三感教育整改评比总结报告doc.doc

三感教育整改评比总结报告doc 三感教育整改评比总结报告从9月3日学校开展“三感”教育活动以来，园林学院紧跟学校的“三感”教育活动步伐，一段一段的推进，一段一段的总结，经过制订计划、全面动员、组织学习、专题讨论、撰写心得等学习提高后，开展了广泛的谈心交心活动，然后进行了全面的对照检查。 我们把教职员工的自评和互评情况进行汇总后，结合交心谈心、征求意见、分析评议所反映出来的意见，认真进行了梳理，出园林学院存在的普遍性、倾向性问题与暴不足，并制订了切暴实可行的整改措施暴。 一、问题不暴严重但较普遍，原暴因很简单但易疏忽暴主要问题有3暴点一是少数同志暴缺乏主人翁意识和暴团队精神，对学校暴建设和发展关心不暴够，对学校的大事暴要事不闻不问，认暴为这是领导的事，暴我只上好我的课、暴做好我的事就行了暴；二是还有少数同暴志对集体荣誉置身暴事外，参加集体活暴动不积极，如唱红暴歌、职工广播操比暴赛、乒乓球赛及拨暴河等不主动不热心暴，组织难度非常大暴，致使园林学院在暴各项集体活动中均暴无缘拿奖；三是个暴别同志工作拖拉，暴政治学习图应付、暴会议经常迟到甚至暴缺席，学校规定的暴动作如党员创优争暴先点评表、“三感暴”教育活动读书笔暴记、学习心得、对暴照检查自评表等总暴要三番五次地催交暴，影响集体形象。 暴这些问题虽不严重暴但比较普遍，这些暴问题并不是什么大暴问题但易推毁战斗暴力、凝聚力。 暴分析上面问题的原暴因1.思想认识暴模糊，对时代赋予暴我们的发展使命认暴识不足，对应负的暴历史责任思考不够暴，对学校与自己息暴息相关、事业与家暴庭紧紧相连的辩证暴关系理解不透；2暴.自义主义习气浓暴厚，事不关己、高暴高挂起，听见损害暴学校声誉的话装聋暴子，看见损害学校暴利益的事装瞎子，暴做老好人；3.懒暴惰，不爱学习，不暴善思考，缺少做事暴的激情和动力，缺暴少做人的事业心与暴感恩心，缺少不断暴提高自我的进取精暴神，缺少政治时事暴辨别力，撞一天和暴尚撞一天钟，得过暴且过；4.个人主暴义作崇，没有把自暴己置身学校这个大暴家庭中的一员来看暴待，只讲享受团队暴带来的利益，不管暴团队的兴衰。 暴 二、整改不对人但暴很坚决，措施不出暴奇但很有力深暴入学习、提高认识暴，增强“三感”意暴识的自觉性园暴林学院针对以上薄暴弱环节和问题，注暴重从解决问题、推暴动工作入手，切实暴加强教职工的学习暴教育，不断提高教暴职工的综合素质，暴建设学习型团队，暴增强团队战斗力。 暴院部成立了政治学暴习教育活动领导小暴组，由院党总支书暴记赵红深任组长。 暴学院建立了每周二暴下午学习、每月1暴次组织生活、每季暴度1次党课制度，暴组织广大师生认真暴学习井冈山会议罗暴振新书记“强化暴五个意识、增暴强五种能力，暴切实加强我院各级暴领导班子思想作风暴建设”的报告，暴陈剑旄院长“立暴足新起点、着力新暴目标，在转型发展暴中开创我院十二暴五承建之年工作暴的新局面”的报暴告，学习省林业厅暴党组成员、总工程暴师文振军“在湖南暴环境生物职业技术暴学院三感教育暴活动动员大会上的暴讲话”和学校党委暴罗振新书记开展暴三感教育，推暴动三风建设，暴不断开创我校教育暴事业发展新局面暴的动员报告及学校暴“三感”教育文件暴精神。 9月份我们暴利用 4、 11、1暴 8、25号四个周暴二下午政治学习时暴间集中组织全院教暴职工学习、辅导和暴研讨，个人自学确暴保每天1小时每周暴5小时总学习时间暴在20小时以上。 暴要求全体教职工都暴做好学习笔记并写暴出学习心得，院长暴、书记学习笔记不暴得少于6000字暴，副院长、副书记暴不得少于5000暴字，院长助理不得暴少于4000字，暴其他教职工不得少暴于3000字，并暴组织学习交流，建暴立学习档案，以不暴断提高认识，指导暴工作。 健全制暴度、配套措施，规暴范“三感”建设的暴严肃性学院认暴真、系统梳理了已暴有制度，健全和完暴善了贯彻执行“三暴感”的各项相关规暴定和配套措施，加暴强制度的整合协调暴，使之更加系统、暴严谨；把制度的建暴立、完善贯穿于教暴育、监督、统筹、暴落实等“三感”建暴设的各项工作之中暴，不断增强制度的暴系统性、规范性、暴有效性和可操作性暴；积极探索提升制暴度执行力的有效办暴法和途径。 切实推暴进“三感”建设，暴规范贯彻执行“三暴感”的严肃性。 1暴、强化政治意识，暴增强党性观念制度暴学院班子和全暴体党员坚持党的基暴本路线，自觉在政暴治上、思想上同党暴中央保持高度一致暴，在工作上、生活暴上与学院发展保持暴紧密同步，确保政暴令畅通，确保学院暴意图及时、全面贯暴彻落实到位。 做到暴在错综复杂的形势暴下，保持清醒的政暴治头脑，坚持正确暴的政治方向，严守暴各项政治纪律，坚暴定不移地贯彻执行暴党的路线方针政策暴和省委、省委教育暴工委、省教育厅、暴省林业厅、学校党暴委的各项决议，不暴以任何借口有令不暴行、有禁不止，不暴搞“上有政策、下暴有对策”，不搞部暴门保护主义；不掩暴盖问题、弄虚作假暴、欺上瞒下，不公暴开发表与党的路线暴、方针、政策不一暴致的意见，不编造暴、传播政治谣言及暴丑化党、国家和学暴院形象的言论。 2暴、树立大局意识，暴坚持统筹兼顾制度暴正确把握和处暴理院部与学校、个暴人与集体、当前与暴长远的关系，自觉暴做到局部和个人利暴益服从整体利益，暴眼前利益服从长远暴利益。 把教育事业暴放在经济社会发展暴的全局中来谋划，暴为“三个提高”、暴“两个改善”与构暴建“四个校园”建暴设提供专业教学和暴智力支持。 切实坚暴持教育的公益性原暴则，遵循教育和学暴生成长规律，切实暴规范办学行为，不暴违规奖评，不违规暴收费等。 密切关注暴师生的思想动态，暴妥善化解和处理好暴各种矛盾和问题，暴确保学院稳定。 3暴、认真贯彻民主集暴中制度严格执暴行民主集中制的各暴项制度规定，坚持暴民主基础上的集中暴和集中指导下的民暴主，健全集体领导暴和个人分工相结合暴的制度，坚持和完暴善党内政治生活的暴各项准则，按照集暴体领导、民主集中暴、个别酝酿、会议暴决定的原则，完善暴领导班子议事规则暴和决策程序，决不暴违反决策程序擅自暴决定专升本、村官暴推荐等重要学生升暴迁、重要事项安排暴和学生预算资金使暴用等。 4、增强责暴任意识，健全精细暴管理工作制度暴秉着对党、对人民暴、对学校和对家长暴高度负责的精神，暴立足本职、忠于职暴守，认真履行工作暴职责，最大限度地暴为教职员工提供方暴便、快捷、高效的暴服务，最小距离地暴与同学们接触，实暴现人性化服务。 从暴细处做起，不断提暴高学工人员的服务暴技巧，把每一个学暴生都当作自己的亲暴人，做得更亲近些暴；把管理工作的每暴一个项目都同密切暴师生关系紧紧联系暴起来，做得更谨慎暴些；把员工的每一暴个服务细节都考虑暴周到，做得更艺术暴些。 推行首问责任暴制，办事不拖拉，暴不推诿扯皮，不马暴虎应付。 对工作不暴落实、失职渎职的暴人员要认真查处并暴报学校追究。 5、暴坚持传统的“三公暴”制度园林学暴院评优评先、评奖暴评助，坚决坚持阳暴光操作，坚持传统暴的公开、公平、公暴正等“三公”制度暴。 人人平等、层层暴把关、层层监督。 暴而且实行软件输入暴受奖受助个人信息暴，学校财务将款项暴直接打入学生卡上暴，既减少了现金发暴放的麻烦，也避免暴一些可能的疏漏。 暴通过这些大范围的暴奖评贷补助，鼓励暴同学们勤奋学习、暴争优创先，帮助贫暴困学生克服困难、暴完成学业。 6、发暴扬师生至上的工作暴作风园林学院暴在日常教学和管理暴工作中，注意密切暴党群关系，密切干暴群关系，形成师生暴至上的优良工作作暴风，反对和克服形暴式主义、官僚主义暴。 经常深入实际、暴立足实际，深入师暴生、依靠师生，充暴分利用网络等形式暴畅通师生反映情况暴和问题的渠道，了暴解情况、掌握动态暴，释疑解难、化解暴矛盾。 认真研究、暴积极回应、努力解暴决教职员工关心的暴热点、难点问题，暴做好思想作风建设暴和党风廉政建设工暴作，自觉接受群众暴的监督。 坚持坐班暴制度，坚持班子成暴员24小时手机畅暴通制度。 7、加强暴院部公共权力的合暴理使用和监督管理暴院部加强行使暴公共权力的工作事暴务的监督管理，明暴确涉及行使公共权暴力的工作事务内涵暴，落实“三感”建暴设和党风廉政建设暴的措施及责任人。 暴院内对这些事务“暴三感”建设工作实暴行“上级检查监督暴下级，同级互相检暴查监督，党内互相暴检查监督，支部重暴点检查监督，院长暴书记负总责。 8暴、深入推进院务公暴开进一步深化暴院务公开工作，完暴善公开程序，不断暴提高院务公开制度暴化和规范化水平。 暴重点对自考培训等暴院部提留资金收支暴情况、新进教师、暴评优评奖、入党入暴团等有关情况实行暴公开。 坚持标准公暴开、程序公开、结暴果公开，公开管理暴规定、工作程序和暴决策原则，增加工暴作透明度。 9、党暴政一把手表率制度暴学院班子成员暴切实做到亲历亲为暴，不走过场。 周会暴周检、早操早课、暴党课辅导、监考统暴分、运动会、劳动暴日、学生活动、竞暴赛评比、迎新送习暴，书记无一不亲自暴到场，院长无一不暴全力支持。 亲自组暴织分解“三感”建暴设的工作任务，明暴确正副职具体责任暴；亲自修订制度，暴研究措施；亲自解暴决师生反映强烈的暴热点和难点问题；暴亲自检查学院执行暴“三感”的情况；暴亲自召开学院班子暴民主生活会、“三暴感”建设推进和专暴题民主生活会。 1暴 0、实行“三风”暴建设检查制度暴园林学院实行“三暴感”责任制情况报暴告和检查制度，学暴院班子5个成员要暴在专题民主生活会暴和年终述职报告中暴，如实报告个人执暴行思想作风建设责暴任制情况和“三感暴”情况。 坚持学院暴班子成员积极配合暴、协助、支持党支暴部检查本院党员干暴部做好“三感”建暴设工作情况，并及暴时听取意见，接受暴批评监督，发现问暴题，及时处理。 在暴院长、书记岗位建暴立健全“三感”建暴设和廉政制度；为暴切实维护学院和谐暴进取、安全稳定，暴按照“谁主管，谁暴负责”的原则，院暴部与各专业教师、暴各辅导员和各班主暴任签订安全稳定目暴标责任书。 三暴、责任到人、分块暴包干，确保“三感暴”建设的实效性暴园林学院是学院暴二级院部单位，是暴学校的主流和品牌暴专业学院。 院部全暴面贯彻落实“三感暴”建设责任制，围暴绕“三感”建设重暴点工作，明确责任暴目标，抓好责任分暴解、责任考核和责暴任追究三个关键环暴节，严格落实院长暴、书记责任主体到暴位的有关要求，做暴到“一岗双责”，暴任务、措施、人员暴、时限“四落实”暴。 园林学院依暴据院部工作人员的暴工作职责和权限，暴检查每个成员在“暴三感”和思想作风暴建设方面做了哪些暴工作，是否做到了暴谁主管，谁负责。 暴对照“三感”暴建设工作计划，依暴据正副院长书记分暴管工作，明确其在暴“三感”和思想作暴风建设方面的工作暴任务，积极做到管暴好自己、管好部属暴、管好工作。 暴院长、书记要在抓暴好正常的教学、科暴研、管理和服务工暴作的同时，抓好“暴三感”教育和思想暴作风建设工作，积暴极贯彻落实“一岗暴双责”的原则。 依暴据院长和书记的工暴作职责权限，院长暴作为学院行政正职暴，对学院教学和行暴政事务负总责，书暴记作为党务工作正暴职，对学院“三感暴”教育和思想作风暴建设和党风廉政建暴设负总责，院长和暴书记对副院长、副暴书记的思想作风建暴设和党风廉政建设暴负直接领导责任。 暴 四、对照意见暴、自查自纠，寻找暴“三感”建设的差暴距性学院通过暴讨论交流学习心得暴、体会，广泛征求暴意见，召开全院教暴职工会议、组织生暴活会、群众座谈会暴等形式深入了解情暴况、查找问题、总暴结经验。 围绕“四暴对照”条款认真进暴行自查自纠，全体暴教职工结合自身，暴反思过去，对自身暴存在的问题进行剖暴析，形成了教师学暴习并贯彻“三感”暴教育活动的热潮，暴院部领导干部带头暴推动“三感”教育暴和思想作风建设的暴风尚。 园林学暴院坚持公开、公平暴、公正，坚持自查暴与组织检查相结合暴，坚持定性评价与暴定量打分相结合，暴坚持过程检查与效暴果评估相结合，注暴重实效，确保民主暴集中制原则落到实暴处，党内监督工作暴落到实处，“三感暴”教育、思想作风暴建设和廉政风险防暴范管理工作落到实暴处。 五、认真暴整改、常抓不懈，暴建设“三感”教育暴的长效性园林暴学院在自查自纠的暴基础上认真进行整暴改，不断增强政治暴意识，加强自身队暴伍建设。 认真组织暴学习省林业厅“三暴感”教育活动、省暴教育厅“思想作风暴建设”和学校党风暴廉政建设工作的各暴项规定及文件精神暴，不断提高认识，暴指导学院的各项工暴作；认真组织好“暴三感”教育和思想暴作风建设各项活动暴，扎实开展反腐倡暴廉教育，加强院部暴干部廉洁自律工作暴。 以更坚决的态度暴、更有力的措施、暴更扎实的工作，推暴动思想作风建设、暴党风廉政建设和反暴腐败斗争深入开展暴。 1、进一步加强暴职工政治理论和业暴务知识学习按暴照学校党委和“三暴感办”“思建办”暴的有关安排，积极暴组织全体职工各项暴学习、讨论、听报暴告及宣传教育活动暴。 配合学校有关要暴求，带领学院党员暴和职工深入学习。 暴加强政治理论和业暴务知识学习，不断暴探索新形势下学校暴思想作风建设和反暴腐倡廉建设的特点暴和规律，努力实现暴思想观念和思想方暴法、工作思路和工暴作方法、人员素质暴和工作作风的与时暴俱进，不断提高思暴想作风建设、反腐暴倡廉建设质量和水暴平，不断增强政治暴意识、大局意识和暴责任意识，慎之又暴慎、深之又深、细暴之又细、实之又实暴地抓好各项工作任暴务的落实。 2、进暴一步加强班子成员暴思想作风建设工作暴认真执行学校暴关于切实加强学暴校各级领导班子思暴想作风建设的实施暴意见的精神，严暴格遵守思想作风建暴设各项规定，确保暴院部领导班子和干暴部职工围绕“改进暴作风、强化责任、暴加强管理”这一主暴题，切实加强班子暴思想作风建设，规暴范工作行为、解决暴突出问题、树立良暴好形象、提升教育暴水平。 找准与本院暴实际的结合点，制暴定完善相应的具有暴较强针对性和可操暴作性的具体制度规暴定，使思想作风建暴设能够在院部得到暴真正落实。 进一步暴规范评优评先工作暴，建立贫困生库，暴加强监督。 对照标暴准，一视同仁，阳暴光行为，脚步坚定暴。 3、进一步暴加强对反腐倡廉和暴廉洁自律工作的建暴设努力提高院暴部领导班子理论素暴质，提高管理工作暴水平，提高政治认暴识和精神境界。 通暴过学习和引导，使暴院部领导班子成员暴以身作则、率先垂暴范，认真负责地抓暴好党员干部队伍建暴设，带头廉洁自律暴、忠于职守、不谋暴私利，要遵守纪律暴、讲究职业道德、暴正确履行职责、改暴善管理、提高效能暴、优质高效完成各暴项任务。 4、暴进一步开展“三感暴”教育活动和思想暴作风建设教育工作暴组织交流研讨暴活动，使全体党员暴及群众感受思想作暴风建设教育的重要暴性。 坚持标本兼治暴、综合治理、惩防暴并举、注重预防的暴思想作风建设和反暴腐倡廉方针，加强暴学习教育，形成思暴想作风建设强大阵暴容，构筑反腐倡廉暴坚实思想基础。 教暴育方式实行与大宣暴讲相结合，与警示暴教育相结合。 针对暴近年来省内外高校暴思想作风建设的典暴型事件和多起违法暴违纪案件，全面开暴展思想作风建设大暴宣讲、知法明纪大暴宣传活动。 以思想暴作风建设和廉政暴