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怎样培养孩子阅读的习惯 在人类的知识传递过程中，书籍总是起着巨大的作用，这一点对孩子来说，也不例外。我认为一个家庭也应该有一些藏书，如果一个家庭里没有一定种类和数量的教育孩子的图书，这是不应该的。有藏书的家庭和几乎没有什么书的家庭，孩子的最初学习环境会有大不同的。除此之外，更重要的是要培养孩子读书的兴趣。 培养孩子读书的兴趣，开始得越早越好 许多父母认为，婴幼儿期的孩子理解能力低，给他读书也是浪费时间，其实不是这样。当婴幼儿瞪大眼睛听父母念书时，看起来也许他们不完全懂，但只要他不哭闹，就证明他们的语言和理解能力在悄悄发生变化。就像你在给一棵幼树浇水时，它不会马上长出叶子、开出花朵、但它的根在静静地吸收，机体内的纤维组织也在发生变化。 我曾经对除了小斯宾塞之外的200多名阅读理解能力较强的儿童进行过研究，发现他们的共同之处是，从小就在父母的影响下养成了爱听书、读书的习惯。具体在每天的什么时间读书并不重要，只要每天坚持在同一个时间读上15分钟书，就一定会有作用。 读书的习惯最好遍及家里每个人孩子总是喜欢模仿，看见父母津津有味地读书，自己也会去看看究竟有什么吸引人的，看不懂也没有关系，父母可以给他念。 孩子要有自己的书柜 在教育小斯宾塞的过程中，有一段时间，我发现他的书和我的书混在一起，他自己的书经常找不到。后来我和他一起做了一个他自己的小书架，把各种书都贴上标签，圣经故事、植物入门、童话传说、儿童画报都分类放进去。此外，我还给他准备了几本工具书。小斯宾塞非常喜欢这个属于他自己的书架，他把它当做了自己的小图书馆，只要有机会找到书，就整齐地放进去。其实，只要有条件，孩子是喜欢存书的。在我看来，存书比存钱更好！ 让孩子尝试提高阅读速度 大家知道进行有效阅读或进行到更高级别的快速阅读一般是阅读者必须具备一定的识字识词基础才行。而十岁左右的孩子一般是在校四年级的学生，已经具备初步阅读识字量的基础，因此在这个阶段开始学习快速阅读对学生来说是适当而最容易见效果的。一是他（她）们具备了小学四年级的学生所需要的识字词量，已经能够阅读相当数量的文章了，这个时候开始进行训练已经具备快速阅读的字词基础；二是这个年龄的段的学生，正是反应灵敏，思维活跃，记忆最佳的时期，这个时期进行训练的身体条件和大脑生理条件是最佳的。如参加精英特快速阅读记忆训练就有这样的少年学生仅仅参加训练几周就达到每分钟阅读四五千字的速度和理解记忆能力。当然也有家庭教育基础更好年纪更小的孩子参加速读训练的可能性。 帮助孩子选好书 对于开阔孩子视野来说，书多一些当然好，但对于一些重要的、需要长期培养的方面，书并不是越多越好，多了就会杂乱，内容良莠不齐。因此在每一个方面选好一本书，就像选好一位老师一样重要。有的孩子读了五本书，可能不如一个孩子只读一本书。就像你去听别人讲话，碰上一个智慧的人，你会停下来，久久聆听；而碰上一个唠唠叨叨，又没有多少见识的人，则只会败坏你的兴致。 根据不同的年龄阶段，3岁6岁的儿童喜欢有色彩图画的小故事、科幻故事以及动物的童话，那些短小、生动、易背诵的重叠句对他们也特别有用。6岁至8岁的孩子对书籍开始有偏好，除了父母认为重要的以外，可让他们自己去选择。8岁以上的孩子，喜欢一些幽默、民间故事、古典名著以及奇幻、侦探故事。如何培养孩子的读书习惯如何培养孩子的读书习惯首先，阅读习惯的养成，依赖于热爱阅读的社会氛围。为了培养孩子读书的习惯，犹太人的家庭长期流传着这样的传统：当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，让小孩去舔带着蜂蜜的图书。其用意不言自明，让孩子从小就知道读书是一件甜蜜的事情。西班牙之所以首倡设立“世界读书日”，不仅仅是因为这天是作家塞万提斯的辞世纪念日，更重要的是当地居民多年来在这天有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。在北欧国家挪威，为了让广大青少年在12岁-15岁期间依然保持对图书的兴趣，顺利度过青春期，政府官员和社会名人经常深入到学校，组织中学生举行隆重的阅读仪式。同样具有阅读传统的匈牙利，有个不成文的规定，公共汽车经过隧道等黑暗的地方时，一定要打开车内的灯，以方便乘客读书。其次，阅读习惯的养成，必须制定推动全民阅读的政策措施。美国为了激起国民阅读的更大热情，近年来陆续推出一系列阅读计划。1997年克林顿政府提出“美国阅读挑战计划”，2001年布什政府提出“不让一个孩子落后”法案，布什总统在2001年“911”事件发生当天正在佛罗里达州的一所小学给小学生读我的宠物山羊。2006年11月，在时任总统普京的支持下，俄罗斯出版与大众传媒署与俄罗斯图书联盟共同制定并发布国家支持与发展阅读纲要。2008年1月，英国首相布朗会同部分儿童作家，共同启动“2008全国读书年”活动，并投入3700万英镑用于全年的阅读推广活动。在德国，共有200多个促进阅读的社团组织，其中成立于1988年的德国促进阅读基金会，其历任名誉主席都由德国总统担任。东欧国家保加利亚，近百年前就形成立法，规定每30户居民的村子都要建立“人民阅读室”。在埃及，1991年开始推出“全民阅读计划”，并成立了以穆巴拉克夫人为主席的全民阅读计划最高委员会，1994年又开始实施“家庭图书馆”大型文化工程。第三，阅读习惯的养成，必须从孩子抓起。德国的一项研究表明，一个人在13岁最迟15岁前如果养不成阅读的习惯和对书的感情，那么他今后的一生中，将很难再从阅读中找到乐趣，阅读的大门可能会永远对他关闭。德国促进阅读基金会理事长海因里希克雷比施说，“给孩子读书和讲故事，是最不复杂、也是最合算的对未来的投资。”德国出版商适应不同年龄阶段的“阅读阶梯”，出版了形式各样的图书，有的书与儿童的玩具并无区别，使孩子从小就培养对图书的亲近和兴趣。2006年6月24日，作为庆祝英国女王伊丽莎白二世80岁生日的活动之一，白金汉宫邀请了2000多名儿童举办了一次阅读聚会，儿童们和他们最喜爱的故事里的角色们共同参加了一个特别的茶话会。如何培养孩子的读书习惯培养孩子读书的习惯最好是从小开始，准确的说我是从胎教开始的。那里我每天坚持朗读十五分钟以上，不要以为她听不懂，其实她是能感受到的。在孩子刚出生不久，就可以念书给她听，在她八个月时我就给她订了婴儿画报，拿回家后孩子对上面的图画、色彩特别感兴趣，于是我和丈夫就每天坚持轮流给她讲，结果我们发现孩子听得津津有味，而且有时当我们忙的时候，就把书给她自己看，我们发现她看得很专注，有时还依依哇哇的说几句，从那时起我们就一直随着她的年龄增长，依次给她订过婴儿画报、幼儿画报、幼儿智力世界，考虑到上小学后订了少年先锋报，同时还买了幼儿识字、识数卡，以及适合她年龄的儿歌，猜谜语、童话、迷宫等方面的书籍，只要孩子喜欢的，我们家长觉得有益的，一般都会满足她。当然，在选择书籍的时候，一定要根据她的年龄和心理特征，幼儿时期最好是图文并茂的。然后就是每天选择一个固定的时间给孩子读书，每次要保持1015分钟，我们一般是在睡觉前，周围环境要安静，最好关掉电视。这样坚持不懈，就会产生令人意想不到的效果。另外，就是父母要以身作则，自己要有读书的习惯，这对孩子能起到很大的熏陶作用。很多时候都是我们看我们的书，她看她的书，当她遇到不认识的字，或不懂的问题时，我们随时给她解答，而且会随时加上一些表扬和鼓励的话语。如“你真棒，你真聪明，你真了不起”等。久而久之，孩子便喜欢上看书了，也就养成了读书的习惯。 二、培养兴趣任何人只要他对从事的某项活动有很大的兴趣，他就能积极地、主动地、创造性地完成这些活动。因此，要使孩子养成读书的习惯，最好的办法就是设法激发和保护孩子对书的兴趣。很多父母埋怨自己的孩子不喜欢读书，而实际上很多孩子读书的欲望正是被父母扼杀的。比如有些孩子常常没完没了的缠着父母讲故事，很多父母对此不耐烦甚至恼火，给孩子的往往是不予理睬或者训斥。其实孩子喜欢听故事，正是喜欢读书的前奏和萌芽，许多这样的萌芽就是在父母不经意的做法中枯萎了。正确的做法是，珍惜孩子的求知欲，选择些优美有趣的故事，不厌其烦地给孩子讲，并告诉孩子这些美好的故事都是从书上读来的，识字以后就可以自己读这些事故了，使孩子对读书有一种美好的向往。学龄前，可以适量地教孩子识字，指导孩子看一些图画书，逐渐引导，鼓励孩子自己去读书。 三、鼓励孩子读课外书孩子上学以后，有了固定的学习任务，千万不要以为读课外书会影响孩子的功课。想把，要认识到喜欢读书是孩子学习能力和聪明的源泉，要更加有意识地强化孩子的读书欲望，帮助、指导孩子选择那些既符合他们的年龄特点，又对孩子有良好影响的书籍。如我们给孩子选了彩图幼儿知识百科、十万个为什么、伊索寓言、精编童话选、昆虫记等，有培养孩子品德的，有增加知识的，有故事性的，引导孩子养成良好的读书习惯的同时，培养她的情操，这些书有的是她自己看，有的是我们给她讲。其实她可能理解不了多少，但只要她喜欢，她能提问就行。这说明她感兴趣。有的孩子由于各种原因不喜欢读书，但偶尔一次却对某本书中某一部分读得入迷，父母要立刻抓住这次机会，巧妙地对其引导、激励，小心翼翼地保护这稍纵即逝的兴趣之次、添油扇风，直至燃烧起来，或许这就是孩子喜欢读书的开始。四、营造良好的读书环境要根据家庭的经济和居住情况给孩子创设较好的读书条件。我的观点是无论条件好与坏，至少客厅和孩子的卧室里必须摆放一定的书，以便她随时随地有意无意都会有书翻，有书看。孩子读书时要尽量保持室内安静，电视、谈话等声音要尽量少对孩子产生干扰。父母要经常指导孩子读书、学习，和孩子一起读书，耐心倾听孩子谈书中他认为有趣的内容，与孩子一起扮演书中的角色，交流读书体会，使孩子经常体验到“书”的温暖，对“书”产生亲切感、依恋感。在平常谈话中，或者看电视时，可以有意无意地讲一些伟人、名人的事。如我家孩子非常崇拜家，她看电视时我就给她讲谁是歌唱家，谁是舞蹈家，谁是发明家等，就会问“他们是怎样与当上这些家的呢？”或就引导她说，他们从小就坚持看书，书看多了，就越聪明，越聪明学习就越好，学习好了，就考上了好的大学，就专门研究学习这方面的知识，于是就当上了这些家。有一天她在书店里找到了我原来买的一本科学家的故事，我原以为她看不懂，也不感兴趣，因为上面没有图画，也没有拼音，没想到她看了爱迪生的故事后，却跑来问我爱迪生是怎样当上发明家的，我就顺势说，因为他书看得多啊，从那以后她就坚持每天看书，并且会经常对我说：“我也要当科学家、发明家”。另外，要经常带孩子逛书店，只要家庭经济条件允许，应尽量满足孩子购书的愿望，但购书时一定要有选择性，而且不能一次买很多，最好一本一本地买，买回去读完了后再买第二本。培养孩子读书的习惯对于孩子独立思考和自我教育能力的发展有着极其重要的意义，是少年儿童开发智力、发展能力的重要手段，也是家庭教育工作中非常重要的内容。真正爱孩子的父母都应该对孩子进行耐心细致的训练和培养，使孩子养成这一终身受益的习惯。怎样培养孩子的阅读习惯？家长经常带孩子上图书馆，参与说故事活动，同时将书借回家，和孩子一同阅读，都有利于培养孩子的阅读习惯！在各个时期家长也可以这样做： 婴儿时期，读书给婴儿听让父母与婴儿之间建立特殊情感。宝宝喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激宝宝的脑部发育。经常重复故事和押韵，让宝宝能够每次都学习到新字和发音。读书，与其说是一种爱好，不如说是一种习惯，只要从小培养，它就会像吃饭睡觉一样成为生活中最自然的事情。如何培养孩子良好的阅读习惯呢？ 创造良好的家庭读书条件。一个家庭有没有书，孩子是不是经常接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许，家长应不嫌汗牛充栋，只要孩子阅读有益的书籍，先买好，放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。如家里设置大书柜，里面有各式各样的书，包括适合孩子看的书，中外童话故事、寓言故事、中外名著、优秀作文书、动物百科、自然科学百科、儿童画报、儿童文学等等，这些都是孩子很感兴趣的书籍。随着孩子的长大，他也会涉猎大人的书籍，探索寻求大人们的世界里的一些有用的知识。 亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。家长要成为孩子读书的伙伴，身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜欢阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读。如从孩子很小的时候开始，就安排共同读书的时间，可以安排在每天晚上，有30分钟到1小时的时间，另外周末再增加一些阅读时间，有时也一起去书店阅读，那里读书的氛围较好，而且书籍的选择面较大。培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要是多读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿的想去读书，对于这一点，美国著名教育家吉姆认为：读书给孩子听的作用仅次于拥抱，在这样拥抱下，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了我要读。时间长了，孩子就会主动提出我要看一会儿书我要去书店看书或者我想买什么书。 帮助孩子选好书。选择孩子能看的书，选择孩子喜欢看的书。对于开阔孩子视野来说，书多一些当然好，但对于一些重要的、需要长期培养的方面，书并不是越多越好，多了就会杂乱，内容良莠不齐。因此在每一个方面选好一本书，就像选好一位老师一样重要。有的孩子读了五本书，可能不如一个孩子只读一本书。就像你去听别人讲话，碰上一个智慧的人，你会停下来，久久聆听；而碰上一个唠唠的，没多久就要逃了。3岁6岁的时候选择有色彩图画的小故事、科幻故事以及动物的童话，那些短小、生动、易背诵的重叠句对他们也特别有用。在6岁8岁的时候孩子对书籍开始有偏好，除了我们认为重要的以外，有的就让她自己去选择。8岁以上，开始选择一些幽默、民间故事、古典名著以及奇幻、侦探故事或者她感兴趣的书籍。 调动孩子阅读兴趣。调动孩子的阅读兴趣有很多方法，如悬念调动法。如在给孩子读童话故事白雪公主时，读到一半就留下悬念给孩子，故事很精彩，后面的情节怎么样，小孩子都会很急切地想知道，自己拿起书去寻找问题的答案。慢慢地他会挣脱家长的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。再如还有故事梗概法，引导孩子阅读笛福著的鲁滨逊漂流记，把故事的大意讲给孩子听，引导孩子进行阅读。事先，家长将故事的大致内容简单的向孩子介绍，孩子听了有趣，就会自己去阅读此书了。 荀子曰：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。孩子养成了良好的阅读习惯，便会轻松面对语文学习，而且对其他各门学科的学习也助益颇大。而培养孩子良好的阅读习惯重点不在孩子，而在家长。家长对读书的态度和行为对孩子有非常重要的影响。所以，为了我们的孩子能更好地发展，更好地成长，我们每一位家长应一起努力！ 精采的阅读习惯要从小起头培育。在孩子年幼的时辰念书给他们听对他们有良多益处，搜罗培育对阅读的喜爱和开展延续终生的进修技巧。研究功效显示经常和家人一同阅读的孩子在起头上幼儿园时有较充实的筹备，而且更有可能在肄业生涯生计中有优异默示。加州曾经由过程提案鼓舞激励家长经常带孩子上藏书楼，介入说故事勾当，同时将书借回家，和孩子一同阅读。以下是若何将阅读纳入孩子日常糊口的几个要诀。婴儿念书给婴儿听让怙恃与婴儿之间成立非凡激情。宝宝喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、丹青和故事更能刺激宝宝的脑部发育。请勿操之过急。宝宝的注重力持续时刻有限，所以念书的时刻不要过长。经常一再故事和押韵，让宝宝能够每次都进修到新字和发音。和宝宝一同试探书本。宝宝喜欢颜色鲜艳，里头有其它儿童的照片，和例如玩具和奶瓶等宝宝熟悉的物品图片的书籍。此外，请选择有立体勾当听物和图像，而且轻柔可触摸的书籍，让宝宝感受分歧的材料。两三岁的孩子阅读可改善孩子听和说的技巧，辅佐他们起头理解字和短句。读了再读。两三岁的孩子喜欢一再听同样的故事，因为这样可以辅佐他们连系文字与图片。在和孩子一同阅读时，让孩子翻册页并指出看到的物品名称。他们甚至可以猜一猜故事接下来的情节！选择适合孩子的书籍。两三岁的孩子喜欢书中人物做他们熟悉的工作，例如玩耍和微笑。选择每页只有简单几个字的书，故事若是押韵，就更为有趣。学龄前儿童在孩子起头筹备入学时，若能养成天天阅读的习惯，更会对他们有较着的益处。因为阅读不单辅佐他们成立抉择信念，同时累积词汇，而这两者都是学业成功的不贰窍门。经常上藏书楼。让上藏书楼成为您和孩子勾当的固定项目，让孩子自行就喜爱的主题选择书籍。此外，探询一下您和孩子可以配合介入的免费资本，例如学龄前儿童说故事时刻。也不要忘了申请一张免费的借书证。将书本放在随手可及的处所。确定孩子随时想看书，随手就可取得，就算是出门办些杂事或是坐车时都是一样。任何时刻都是看书的好机缘。要培养孩子的阅读好习惯必须从自身做起，因为家长就是孩子最好的学习模样，孩子从出来开始就不断的模仿跟他接触人的行为，习惯，态度等。所以现在很多人会说自己的小孩脾气，习惯等像爸爸或像妈妈，遗传有一部分，但大部分的原因是因为孩子的模仿造就的。所以在小孩子面前一定要养成一个良好的习惯，他看到你们都是那样做，那么他也就会慢慢的模仿过来。平时不管做什么事情都要以下面的思想，看法，做法等正面的事物来面对他。现在孩子如果已经能阅读了，但不是很喜欢，那你可以首先一段时间跟他坐在一起阅读，再大家看完了，家长更要主动去说出比如故事内容，读后感想等等，再让孩子也一样说，刚开始一定会有困难，慢慢的就会有效果了。这样不仅小孩子的阅读兴趣起来了，思考能力也有提高，表达能力也会越来越好。你可以试一下，这个是经验哦，一定有效果的哦如何培养孩子的读书习惯1、买或者借一些有趣的书。选一些对孩子来说比较容易的书，换句话说，就是那些比他的阅读能力稍低一些的书。根据孩子的兴趣来选书：棒球、骑马、通宵派对、动物等等。买一本神话书、笑话书或者是关于流行的电影明星或者运动员的书，甚至可以是漫画书。不要对这些书做任何的评论，只是将它们放在孩子一定能看到的地方。想要成为一位优秀的读者， 孩子需要一些练习。如果你能够找到孩子感兴趣的书，他就能够通过这些来进行大量的练习，这样他以后就能读其他更复杂的书了。 2、给孩子办张图书馆借阅卡。带他去图书馆，告诉他该如何使用电脑，以及各种可利用的资源。很多图书馆都提供了教孩子们如何使用这些资