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文档简介

东社学校六年级语文备课组三打白骨精导学案【学习目标及重难点】1、学会课文中的六个生字及生词。2、正确、流利、有感情朗读课文,进而复述课文。3、能概括孙悟空、唐僧、白骨精的特点，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。【课前预学】【友情链接】西游记是我国“四大名著”之一，明代小说家吴承恩著。西游记成书于16世纪明朝中叶，根据“唐玄奘去天竺取经”这一真实的历史事件改编，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。三打白骨精节选自西游记第二十七回“尸魔三戏唐三臧，圣僧恨逐美猴王”。一、测测你的课外积累有多少？1、西游记是我国“四大名著”之一，其作者是。请你试着写出其他三部古典名著及其作者的名字：写的，写的，写的2、你还知道西游记中的哪些故事？请把故事名称写下来，至少两个。3、搜集描写孙悟空的四字成语（至少三个），看看谁的积累最丰富！二、自学指导：1、朗读课文，要求读准字音，正确、流利、有感情。2、画出文中不理解意思的词语，联系上下文或查字典解决。3、想想课文主要讲了一个什么故事？用一句话概括下来。 4、在读课文的过程中，你心中产生了哪些疑问？请标注出来，然后和同学们交流。三、自学检测：1、听写词语，并给生字注音。（看谁写得最正确、最美观！）2、请你写出故事的六要素：时间地点人物故事的起因经过结果3、你能为大家绘声绘色地讲一下“三打白骨精”的故事吗？【课中导学】一、学生自主学习1、分角色朗读课文，其他同学边听边在书中画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的动作和神态的词句，把重点词语填在表格中，想想表现了人物怎样的特点？孙悟空唐僧白骨精第一次第二次第三次人物特点2、写法探究：白骨精诡计多端，三次变化都被孙悟空识破，最终丧命在悟空的金箍棒下，这样写有什么好处？二、合作探究，展示学习成果,看看哪个小组最优秀！三、知识拓展：你还知道哪些西游记的故事？四、知识梳理与小结:学完本节课，我的收获有：五、当堂测试（看谁做得又快又好！）1、根据拼音写汉字。唐sng （） zhi（）饭 yo( )怪yn mn( )h m( ) 紧g zhu ( ) 山势 xin jn( )2、根据课文内容填空： 白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。3、品味语言（完成课课练P32第四题）【课后练学】学完三打白骨精，你一定对西游记中的主要人物有了一些更
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