语文人教版九年级上册渔家傲秋思.doc

渔家傲 秋思教案设计【教学目标】1分钟【教学过程】一、情景导入 1分钟由解放军守边图片导入新课同学们让我们伴随着豪迈的音乐,一同走进今天的课堂。中国是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲是我国古代文艺中的几多奇葩。那么，这节课我们就进入宋词的学习。在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，当代的我们把解放军称赞为“最可爱的人”，他们默默奉献、守卫国家，当代如此，古代亦是如此。今天，就让我们一同来学习范仲淹这首反映边塞主题的词渔家傲，让我们一同来感受词中所洋溢着浓厚的生活气息。二、了解作者，熟悉背景1、学生预习作者汇报，教师补充(1.5分钟)幻灯片展示问题,学生抢答。范仲淹、字希文,谥号文正,北宋政治家、军事家、文学家。范仲淹虽不是唐宋八大家之一,但在文坛上也有着举足轻重的地位。他早年丧父，家境贫寒，自幼形成自强不息的性格。后中进士，走仕途。他做官，为政清廉，体恤民情，屡遭奸佞诬谤，三次被贬。他的散文岳阳楼记中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句激励了许多的有志之士，成为千古名句。2、标题(1分钟)（1）先看渔家傲三字，它是词牌名（源自古代乐曲的名称），在宋代都是先有曲,后有词,词人根据乐曲的格式填词,词牌的作用是规定了一首词的每句的字数和平仄等。（阴平、阳平、上声、去声）,因此相同词牌的词,内容并不一样。有豪放派、婉约派等派别。“秋思”是题目。“秋”点明季节;“思”,忧思之情。意思是戍边将士在边塞肃杀的秋季思乡忧国。3、写作背景 1分钟 前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文岳阳楼记,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），还在塞外征战。他在西北边塞生活达四年之久，当地民谣说道:军中有一范，西贼闻之惊破胆。这首词就作于此时。一方面，描写了功业未建和士兵思乡等复杂矛盾的心情。另一方面，也表现出作者平息叛乱和巩固边防的决心和意愿，因此流传千古。三,感知课文：接下来我们来听一听名家朗诵1、讲解多音字:塞 si：堵住器物口的东西：活、子。si：边界上险要地方：要、外。、翁失马。s：义同si，用于若干书面语词：闭、搪、顿开茅。2、读(4分钟):怎样通过你的读，把作者的思想感情表现出来。力求从声音和语调上读出词的意境来。a.学生朗读(一名),学生评价b.师:同学们朗读时除了注意字音外,还要注意节奏和停顿:学生再读(一名),学生评价c、同学们在朗读的时候还要尽量把词的韵味读出来,下面我们来共同欣赏名家朗读d.学生齐读明确:注意朗读中的停顿与节奏，尽量读出词的韵味四、分析课文:A、同学们参照书下注释和课前预习,小组之间进行讨论和分析,理解这首词的大意，2分钟后检测各小组对词语及文章大意理解并进行评价，同学们评价的时候可以从声音、感情等发面进行评价(2分钟)由于老师初次给同学上课，所以对同学们不熟悉，各小组组长请对你们小组成员进行编号3、首先检查同学对本文字词理解的预习情况(2分钟)课件展示,学生抢答:边声：边塞所特有的声音,如大风、号角、羌笛、马啸的声音角：军中的号角千嶂 ：崇山峻岭燕然未勒 ：指边患未平寐:睡,睡着4、各小组派代表翻译文章大意(1分钟)边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。(一)、词上片（10分钟）a、全体同学齐声朗读上阕b、分析课文1、分析词的上片这首词创作于边塞是显而易见的，那么，同学们知道它是创作于哪个具体的季节的吗？秋天。很好，你们又是从哪里得知这一信息的呢？“塞下秋来风景异“（1）首句，“塞下秋来风景异”，“塞下”点明地点，“秋来”点明时节。明确：词人家乡江苏（江南）有何“异”？我们一会再来分析（2）写边地天气渐寒，北雁南飞的句子？明确：衡阳雁去无留意在秋天，边塞的大雁过早地向衡阳飞去，而且毫无稍事逗留之意。这实际上是写塞下天气极寒冷，与他的家乡吴地（今江苏吴县）大不相同。在古文中，“去”是离开的意思。那么，这里“衡阳雁去”的语序是否符合我们现代的阅读习惯吗？如果不符合，那么正确的语序又是什么样的呢？“雁去衡阳”这里运用了倒装的手法。大雁南飞是自然界的常态，而这里作者运用拟人的修辞手法赋予大雁人的情感，同时，这从侧面反映出边塞环境恶劣，以致连大雁都不愿久留，可想而知，戍边战士的生活是多么的艰辛。（3）“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。”a、边声：边塞所特有的声音,如大风、号角、羌笛、马啸的声音同学们想一想，这种战争的混杂声音在安静、祥和的南方是否能够经常听到？不能。它是在特定的环境下才会出现的，由此可见当时战争的紧张程度。b、.边地战事吃紧，戒备森然的句子：（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子）明确：千嶂里，长烟落日孤城闭。同学们想象一下，在层层叠叠的山峦中，长烟与日落同时升起，这种情景与我们学过的哪一句诗相类似呢？王维“大漠孤烟直，长河落日圆。”二者无疑有着异曲同工之妙。（4）.上片哪个字统领了全部景色的特点？明确:用一个“异”字统领了全部景色的特点。都写了哪些景物？异在哪？ 雁去边声孤城长烟落日比较与江南秋景有何不同：词人是在与中原地带自己家乡风景的对比中观察身边景物的特点的，所以很自然地发现了塞下风景的“异”处，并能有重点地把它们描绘出来。此时此刻，词人身处西北边地，我们刚刚介绍过词人的家乡在苏州吴县，这样一南一北的差异究竟会有何不同的风景呢？我们接着往下看看其中的异别之处。“衡阳雁去无留意”，在秋天，边塞的大雁过早地向衡阳飞去，而且毫无稍事逗留之意。这实际上是写塞下天气极寒冷，与他的家乡吴地（今江苏吴县）大不相同。“四面边声连角起”，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音，这种“边声”当然也是中原所没有的。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，这里当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。（6）词的上片，词人充分运用了听觉、视觉、感觉，将所听、所见、所感等现象连接起来，描绘出一幅萧瑟、荒凉、紧张的边地风光。板书设计:上片:写边塞秋景的荒凉(写景) 异（一）、分析词的下片（10分钟）在这样荒凉、萧条的环境下，词人的心情又会是什么样的呢？我们接着来学习词的下片。给同学们两分钟时间按上片赏析的步骤进行赏析，小组研讨交流。 (1).下阕抒发了作者怎样的感情？哀伤(2).为什么会这样？词中哪两句点明了原因？浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。这两句表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情。（3）“浊酒一杯家万里”“一杯”与“万里”，两个数量词形成鲜明的对比，也就是说，用悬殊的差别来突显词人对家乡、对亲人的思恋，仅仅一杯浊酒是消解不了万里的乡愁。既然思家，为何不回家呢？ 因为“燕然未勒”。“燕然未勒归无计”这里运用了一个典故。燕然，山名。公元89年，东汉大将军窦宪追击北匈奴，曾登北山，“刻石勒功而还”。但是，词人这时还是“未勒”，说明还未功成名就，战争还没有结束，因此，归家之期是无法计量的，可以说是“归期无期”。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计:这是全词的核心，作者揭示了自己和征夫们的的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又为家国未定，功业难成而不甘归退。这是全词的核心，（你可以这样说）作者揭示了自己和征夫们的矛盾心理：作者既表达了思念（ ）的浓浓深情，又表现了报效（ ）的英雄气概（3）在这种有家无法归的情况之下，词人的所见所闻又会是什么样的呢？文中表现夜寒霜重，笛声凄然的句子?“羌管悠悠霜满地”羌管悠悠霜满地”,中的的“羌管”，即羌笛，是出自古代西部羌族的一种乐器，它发的是凄切之声，唐代边塞诗里经常提到它，我们八年级下册岑参白雪歌送武判官归京中哪句话提到了“羌笛”?中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 岑参白雪歌送武判官归京（4）A、这样凄凉的夜晚，词人睡不着，心愁满绪，连白发都发白了，眼泪都流下来了。B、同学们注意一下，这里仅仅是将军头发发白了，征夫流泪了吗？不是。正确的解释应该是将军和征夫都白了头、流了泪。这是运用了互文的互文修辞，(是古汉语中一种特殊的修辞手法。是指在有意思相对或相关的文句里，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。)我们曾经学过木兰诗中也有两句诗互文采用了互文的写作手法“将军百战死,壮士十年归”最后两句表现出戍边将士对家乡亲人的思恋以及渴望建功立业、报国壮志的情怀。板书：下片:抒发思乡报国之情(抒情) 泪3、归纳总结整首词，上片以“异”字统领全局，借助“雁、边声、千嶂、长烟、落日、孤城”等意象，描绘出一幅荒凉、萧瑟的边塞秋景图，同时，揭示了边地环境恶劣、战事的紧张氛围，由景入情，下片抒发了词人思家忧国、壮志难酬的情感。五:中心思想: （1分钟）渔家傲 秋思通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活六、课外延伸（1分钟）在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。那么，现在请同学们欣赏一下曾经学过的有关描写边塞风光和将士心情的诗句。请一名同学伴随的优美的音乐有感情的朗读一下幻灯片上蓝色字体的诗词,让我们共同体会一下边塞诗的豪壮之情（学生回答，老师补充。）1、李贺：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。雁门太守行2、王维：大漠孤烟直，长河落日圆。使至塞上3、岑参：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 白雪歌送武判官归京4、王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行5王昌龄：出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。七、中考链接（2分钟）、作者范仲淹朝代北宋的政治家、文学家2、概括边塞秋景的词句是塞下秋来风景异,3、“异”总领边塞秋景三个特点：4、抒发思乡忧国的两句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计5、写边塞凄切夜景是羌管悠悠霜满地6、写人物外貌，抒思乡之情的是人不寐,将军白发征夫泪。7、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 （边塞秋色 ），下阕写（思乡忧国之情 ） ，笔力雄健，感情沉郁。8、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”写出了将士什么样的心情？既想