种群数量的变化导学案.doc

4.2 种群数量的变化导学案班级 姓名 【知识梳理】一、种群数量变化的研究方法模型法1、数学模型：是用来描述一个系统或它的 的 形式。2、表达形式数学方程式的优点：科学、准确；曲线图的优点：能更 地反映出种群数量的增长趋势。二、种群数量变化的形式 、 、 、 。1、增长变化的两种情况种群增长的“J”型曲线：在 条件下的种群，以 为横坐标，以 为纵坐标画出的曲线图，曲线大致呈“J”型。种群增长的“S”型曲线：种群经过一定时间的增长后，数量 的曲线，称为“S”型曲线。2、种群数量的波动和下降：大多数种群的数量总是在 中，在不利条件下，种群的数量还会急剧 甚至 。三、种群数量变化的影响因素1、自然因素： 、食物、 、传染病等。2、人为因素：人类活动的影响四、种群数量变化的研究意义：1、有害动物 、野生动物资源的 和利用，濒危动物的拯救和 。2、影响人类生产活动【科学探究】一、构建种群数量变化模型的方法（如何构建种群数量变化模型）1、研究认识世界的一般方法或步骤：提出问题提出 根据实验数据，用 对事物的性质进行表达检验或修正2、具体实例例：在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一次。（1） 用数学方程式表示：n代以后细菌的数量N（2）请将该细菌产生的后代在不同时期的数量填入下表,并画出细菌的种群增长曲线：时间（min）20406080100120140160180细菌数量2、 种群增长的“J”型曲线的模型特点1、条件： ；2、数量变化特点： ；3、建立数学模型： 。三、种群增长的“S”型曲线的模型特点1、产生原因： ；2、数量变化特点： ；3环境容纳量： 。四、（遗留探究）微生物（如酵母菌）在培养基（培养液）中的繁殖过程建立数学模型【训练巩固】1、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群增长的正确说法是 （ ）A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B、种群增长率在各阶段是不相同的C、“S”型增长曲线表示种群数量与时间无关 D、种群增长不受种群密度制约2、经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率=1.3保持不变，则第三年该种群数量为（ ） . 1.3 N0 B. 1.69 N0 C. 2.3 N0 D5.29 N03、自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是（ ）A“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系B种群的增长速率先升高后降低C在K值之前，不存在种内斗争D当鱼的种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量4、一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（ ）A先呈“S”形增长，后呈“J”形增长B先呈“J”形增长，后呈“S”形增长C种群数量达到K值后会保持稳定DK值是环境条件允许的种群增长的最大值5、下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是（ ） 环境中影响种群增长的阻力 环境中允许种群增长的最大值