大的基础上。 过去10年间，北京大学农村学生的比例从30%降至约10%。清华大学招生负责人透露，典型的大学生是那些“在城市长大、父母是公务员或教师、每年全家至少旅行一次、高中有国外学习经历”的孩子。 当城市学生在学校中享受最先进的设施和训练有素的教师时，约6000万名农村学校的留守儿童常蜷缩在破旧的校舍中，因缺乏合格师资无法学习英语和化学。即使是那些跟随外来务工人员进城接受教育的孩子，也因为户籍制度的限制，很难进入收费低、教育质量高的公立学校。 中国绝大多数学生在家乡参加高考，而精英大学将更多的入学配额分配给北京、上海等一线城市。一项研究显示，在北京成功考上北京大学的可能性，比安徽贫苦农村高40倍。 “农村学生几乎没有机会在学习上与城市的孩子竞争。”曾制作留守儿童纪录片路的独立电影导演蒋能杰告诉纽约时报，他们村里大多数年轻人在中学毕业后往往一头扎进了广东的工厂，因为“它的回报比上一所三流大学更大”。 “政府多年来一直在试图缩小教育的地区差异。”杜玉波表示。此次教育改革，将向农村贫困地区采取两项倾斜政策。 其一，继续实施国家“农村贫困地区定向招生专项计划”，由重点高校面向贫困地区定向招生。这项计划从2012年启动，到今年扩大至22个省份832个贫困县的5万名学生，使农村学生上重点大学的人数比去年增加了11.4%。 其二，部属高校、省属重点高校都要安排一定比例的名额，专门招收边远、贫困、少数民族地区的农村学生，力争到2017年贫困地区农村学生上重点大学的人数明显增加。 这一举措，被人民日报誉为提高公平性和透明度的“艰难而重大的步骤”，也被环球邮报网站认为是“从根本上确保不同社会阶层上大学的平等机会”。“平等是必须坚持的原则，因为它是中国大学招生制度的基础和优势。”该网站评论称。 高考改革打击不规范行为 从女儿小双蹒跚学步起，张青（音）就为她精心准备了一系列教育计划。她从迪斯尼电影中录制英语磁带作为教材，在家中招待来自美国的交换生以磨练孩子的口语。现在，一口标准英语的小双在北京私立学校就读，每年学费约2.4万美元。 11岁的湖南农村男孩张恒（音）在祖父母身边长大，父母则在广东的手袋厂上班。每天，他和弟弟都要花一个半小时步行到当地一所小学上课。当被纽约时报记者问到高中毕业后想做什么时，他看起来很迷惑，似乎答案太过明显。“我想成为一个农民工。”他毫不犹豫地说。 中国现行的教育体制中，有不少高考政策难以触及的角落。比如，城市学校教学质量差别很大，为确保孩子上精英中学，许多父母斥巨资购买天价“学区房”、在“自愿捐赠”的幌子下支付数十万美元给学校，或聘请高薪家教辅导孩子学习。从这一层面而言，城乡孩子很难真正地“站在同一条起跑线上”。 更严峻的现实是，决定高考成绩的可能不只是十几年的刻苦学习，而是被高考制度催生的各种不规范行为。特长生和自主招生等制度，被视为腐败的温床。 新的教育改革方案规定，从2015年起，取消体育、艺术等特长生加分项目。自主招生的时间也从高考前改到了高考后，考生在参加高考、分数达标后，才能够参加自主招生