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作文快乐的人范文 梅花选择在寒冬中开放，因为它知道只有冬日的寒冷才能展现出自己那独特的一面；悠悠白云选择在蓝天下轻舞，因为它知道只有蓝天才能装扮它的纯明；水选择大海，因为它知道只有大海才能给它翻腾的一瞬。所以，梅花回报寒冬坚忍；所以，白云回报蓝天洁白；所以，水回报大海壮观。万物有灵，故如此，人亦如此。明天，做一个快乐的人。生活中，有许许多多的人需要我们的帮助，用自己的双手去暖化别人的心。当别人沮丧时，为他送上一句慰问；当别人丧失信心时，为他奉上一句鼓励；当别人哭泣时，为他献上一双轻拍肩膀以做安慰的手?于是，这个世界充满和谐。帮助别人，也就是给予自己最大的快乐。明天，做一个快乐的人。可能，你时常会感到烦恼，不称心的事，令人难以启齿的事?种种原因使得自己陷在困境中。而 一直都在思考，忽略了“快乐”这个词的意思。失去快乐，得到愁苦；获得快乐，得到幸福。今天，也许你为了某事而苦恼；今天也许你为了某事而伤心；今天也许你为了某事而哭泣?今天，不再是你新的起点；明天，不再是今天，明天，是一个崭新的起点，不要把今天的阴影带到明天。从明天起，做一个快乐的人！ 第一次作文指导 一、习作要求：一个快乐的人 生活中有许多快乐的人，请你把身边的一个快乐的人介绍给大家。 二、激趣导入： 1、 出示一张笑脸。 2、开到这张脸，你想到谁？ 三、审题，明确要求。 内容：一个快乐的人。 要求： 1、以典型的事例表现人物的快乐。 2、从人物的外貌、语言、动作、表情来突出人物的快乐。 3、说明人物快乐的原因。 4、也可以写自己。 四、选材，开拓思路。 1、同桌交流，一个快乐的人。 2、找一两名学生说一说。 3、全班交流。出示快乐的事例。 4、讨论:他们快乐的原因。 五、习作指导 1、可以写那些人？。 2、应该从哪些方面写人？ （1）、从外貌、语言、动作、表情等方面。 （2）、 从典型的事例来表现人物的快乐。 （3）、还可以借助侧面描写和景色来烘托人物的特点。 第二课时 1、快速浏览范文，说说作者是怎样写快乐的人的。 2、讨论交流。 3、归纳写法。 （1）、介绍一个快乐的人。 （2）、以典型的事例写一个快乐的人。 （3）、从人物的外貌、语言、动作、表情等方面描写。 （4）、说明快乐的原因。 二、写法迁移。 三、尝试运用写法说文。 1、找学生说文。 2、师生进行评议
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