2020届初中学业水平考试试卷理科综合（化学部分）（II ）卷.doc

2020届初中学业水平考试试卷理科综合（化学部分）（II ）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）鉴别实验室的下列物质的两种方法都正确的是（ ） 待鉴别的物质方法一方法二A澄清石灰水和食盐水通二氧化碳蒸发B空气和氧气带火星的木条澄清石灰水C铁丝和铜丝观察颜色用磁铁吸引D白醋和酒精闻气味尝味道A . AB . BC . CD . D2. （2分）2019世界环境日中国主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列行为不符合这一主题的是（ ） A . 加快煤电产业升级B . 冬季使用煤炉取暖C . 使用太阳能等清洁能源D . 鼓励使用公共交通出行3. （2分）下列化学实验基本操作不正确的是（ ）A . 加热液体B . 稀释浓硫酸C . 蒸发食盐水D . 检查装置气密性4. （2分）（2015滨州）下列事实的结论或解释中不正确的是（ ）A . 水烧开后易把壶盖冲起说明温度升高分子会变大B . 公园的桂花开放时满园飘香说明分子在不断运动C . 酸碱中和反应都能生成水实质是H+与OH结合生成了H2OD . 铝制品有抗腐蚀性能实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用5. （2分）下列做法中，不符合节能减排的是（ ）A . 无纸化办公B . 绿色出行C . 使用节水龙头D . 随意丢弃废旧电池6. （2分）有关化学方程式N2+3H2 2NH3的下列描述中，正确的是（ ）A . 该反应可以常温下发生B . 氮气加氢气在高温条件下生成氨气C . 反应中氮分子、氢分子和氨分子的个数比为1：3：2D . 每1份质量的氮气与3份质量的氢气反应生成2份质量的氨气7. （2分）复习时，小玲对一氧化碳和二氧化碳进行了以下对比，下列四项中正确的是（ ）A . CO2无色、无味、无毒，CO无色、有刺激性气味、有毒B . CO2用向下排空气法收集，CO用向上排空气法收集C . CO2由一个碳元素和两个氧元素构成，CO由一个碳原子和一个氧原子构成D . CO2通常可用于灭火，制碳酸饮料，CO可用作燃料，也可作金属冶炼的还原剂8. （2分）下列情况下所采取的灭火方法中，不恰当的是（ ） A . 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B . 酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑灭C . 电器因短路起火时，立即用大量的水浇灭D . 图书档案馆发生火灾，用液态二氧化碳灭火器扑灭9. （2分）取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（ ）A . B . C . D . 10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 无色透明的液体一定是溶液B . 配制溶液时，搅拌可以加大固体物质的溶解度C . 洗涤剂去油污的原理：乳化作用去油污D . “夏天晒盐”的原理：降温结晶11. （2分）推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是（ ） A . 有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B . 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C . 碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D . 碳酸盐与盐酸反应产生气体，所以与盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐12. （2分）在“甲+乙盐+水”的反应中，甲和乙不可能是（ ） A . HCl和NaOHB . CO2 和Ca(OH)2C . H2SO4 和Fe2O3D . H2SO4 和BaCl213. （2分）食品安全与人体健康密切相关，下列做法不会损害人体健康的是（ ） A . 用含小苏打的发酵粉焙制糕点B . 用废弃皮革制成的工业明胶添加到果冻、酸奶、冰淇淋等食品中C . 用霉变花生制成的花生油烹调食品D . 用“淋巴肉”制水饺肉馅14. （2分）下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（ ） A . 闻气味B . 向集气瓶中倒入澄清的石灰水C . 观察颜色D . 将燃着的木条伸入集气瓶中15. （2分）（2011宜宾）除去下列物质中的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（ ） 物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ACaOCaCO3HClBCuOCu灼烧CNaOH溶液Na2CO3适量Ca（OH）2溶液、过滤DO2H2O干燥A . AB . BC . CD . D二、 非选择题 (共9题；共58分)16. （3分）江西德兴素有“中国铜都”美誉，矿产资源丰富，蕴藏有金矿、辉铜矿、黄铜矿等请用恰当的化学用语表示下列带点部分 （1）黄金中含有金元素_； （2）辉铜矿的主要成分是硫化亚铜（Cu2S），硫化亚铜中的阴离子符号_； （3）从黄铜矿（主要成分是CuFeS2）中提取铜，标出其中一种生成物氧化亚铁中铁元素的化合价_ 17. （3分）“宏观现象微观结构符号表征”是学习化学的思维方法。下图表示在催化剂作用下，将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理。（1）用化学符号表示5个二氧化氮分子_。 （2）上图所示反应物和生成物中属于单质的是_(填化学式)。 （3）上图所示的化学反应方程式为_。 18. （5分）化学与生活密切相关。（1）下列生活物品中，所使用的主要材料属于合成有机高分子材料的是_（填字母序号）。A塑料盒B棉布袋C钛合金镜架D羊绒围巾（2）为了减少“白色污染”，在超市购物时，国家提倡_。（3）人类摄取的食物中，含有的营养素有糖类、油脂、维生素、无机盐、水和_。当人体缺_时，会发生骨质疏松，容易骨折。（4）家庭生活中常见的垃圾有： 鸡蛋皮， 废纸， 烂菜叶， 牛奶袋，其中属于厨余垃圾的是_（填数字序号）。19. （8分）生活离不开水净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用 （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_ 实验做这个操作需要用到的玻璃仪器有_、_、_（2）自制净水器中常加入_，利用它的_作用除去水中的异味和色素 （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_ （4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_ 20. （5分）硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有Fe、C、Si），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）查阅资料发现常温下，单质硅（Si）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+H2ONa2SiO2+2H2） 根据以上信息，回答下列问题：（1）操作、的名称为_； （2）溶液B中的溶质为_； （3）写出步骤中发生反应的化学方程式_；其基本反应类型为_； （4）步骤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式_ 21. （4分）（2017菏泽）下列初中化学常见的几种物质相互转化关系图，其中B为黑色固体，N为蓝色沉淀，其中部分生成物和反应条件已略去 请回答：（1）D的化学式为_ （2）BA的化学方程式为_ （3）C和F反应的化学方程式为_，其基本反应类型为_ 22. （12分）实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：_；_（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式_（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2 ， 则应选择装置_该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：_（4）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装_（填试剂的名称）来干燥氧气（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳选用的装置是_（填字母）该反应的化学方程式是_，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为_（填化学式）若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是_得出的结论_23. （8分）金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显紅色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。（1）镁与热水反应的化学方程式是_。 （2）查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。【提出问题】导致溶液碱性减弱的原因是什么？【假设与分析】假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。假设2：可能是溶液吸收了空气中的_。假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_。由碱的性质可知，假设1不成立。（3）【实验探究】实验操作实验现象结论取上述紅色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象。_假设2成立取上述红色溶液，_，_观察现象。红色褪去假设成立（4）【拓展延伸】将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时，产生蓝色沉淀。请解释其原因：_。（5）除上述金属外，根据金属活动性顺序，预测_也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象(举一例即可)。 24. （10分）某兴趣小组为测定一瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，实验测得相关数据如图所示，请回答下列问题：（1）反应生成氧气的质量为多少g（2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为多少g 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-