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文档简介
教学目标 1 结合生活实际 使学生经历用不同方式测量物体长度的过程 在测量活动中体会建立度量单位的重要性 2 使学生通过观察 操作等活动 初步认识长度单位厘米 初步建立1厘米的表象 初步学会量线段的长度 3 使学生能估计一些物体的长度 并进行测量 发展空间观念 4 培养学生初步的实践能力 使其进一步感受生活里的数学事实 教学重点 掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体的长度的方法 教学难点 建立1厘米的表象 认识厘米 cm 刻度线 刻度0 1厘米 1厘米 表示起点 厘米是长度单位 常用来度量比较短的物体的长度 直尺上相邻两个数之间的长度都是1厘米 尺是量长度的工具 量比较短的物体的尺度 可以用厘米做单位 两个手指比画出1厘米大约有多长 X X 画一画 画一条5厘米长的线段 蓝色线段比9厘米长一点点 红色线段比9厘米短一点点 但它们都更接近9厘米 所以我们可以说红色线段和蓝色线段长大约9厘米 这节课你有什么收获和感想呢
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