王春香—连续前滚翻教案.doc

体育与健康教学设计技巧：连续前滚翻授 课 年 级： 二年级授 课 教 师： 王春香 单 位：朝阳区安贞里第二小学教学内容1. 技巧：连续前滚翻（1/4）2. 游戏：穿过小树林教学目标1通过本课学习，学生知道前滚翻之间的连贯衔接是完成连续前滚翻动作的关键。2能较连贯的完成连续两个前滚翻动作。发展灵敏、柔韧、力量等素质以及身体的协调性，提高学生的平衡能力。3培养学生勇敢、顽强、克服困难的意志品质；自觉遵守纪律、协同合作的精神，体验运动带来的乐趣。部分课的内容时间次数组织教法与要求教育内容与方法开始部分一、集合整队二、师生问好三、检查服装、人数四、宣布本课内容五、安排见习生六、队列练习1原地转法2齐步走、立定2-33-51-2学生在指定区域集合成四列横队： X X X XX X X XX X X XX X X X X要求学生做到“快、静、齐”三个字。创设情境：今天老师带你们到地坛体育馆参观，并体验运动员的训练生活，想去吗？要求：注意力集中，听清口令，动作准确。转体时手贴紧裤缝不动，眼平视。要求：精神饱满，动作准确，步伐整齐一致。常规检查服装合适鞋带系紧安全教育树立自信一切行动听指挥准备部分一、健美操基本步 1滚动步 2一字步 3并步 4V字步二、辅助练习1头部运动 （写字、画画）2肩部运动3腹背运动4活动踝腕关节三、小游戏：1高矮人（真、假口令）2. “叫号取垫比赛”5各48481484848211 组织：四列横队做操队形2 教法：示范法、练习法3 要求：动作准确、有力、到位。4 教学练：（1）听音乐，教师领做，师生共同完成练习。（2）个别有问题的节可以重做。要求：颈关节活动要充分。要求：肩关节活动要充分腿直，用力下压。踝腕关节活动充分要求注意力集中，既激发学生的兴趣，又暗示矮人时团身紧，“高人”时技巧结束动作。要求：注意力集中，反应快、跑动快、取垫快。跟准节奏动作准确有力、到位认真练习注意力集中基本部分一、技巧： 连续前滚翻（1/4）动作方法：蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头；然后两脚蹬地、提臀收腹，重心前移团身向前滚动成蹲撑，依次连续行进。重点：两个前滚翻之间的连贯衔接。难点：前滚翻动作圆滑、连贯、协调。二、游戏：穿过小树林游戏方法：（略）游戏规则：1发令开始跑出。拍手后下一人才能跑出起跑线。2按照要求完成。3比哪组配合默契，最先跑回获胜。2094342244111112情境导入：现在我们已经来到了地坛体育馆。我们要参观的第一个训练场地是体操馆。看，有那么多的小运动员正在刻苦训练呢，他们练得真认真啊！我们也跟他们一起训练好吗？1组织：学生成做操队形2教法：讲解演示、练习、展示、小组合作3教学练：（1）复习前滚翻要求：体会低头、提臀、蹬地、团身动作要点。（2）教师讲解示范连续前滚翻动作。（3）学习前滚翻成蹲撑顺势前撑动作蹲撑，前撑。体会前撑的位置和手型。滚翻，前撑。进一步体会前撑的位置。（4）学习连续前滚翻动作。前后2人一组，听口令分组统一练习。体验连续前滚翻动作，并提出问题。出示顺口溜。滚翻接滚翻， 衔接最关键；顺势快前撑， 团身紧又圆。继续听口令分组练习，体会顺势前撑。2人一组合作学习，互帮，共同提高。请动作好的学生表演展示。改进完善动作。分组进行展示，并评价动作。巩固提高连续前滚翻动作。（5）激趣：请学生尝试连续完成3个或4个前滚翻。1组织：四列横队做操队形2教法：讲解示范、练习、比赛法3目的：提高学生的运动负荷和强度。4教学练：情境导入：我们来到了第二个训练场田径场，田径运动员们正在赛跑呢？我们也跑一跑，跟他们赛一赛，好吗？（1）教师组织学生练习一次体验配合。（2）提示第一次练习中出现的问题。变换比赛方法，组织学生比赛一次。比哪组配合默契，获胜。（3）再次变换游戏方法组织学生比赛。比谁圆滑知道双手前撑的位置初步体验体会衔接榜样激励合作提高巩固滚翻间的连贯衔接提示规则勇于竞争结束部分一、集合整队二、放松练习三、小结31学