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文档简介
伤仲永 王安石 1 方仲永的变化经历了哪几个阶段 每个阶段表现如何 2 方仲永 泯然众人 的原因是什么 4 课文运用了哪两种表达方式 二者之间是什么关系 整体感知 返回 3 课文是以什么来组织和安排材料的 5 课文最后一段的议论讲了什么道理 整体感知 返回 后天教育对一个人是否成才是至关重要的 题解 题解 本文是一篇随笔 随笔 即随手笔录 不拘一格 是散文的一种 古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点 短小活泼 意境隽永 叙述是基础 阐明道理是核心 伤 是哀伤 痛惜的意思 表达了作者对方仲永这样的人才 泯然众人 的遭遇哀伤 惋惜之情 1 完成文后练习三 2 摘抄有关 天才与勤奋 的名言警句5条 3 以 由方仲永所想到的 为题 写一篇不少于400字的短文 布置作业 返回 EXIT 天赋仅给予一些种子 而不是既成的知识和德性 凯洛夫 天才等于百分之九十九的汗水 加百分之一的灵感 爱迪生 人们把我的成功 归因于我的天才 其实我的天才只是刻苦罢了 爱因斯坦 业精于勤 荒于嬉 行成于思 毁于随 韩愈 有十分天资的人 加以十分勤学苦练 才可能使他的十分天资充分发展 郭沫若 返回
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