幼儿老师怎样开展好家长工作.doc

幼儿老师怎样开展好家长工作 段晓辉在幼儿园，家长工作是幼儿教师整体工作中很重要的部分，它对教师的知识、能力及经验的要求很高。因此，家长工作也日益成为教师的工作重点和难点。一、幼儿老师应该提升自己素质，学习理论我们要开展好家长的工作，就要有坚实的理论基础做为依托，有理化有经验才能更好的开展工作。幼儿教师由于缺乏必要的理沦支撑，习惯于以学校教育经验作为基础，使得家庭教育指导的内容、方式、语言和思维几乎成为学校教育模式的翻版。具体表现为，在与家长进行交流时，绝大多数是仅仅向家长反映“孩子在园表现”、“孩子的学习情况”，而极少向家长提出家庭教育指导意见和建议。因此，进行家教指导的理论武装就成为当务之急。幼儿教师要学习家庭学、家庭心理、家庭伦理学和家庭教育学等知识，掌握完整的家庭教育指导理论。为了进一步提高教师自身的理论素养，我们就要多读书，读好书，如学习的家庭、好妈妈胜过好老师、谁动了我的奶酪、相约星期二、激发孩子的学习潜能等二、学会沟通的技巧幼儿园教师在和家长沟通交流时不能说话直来直去，不讲技巧，这样的话说了半天不但没有解决问题，反而引起家长的误解,使自己很被动。所以在和家长沟通进我们应该注意讲话的内容和方法，边摸索、边试验、边总结。只有这样我们才能取得家长的理解、信任、支持、在老师和家长的共同努力下,孩子们才能在各方面取得了明显的进步。那么我们应该注意那些方面呢？首先切忌“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。其次和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心的听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。随着时间的流逝，沟通需要老师根据家长们职业、性格、文化修养以及教育观念的不同采取不同的沟通的方法。和观念陈旧的家长沟通，我们直接给与教育措施，他们就很难接受，所以，我就直接向他们反映幼儿的学习效果，如：今天我们学习了什么，孩子掌握了什么，哪些地方还需要培养，在这个过程中，把我们的教育理念和教育目标慢慢渗透，逐步在思想上达成共识，以取得家长的理解和支持。根据家长情况不同而采取的不同的沟通方法。但在具体工作中并不是这么简单的，家长和幼儿的情况形形色色，五花八门，还需要我们老师具体情况具体分析，根据不同情况采用不同的方法。三、让校讯通架起和家长之间交流的桥梁尽管每天家长都到教室里接送幼儿，但这个时间教师和家长沟通的时间还是很有限的，还有就是大多数的幼儿不是爸爸妈妈接送，做为爷爷奶奶或是外公外婆的老人有时候不能很好地把一些事情和话转达给幼儿的父母。通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提高效率。就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信，运用得当，在家园联系中可以起到意想不到的作用。现在有的家长工作太忙，有时会疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通的作用进行温馨提示。天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物。特别是小班的幼儿更要求老师对生活方面的照顾，老师可以利用校讯通提醒家长，孩子在园的吃饭、睡觉、以及生活方面的各种情况。有疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。每天一条温馨的短信，拉近了家长与老师的距离。让家长放心的把孩子交给老师，更好的理解老师的各项工作内容。在教学工作中有需要家长配合的工作，教师可以通过校讯通的方式发给家长，让家长可以提前做好各项准备工作。例如幼儿进入大班生活之后，老师就会鼓励孩子发挥自己的自主性、积极性，让孩子每天回家后完成一定量的作业，为即将进入小学学习打下良好的基础，同时也可以让家长帮助幼儿养成按时完成作业的良好学习习惯。很多家长不是不想帮助孩子学习，而是不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道每天学习的重点是在哪里，应该注意什么。再加上还有很多幼儿自觉性不高，自控能力还不强，虽然老师把作业写在黑板上，让每个孩子抄下来带回家完成作业，但是还是有个别幼儿回家之后不写，使用校讯通之后，有效的杜绝了幼儿不完成作业的这种现象。家长毕竟不够专业，在指导、教育孩子时难免会有差池、纰漏。这时，老师就可以通过校讯通对家长进行方法上的指导，理论上的引导，使家园教育形成合力，更有利于对孩子的教育。通过校讯通，我们每天可以及时向家长汇报幼儿学习进度，重点，难点，注意事项。同时，我也在校讯通的使用过程中也注意向家长树立正确的教育观念。如“培养孩子主动学习的方法”，“如何看待孩子的错误”等，指导家长使用科学的方法教育孩子。通过校讯通地使用我们教师就可以做到和每个幼儿的家长进行交流沟通。宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方