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文档简介

授课人 邓学建成都铁路中学 学习目标 1 分析小说人物形象 品味斑羚飞渡的悲壮美2 理解小说给人们的启示 重点研析1 通读全文后 你认为最令你感动的场面是什么 要求 A 复述详细 抓住关键字句 尤其是一些动词 B 要有自己的感受和议论 合理想像 诵读 感受悲壮美 朗读第一对成功飞渡斑羚的有关描写 看动画 回想课文 揣摩飞渡过程中什么最美 这是一种什么之美 品读 理解形象 通读全文后 镰刀头羊给每个人留下了深刻的印象 它是这场飞渡的组织者 文中重点写了它的哪些表现 谈谈你对镰刀头羊的印象 镰刀头羊形象特点 富于智慧 有决断力 遇事镇定 临难从容 自我牺牲 视死如归 美读 赏析写法挑选自已觉得震撼 喜欢 的词语 语段 有感情地美读 说说为什么喜欢 建议用句式 我震撼 喜欢 因为 词语 句式 修辞 内容 思想感情等方面 半大斑羚朝前 飞奔 同时 老年斑羚也快速 起跑 到悬崖边缘 半大斑羚纵身一 跃 朝山涧对面 跳 去 老年斑羚 紧跟 在后面 头一 勾 也从悬崖上 蹿跃出去 一老一少 一前一后 一高一低 半大斑羚在老斑羚背上 猛蹬 一下 在空中再度 起跳 下坠的身体也再度 升高 轻巧地 落 在对面山峰上 而老斑羚则笔直 坠落 山崖 1 巧用一连串的动词 使得场面画面感和镜头感增强 增加了文章的生动性 2 在场面描写中融注了作者的主观感情 增强了场面描写的感染力 3 运用修辞方法 使画面变得生动形象 感悟 斑羚精神 再读 感悟悲壮美 作者为什么要写这样一个故事 只是为了赞美斑羚吗 悟读 体验反思 沈石溪 动物小说折射的是人类社会 动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴 敬畏生命珍爱生命热爱生命让生命之花璀灿绽放 拓展延伸表达感悟请同学们把阅读本文后的深刻感悟凝聚
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