


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
多功能教室使用资料:精打细算教学设计主讲:中北小学 马月霞教学目标:1结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会除法的意义。2利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展推理能力。3正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。教学重点:1进一步体会除法的意义。2经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展推理能力。3正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。教学难点:正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法去解决日常生活中的问题。教学方法:讲练结合法。教学准备:图片,投影仪,纸卡。教学设计:一、创设情境: 教师出示图片:比较哪个商店的牛奶便宜?1引入小数除法,使学生体会到数学与日常生活的密切关系。 2先让学生独立看懂图的意思,引导学生自己提出问题、列出算式。二、自主探究,解决问题 教师组织学生自主探索怎样求出11.55和12.96的得数。 学生可能从不同角度想出很多方法,通过交流和比较,使学生体会到只要商的小数点和被除数的小数点对齐就可以了。 指名汇报。(1)估算。(2)积的小数位数是一位小数( )2=11.5(3)元转为角化整数乘法。(4)商不变的规律。讨论:问题一:小数点的位置怎么办?问题二:除不尽怎么办? 总结:只要商的小数点与被除数的小数点对齐就行了;除到小数部分还有余数,引导学生可以在余数的末尾添0再继续除。 教师根据学生汇报板书:11.5元=115角小结: 教师引导学生说一说计算小数除以整数时要注意什么。三、巩固与应用: 第1题:注意商中间有0; 第2题:要注意除到小数部分有余数,补0后再继续除; 补充习题:13.815被除数的整数部分比
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 IEC 60350-2:2025 RLV EN Household electric cooking appliances - Part 2: Hobs - Methods for measuring performance
- 2025至2030中国男茄克行业发展分析及竞争格局与发展趋势预测报告
- 2025至2030中国电子出版物行业深度研究及发展前景投资评估分析
- 2025至2030中国甲硝唑片行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 《医疗机构工作人员廉洁从业九项准则》考核试卷(含答案)
- 茶艺知识培训课件
- 农林高校研究生课程思政建设评价研究
- 技术助力下的翻转课堂教学相长的实践案例
- 邮电系统培训课件资源
- 2025年中国PU球场数据监测研究报告
- 《微生物污水处理》课件
- SEO与用户体验设计在医疗安全产品中的应用
- DB51T 2628-2019 司法所外观及室内标识规范
- 广西大学《电机学》期末复习题及参考答案
- 2024年度破碎机生产原料供应与采购合同
- 外卖配送人员劳动合同
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》初中内容解读
- 精神疾病患者的麻醉管理
- 高一物理竞赛试题及答案
- 医院预约平台建设方案
- 生命体征课件教学课件
评论
0/150
提交评论