我站在铁索桥上.pptx

同学们 你们走过索桥吗 假如让你站在上面你有什么样的感受呢 走进课文 聆听作者的感慨 我站在铁索桥上 第一课时 第二课时 顾工中国作家 诗人 上海人 1945年参加新四军 1946年开始发表作品 1956年加人中国作家协会 著有长篇小说 红军的后代 中篇小说集 被遗弃的天使 诗集 成熟的季节 散文集 风雪高原 第一课时 飞夺泸定桥 是中国工农红军长征中的一场战役 发生于1935年5月29日 中央红军部队在四川省中西部强渡大渡河成功 沿大渡河东岸北上 主力由安顺场沿大渡河右岸北上 红四团官兵在天下大雨的情况下 在崎岖陡峭的山路上跑步前进 一昼夜奔袭竟达120公里 终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸 第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头 并与东岸部队合围占领了泸定桥 梨 朗读课文扫清障碍 我会写 梨 l 不要写成 本 谜底 梨 易写错 黄包袱 包黑豆 尝一口 甜水流 打一植物 梨 l 犁 l 鸭梨梨子 犁地爬犁 摇晃 晃动 本课指铁索的桥身不稳 微风吹来 荷花在池中轻轻地摇晃 词语解释 汹涌 水势翻腾上涌的样子 本课指作者的心情 台风来了 大海上汹涌着巨浪 让人害怕 这首诗歌追忆工农红军 的激烈战斗 歌颂了红军 的革命精神 大声朗读诗歌 说说这篇诗歌写了什么内容 强渡大渡河 英勇顽强 勇往直前 整体感知 第1节 写诗人站在 上看到的景象 第2节 追忆当年红军 的激烈战斗场面 第3节 当年的战场成了 的地方 铁索桥 飞夺泸定桥 读书和开满鲜花 英雄的土地 英雄的人民 边读边思考 把每一节的意思说一说 第4节 呼应开头 赞美了 一 形近字组词 摇 飘 度 密 激 遥 漂 渡 蜜 檄 摇动 遥远 飘过 漂流 度过 强渡 秘密 蜜蜂 激战 檄文 课堂演练 二 根据课文内容填空 当年 战斗的楼房 如今成为孩子们的课堂 勇士们洒过献血的地方 满树的 正在开放 人民捧着 的鲜花 轻轻地 轻轻地 在这英雄的土地上 激烈 梨花 美丽 撒 三 通读全文 思考 文中作者用一个句子高度概括了作者的感受 这句话是 啊 在这英雄的土地上 我要高声歌唱 字词听写 上节课我们整体的了解了诗歌的内容 这节课我们来细细感受当时红军的英勇精神 学会珍惜现在的幸福生活 第二课时 朗诵第1节 看一下作者在什么地方写下的这首诗歌 看见了怎样的美景 互动课堂 我站在铁索桥上 桥身在轻轻地摇晃 作者站在铁索桥上 介绍了作者的位置 作者感觉到了桥的摇晃 除了桥的摇晃 还有作者内心的跌宕起伏 上飘过二郎山的云雾 脚下滚着大渡河的白浪 作者在铁索桥上看到的美丽风景 险峻又美丽 看到了这样的风景作者想到了什么 诵读第2节 想象当时红军是怎样战斗的 说明了红军有什么精神 英雄的红军 曾在这里强渡 高举着红旗 迎着火光 感受当时战争的激烈 体会红军的大无畏精神 勇士们哪 攀着一根根铁索 冒着密密的弹雨 冲破了敌人的火网 这些词语体现出红军的英勇 反映出当时战斗的激烈 表现了红军的勇往直前的精神 说一说 为什么说红军战士是英雄 从 攀着 冒着 冲破 体会红军战士的英勇 从 弹雨 感受战斗的激烈 就是红军战士这大无畏精神 所以说他们是英雄 朗读第3节 将过去的生活和现在的进行对比 表现了作者什么感情 啊 当年激烈战斗的楼房 如今成为孩子们的课堂 勇士们洒过献血的地方 满树的梨花正在开放 通过这两组词语的对比 也是两个场景的对比 我们要认识到 我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的 对比 把事物的两个方面放在一起作比较 让读者在比较中分清好坏 辨别是非 好处 把两种对应的事物对照比较 使形象更鲜明 感受更强烈 对比 你看 小张他们都是生龙活虎的 你怎么这样无精打采呀 运用对比的手法 写一写 小练笔 人民捧着美丽的鲜花 轻轻地 轻轻地撒在这英雄的土地上 人们用鲜花表达敬意 轻轻地 一个词可以看出人们心底深处的感激和崇敬之情 因为这片土地是用革命烈士的鲜血换来的 有英雄们战斗的足迹 所以这儿被称为英雄的土地 说一说 为什么称这块土地为 英雄的土地 朗读第4节 想一想作者为什么要重复其中的两句 起到什么作用 我站在铁索桥上 心潮汹涌激荡 想到昔日红军战士为了战斗的胜利 付出鲜血和生命 此时 站在铁索桥上 心情怎么能平静呢 头上飘过二郎山的云雾 脚下滚着大渡河的白浪 重复这两句诗 感受祖国山河的壮丽 心情更加的澎湃 啊 在这英雄的土地上 我要高声歌唱 深化主题 感受英雄的赞歌 歌唱先烈的英勇顽强的精神 歌唱我们如今美好的生活 仿照下面的句子 自己写一个 注意句意和格式 在这广阔的田野里 我要尽情奔跑 啊 在这英雄的土地上 我要高声歌唱 前赴后继一往无前 跋山涉水艰苦奋斗 词语积累 与长征有关的词语 说一说 你还知道哪些与长征有关的故事 金色的鱼钩 七根火柴 马背上的小红军 一袋干粮 我们的贺主席 再读课文 从 情 与 景 的角度思考作者运用了什么写法 借景抒情 借景抒情 就是将所要抒发的感情 表达的思想寄寓在景物描写中 通过写景来抒发感情 好处 是 景生情 情生景 情景交融 浑然一体 手法 借景抒情 我喜欢秋天 我喜欢大自然中一切美好的事物 我热爱生活 我要让我的生活如秋天一样多姿多彩 硕果累累 小练笔 仿照课文 用借景抒情的手法写一段话 我站在铁索桥上 热爱幸福生活缅怀革命先烈 桥上所见云雾白浪 追忆过去强渡索桥 抚看今朝课堂梨花 缅怀歌颂土地人民 结构梳理 这首诗歌通过追忆红军的激烈战斗 歌颂了红军的大无畏的革命精神 表达了诗人对先烈的和对今天幸福生活的 英勇顽强 勇往直前 强渡大渡河 热爱 缅怀 主题概括 长征毛泽东红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水泊云崖暖 大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 和长征有关的诗词 拓展延伸 浪淘沙重过泸定桥张爱萍铁索飞云空 浪涛汹汹 泸定桥横高峡中 西去平叛驱车急 往事潮涌 当年抢英雄 敌军重重 红军冒死建奇功 而今又踏长征路 山河峥嵘 一 回答问题 这首诗追忆了 歌颂了 表达了 工农红军强渡大渡河的激烈战斗 红军英勇顽强 勇往直前的大无畏的革命精 诗人对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱 课堂演练 二 阅读短文 回答问题 飞夺泸定桥1935年5月 红军向大渡河挺进 为了顺利通过大渡河 他们必须夺取泸定桥 时间只剩下20多个小时了 抢在敌人援兵前头 是我军战胜敌人的关键 红四团翻山越岭 顾不上休息 终于在29日清晨赶到了泸定桥 接着经过努力 英雄们冲到了城里 和敌人展开激烈搏斗 激战了两个小时 守城的敌人被消灭了大半 其余的都狼狈地逃跑了 红四团英勇地夺下了泸定桥 红军主力顺利渡过天险大渡