沟通的五个层面.docx

萨提亚沟通的五个层面今天非常高兴能和你们以这样的方式见面，我很感动，因为原来在这个充满爱的幼儿园里，他们的家长也有所不同，这么样的主动学习的精神，是其它幼儿园家长不具备的，所以我相信你们的孩子成功的机率会比其它孩子高。所以成功的家长们给你们自己热烈的掌声吧。第一问？第一个问题今天来参加的家长，是孩子要求你来的吗？孩子想要什么？回去后和孩子说什么？当沟通让孩子觉得不安全时，拉开距离，感觉很远萨提亚家庭模式沟通的五个层面，原因常常要用的这样的一个程序，我们来验证这样的一个事实，是真的? 下面给家长一个机会，做一个自我介绍，打招呼讲事实说想法讲感受敞开，成功的沟通会通过这样五步，.大家说到了第几步，第三步，想法，为什么没有说到感受层面呢？发生了什么？你们和孩子的沟通在哪个层面？和你爱人的沟通在哪个层面？如果我说我是巴盟人，你说是真的吗？你是广东人吧，这样的话里有什么？不信任、不尊重、我还会和你继续谈去吗？不会，那么你和孩子爱人谈话过程中有这样的因素吗？我们和孩子的距离有多么远？和爱人的距离有多么远？中国人谈恋爱在很短的时间里就结婚了，没有了解更多，藏着掖着就结婚了，做到敞开，敞开就是我在你面前做我自己，我相信你不会笑话我、不会不接纳我，结婚后问题开始暴露，因为在每个人的原生家庭（18岁以前的家）里，都有自己家庭的价值观、沟通模式、家风、习惯，我们带着自己的系统，两个人组成了一个家，这两个系统开始磨合，在磨合的过程中，都在说服对方改变成我的系统，你得和我一样，说改变的都是对方，学习让媳妇好好学习、让他爸爸好好学习，他不行？通过5.2年的时间里，把原有的爱一点点的消耗完，矛盾升级，想想看，是不是这样？比如男人说我要出差，可能要一周，女人说真的？和谁去？去干什么？这段话里有什么？不尊重、不信任、不相信、有了孩子后，爸爸说这样做是对的，妈妈说不对，孩子说我接受哪一个呢?我要把哪一个装入我的系统里呢？时间长了，孩子会谁的话都不想听了，因为太累了，孩子在沟通时从里面开始说，敞开 感受想法事实打招呼，那么到了初二时，有很多孩子只留下打招呼，家长急的不知道怎么办，为什么？发生了什么？第二、沟通游戏原因 在婚姻里有的夫妻只留下打招呼，男人在外面喝酒，10点还没有回来的意思，女人说什么，喝喝喝就知道喝，喝死算了，不要回来了，11点再不回来不要进门，于是男人感觉反正没有人再呼我，没有人收留了，喝吧，男人就像孩子一样，原来是妈妈再呼、收留、长大了找到一个爱他的人来管理他，这时我们没有做到一致性沟通，反而把他推出去了，你们之间有了距离，男人和其他女人说我媳妇要像你一样就好了，发出了信号，别人听出你们有问题了，苍蝇不叮无缝的蛋，有手段的女人知道这个男人需要温柔、关心、关爱、她给到了，男人就和她好了第三者就是这样成功得逞！正确的做法：你要像妈妈一样，心疼他，关心、关爱，怎么说呢：亲爱的你太辛苦了，为了这家，太阳没出你就出去了，太阳落山好久了，怎么不见你的影子，你该好好休息了，我等你、我爱你！女人一天比一天厉害，一天比一天女汉子，脱离人自，己的本位，被孩子尊称母老虎，被男人称做泼妇，我们为了这个家，为了保护孩子、为了过得更好，失去了女人水一样的本色，我们没有了自己的爱好，乐趣，好像我们刀枪不入，还会笑吗？原本我们女人是那样的让人喜欢、着迷、想拥有，想想看你在哪个阶段里被人欣赏？为什么？喜欢、着迷、想拥有？为什么？因为在那时女人就是真正的女人，拥有害羞、害怕、不敢、好奇心、爱笑，很容易被人斗乐了，水什么样？随遇而安，水利万物而不争，具有包容性，看看水的品格，人往高处走、水往低处流，装入什么容器它就和什么成为一体，加进去酒变成酒、加进去醋变成醋、加进去颜料变成涂料、加进去土变成泥、等等。她是万物的调和剂。人就像电脑一样，我们在生下孩子后就像具备了一个硬件（物质）往里面装程序(软件)，装什么样的程序？是好的、能用的、还是有病毒程序？那么现在萨提亚的家庭治疗模式放在你面前了，你要装哪个呢？还是自己继续把孩子当做实验田慢慢地摸索着、总结着？等孩子长大了，你也许总结好了，可惜你已经错过了花开的季节。从生命的本质来讲，孩子不是你们的孩子，她是自己追着生命的儿女，他是借你而来，不是由你而来，他来到这个世界是要完成他的使命的，我们要来帮助他去完成使命。1、 我们想要孩子成才，比别人好，我学校的一名家长说：我是种土豆生意的，我们想高产还得学习高产技术呢，何况教育孩子这么大、这么难的一件事，学习了技术才有本事管理孩子，管理、管理、管了他理你了，才是管理，管了人家不理你，说明你的方法已经过期了，需要更新了、需要重新装入新的好的没有病毒的程序，程序萨提亚家庭治疗模式了，让新的血液加入吧。居里夫人说过一句话，当17岁时你不漂亮,可以怪罪于母亲没有遗传好的容貌;但是30岁了依然不漂亮,就只能责怪自己,因为在那么漫长的日子里,你没有往生命里注入新的东西。第三、怎么才能有效的沟通：重要的一个要素1、 做安全人：A、不评判、B、不指责 C、不否定、 2、 如何做一个安全的父母（消极三个不做，只做一个）A 不伤害人格的话（你怎么这么笨？象猪一样你还不如死了呢!）(你怎么这么蠢呢?要你有啥用？) （我怎么生了你怎么个孩子？）他的内心感受：（我不够好、我不值得、我不配得、）B、 不做羞辱人格的事，（当着他人的面说我的不足、说他的缺点、说他学习不好、考试不级格、全班倒数）（没有面子）他心理感受:不配活在这个世上，有个地洞钻进去。我不如别人，价值感低，生命力弱。C、 不增加他人的焦虑：我接纳你的现状，（不是他让我满意了不是分数、重视你的人，（你坐在这里我就很开心，不是分数高）、欣赏、认可、赞美。D、只做一个：心理营养， 可医百病当沟通层面让孩子觉得不安全拉开距离时，心