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文档简介

资治通鉴 孙权劝学 选自 是主持编纂的一部体通史 记载了从战国到五代共1362年间的历史 司马光 编年 资治通鉴 鉴于往事 有资于治道 资治通鉴 司马光 字君实 北宋家 家 卒谥文正 追封温国公 世称司马温公 作者情况 政治 史学 学习目标1 在学习中掌握重点文言实词的含义 2 理解文章内容 培养阅读理解能力 3 多角度感悟文章主旨 自主学习 读课文 用文中的话回答下面几个问题 1 从哪里看出吕蒙学习后有很大进步 2 谁劝吕蒙学习的 又是怎样劝说的 为什么要劝吕蒙学习 3 我们应当用什么眼光来看待别人 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙议论 十分惊奇地说 以你现在的才干 谋略来看 你已经不再是原来那个吴下阿蒙了 1 从哪里看出吕蒙学习后有很大进步 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可不学习 吕蒙用军中事务多来推辞 孙权说 我难道想要你研究经书当博士吗 只应当浏览群书 了解历史罢了 你说事务多 谁比的上我事务多呢 我经常读书 自认为大有益处 2 谁劝吕蒙学习的 又是怎样劝说的 为什么要劝吕蒙学习 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 吕蒙说 士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事多么晚啊 3 我们应当用什么眼光来看待别人 合作探究 一 全篇主要采用 描写 再读课文然后我们请小组内分角色朗读课文 并请同学用自己的话说一说这个故事 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可不学习 吕蒙用军中事务多来推辞 孙权说 我难道想要你研究经书当博士吗 只应当浏览群书 了解历史罢了 你说事务多 谁比的上我事务多呢 我经常读书 自认为大有益处 吕蒙于是开始学习 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙议论 十分惊奇地说 以你现在的才干 谋略来看 你已经不再是原来那个吴下阿蒙了 吕蒙说 士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事多么晚啊 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲 与吕蒙结为朋友就分别了 合作探究 二 假如你是这三个人物中的一个 遇到当时这种情况 你会怎
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