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愿孩子成为最闪亮的星星幼儿园大班家长会发言稿下原小学 姜爱华 2014年2月25日尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的家长朋友们：下午好！今天我向大家汇报的题目是愿孩子成为最闪亮的星星尊敬的各位家长，孩子从出生到现在，你们陪伴孩子多少日日夜夜，看到孩子点点滴滴的进步，心中一定充满了许许多多的欣喜。在孩子的成长过程中，有许多的欢乐，也有一定有不少的困惑。你们的孩子已上大班了，再过几个月就要踏进小学的大门，你们一定期待着，也担忧着。我作为一个母亲，也作为一名小学教师，下面我就简单地谈谈我的体会。幼儿园和小学是两个不同的教育阶段，它们既有区别又有联系；幼儿园以游戏为主，小学以学习为主。上小学后，孩子在精神上、体力上负担明显加重；情绪上、心理上的要求也发生了变化；在生活和活动方面都有了更严格的规定，更高的要求。孩子感受到了从未有过的责任与压力。下面，我首先从三个方面来谈谈幼儿园和小学生活的不同：一、 学习成为孩子生活的主题。这是与幼儿教育最大的不同。如果说幼儿园教育以“抚育”为主，兼顾学习，那么，小学一年级教育则完全转向了学习。 如果说幼儿园更多的强调“呵护”与“照顾”，那么，小学一年级则更注重“自理”和“自立”。如果说幼儿园的孩子更多的是“朦胧”，那么，小学一年级则是由“朦胧”逐渐走向“清醒”。幼儿教育是在游戏和活动中进行，教学方式表现出很强的趣味性，容易吸引孩子，而小学教育是有一定的教学任务的，教师是有系统、有步骤地进行教学的，与幼儿园教育相比，知识性较强。刚入小学的孩子心理上的幼稚性、依赖性，行为上的无意性仍然很突出，不能很快地适应小学生活，给学习带来一些困难。我们发现有这样一些孩子，刚入学几天，因好奇心强，上学特别积极，浑身是劲，可是没过多久，热情就冷淡了。这就是小学教育中常见的“恋园”现象。 “恋园”现象表明这部分孩子不能很好地适应小学生的学习生活，还在怀念幼儿园的生活方式。此时，做家长的千万不要置之不理，或者把孩子大骂一顿，而应该关心孩子，关注孩子的点滴变化，静心耐心教育、引导孩子，从心理上和思想上与孩子取得沟通，帮助孩子调整心态，调节生活规律。可以带他去幼儿园看看，请教过他的幼儿园老师做做思想工作；可以跟孩子谈谈心，了解他遇到的困难，帮他解决困难；还可以讲讲身边同龄孩子的故事，或者童话故事，为孩子树立学习的榜样，增强信心。二、行为的规范性。幼儿园同样有着明晰而规范的生活、行为准则。但在大多数情况下，孩子生活尚且不能自理，这个时候的老师，也更多的承担了“保姆”和“保育员”的角色。小学一年级，孩子们的日常生活自理能力已经初步具备，所欠缺的只是“点拨”和“自律”。我们班的孩子，有的孩子抽屉书包整理得有条有理，而有的孩子打开书包，你会发现，卫生纸、作业本、散落的水彩笔都混杂在一起这样找起东西来很难，有时为了找一块橡皮，把书包翻遍了也没有找到。每天中午吃饭，有的孩子不挑食，大口大口地吃。而有的孩子筷子动了多少次，也没有几粒米进入口中。这些孩子，有的在家里甚至是家长喂的，到学校不能很快的适应。家长平时在家就应逐渐培养孩子的自理能力，培养孩子的良好习惯。让孩子自己从小整理作业、玩具、书包、学习吃饭、穿衣服。三、纪律约束的“刚性”。幼儿园有纪律，但是这种纪律的约束力普遍带有“弱化”的倾向，属于纪律的“软约束”。小学一年级则由纪律约束“软化”向纪律约束“硬化”转变。我们班有个男孩，刚进一年级的时候，上课不知道听讲，要么是用尺板、橡皮当积木搭，要么就与周围小朋友讲话。一年半的时间里，我对他没有停止过教育，至今上课尽管已有了进步，但还总是管不住自己。我们学校教育对每个孩子来说是相同的，为什么每个孩子的情况不一样呢？因为每个孩子的家庭教育是不同的。所以，我每次开家长会告诉家长的一句话就是：“孩子的差别在家庭教育。”这样说并是把教育孩子的责任推给家长，而是说家庭教育在孩子的成长过程中非常重要。而家长处理好孩子从幼儿园到小学阶段的过渡与衔接，显得尤其重要。如果处理不好，孩子就会产生厌恶和畏惧，造成心理上的负担，不能适应小学生活。 那么，我们家长朋友们怎样引导孩子度好这个转型期呢？首先，入学前，家长应通过各种方式让孩子明白，幼儿园结束要上小学，学校是一个好地方，有许多同学在一起学习，在老师的指导下可以学到好多知识和本领，通过家长绘声绘色的形容，激励孩子渴望小学的学校生活。也要使孩子明白学习生活是紧张而有规律的集体生活，应该按小学生守则和行为规范严格要求自己，上课要动脑筋，大胆回答老师的提问，要与小朋友搞好团结，互相帮助，还要参加扫地等劳动，鼓励孩子愿意在班集体中表现自己。其次，家长平时要经常与孩子沟通，发现孩子情绪有问题时，心平气和地帮助孩子分析原因，一定要从正面引导孩子，培养孩子乐观、积极向上的心态。不要在孩子面前对老师进行贬低性的评价，孩子都有向师性，如果贬低了老师在学生心目中的威信，无形中会增加教育的难度。 时刻关注孩子的情绪变化。第三，家长经常与老师联系，及时了解孩子在学校的表现，对于孩子好的表现要给予表扬，对于孩子不好的表现，不要粗暴地训斥，要耐心地教育，其实我们每一位家长才是孩子最重要的启蒙老师。尊敬的各位家长，孩子的健康成长，是我们共同的心愿。我