九年级上学期化学第三次月考试卷C卷 .doc_第1页
九年级上学期化学第三次月考试卷C卷 .doc_第2页
九年级上学期化学第三次月考试卷C卷 .doc_第3页
九年级上学期化学第三次月考试卷C卷 .doc_第4页
九年级上学期化学第三次月考试卷C卷 .doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级上学期化学第三次月考试卷C卷 一、 单选题 (共9题;共18分)1. (2分)下列疾病与缺乏某种元素无直接关系的是( ) A . 贫血B . 佝偻病C . 甲状腺肿大D . 近视2. (2分)过滤操作的下列步骤中,错误的是( )A . 取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗B . 如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低C . 用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡D . 用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤的速度3. (2分)发射通信卫星的火箭用联氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不会对大气造成污染。其反应的化学方程式为2N2H4N2O4=3 4H2O, 在横线上填写的化学式为:( )A . N2OB . 2NC . N2D . N24. (2分)下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )A . OB . COC . N2D . Zn5. (2分)许多人喜欢染发,经调查染发剂中常含有对苯二胺(化学式为C6H8N2),它有致癌作用,建议不要轻易染发。下列有关对苯二胺的分析不正确的是A . 由三种元素组成B . 氢元素所占质量分数最小C . 属于有机物D . 碳、氢、氮三种元素的质量比为3416. (2分)在含硫煤中加入适量的石灰石,可以减少煤燃烧产生的二氧化硫对空气的污染其反应的化学方程式为:2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2X,则X的化学式为( ) A . COB . CO2C . CS2D . C7. (2分)大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的杀菌食疗价值下列有关硫化丙烯的说法正确的是( ) A . 硫化丙烯的相对分子质量为74B . 硫化丙烯中硫元素的质量分数最大C . 硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3:6:1D . 硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成8. (2分)2015年2月1日,为期四天半的江苏省十二届人大三次会议在南京胜利闭幕“迈上新台阶,建设新江苏、碧水蓝天、创新驱动”成为本届两会上的热点关键词节俭、环保都是从生活小事做起下列做法与之不符的是( )A . 推广使用新型可降解环保塑料B . 可重复使用洗漱用水C . 倡导路边设立废纸回收箱,体现废物利用的环保意识D . 为方便出行,大力发展家庭小轿车9. (2分)下图是水分子分解示意图。下列叙述完全正确的是 水分解生成氢气和氧气分子可以再分,原子不可再分物质都是由分子构成同种原子可以构成分子,不同种原子不可以构成分子同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同A . B . C . D . 二、 填空题 (共2题;共15分)10. (6分)“温室效应加剧”是全球关注的环境问题之一,二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体,实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量,是解决温室效应加剧的有效途径 (1)下列措施中,不利于降低大气中CO2浓度的是 (填序号) A . 焚烧秸秆B . 利用太阳能、风能C . 减少化石燃料的使用D . 植树造林,增大植被面积(2)下列物质中,不会引起温室效应加剧的是 (填序号) A . 臭氧O3B . 甲烷CH4C . 氟利昂D . 二氧化氮(3)某化学研究小组利用CO2催化氢化制甲烷的办法,实现了将CO2转化为有机物,实验过程如图,对反应后的物质进行检测,结果如下: 在气体中检测到甲烷、氢气在液体中检测到甲酸(HCOOH)在固体中检测到镍粉四氧化三铁请分析以上变化关系和检测结果,回答以下问题在以上反应过程中,有一种物质起到了催化作用你认为,反应中的催化剂很可能是_在高温条件下,铁粉能够与水蒸气发生反应:3Fe+4H2O Fe3O4+4X,则X的化学式为_11. (9分)2012年3月22日是第二十届“世界水日”水与人类的生活和生产密切相关 (1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为下列有关叙述中不正确的是 A . 生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水B . 工业废水经过处理达标后再排放C . 水体污染会危害人体健康D . 大量使用农药、化肥,不会造成水体污染(2)区分软水和硬水常用的物质是_ (3)如图所示还水的电解实验,试管2中收集的气体可用_来检验在水通电的反应中,最小粒子是_(填符号,下同),保持物质化学性质的最小粒子是_ (4)写出水通电反应的符号表达式_(5)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是 A . H2和O2反应B . 电解水C . H2和Cl2反应D . H2和CuO反应三、 综合题 (共3题;共34分)12. (12分)知识在于积累下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容: (1)生活中处处有化学铁锅是厨房中常用的炊具,请用所学的化学知识填空 铁锅作炊具主要是利用铁的_性铁锅手柄上使用的塑料应具有_性(填“热塑”或“热固”)使用铁锅有利于人体健康,主要是因为_请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法_(2)请将其补充完整 专题:物质的类别、性质和用途 整理时间:2012年5月物质类别性质对应的用途CH4有机物可燃性_浓硫酸酸_性干燥剂_(写化学式)氧化物还原性冶炼金属石 墨_导电性做电极(3)生活中处处有化学铁锅是厨房中常用的炊具,请用所学的化学知识填空 铁锅作炊具主要是利用铁的_性铁锅手柄上使用的塑料应具有_性(填“热塑”或“热固”)使用铁锅有利于人体健康,主要是因为_请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法_13. (12分)空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题: (1)步骤中可利用氮气和氧气的_不同分离出氮气和氧气,属于_变化。 (2)写出反应的符号表达式:_。 (3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是_(填字母)。 A . 易溶于水B . 有挥发性C . 受热易分解(4)这种化肥含氮量是否达到16%呢?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。 (查找资料)碱石灰能够吸收H2O和CO2 , 但是不吸收NH3。浓硫酸能够吸收H2O和NH3 , 但是不吸收CO2。(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,B中的现象是_,B装置内发生反应的符号表达式为_。(含量分析)将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表:实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4gC装置的作用是_。由表分析得知:反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素的质量分数_。(写计算过程)14. (10分)如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置(1)若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,其化学方程式为_B装置中X装置的名称为_;若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石,B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置,检验CO2收满的方法是_检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为_(2)若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选择的发生装置为_,发生的化学方程式为_若用排水法收集并测定氢气的体积,氢气从E装置导管口_(填“g”或“h”)进选用仪器F测量排出水的体积,仪器F的名称是_对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究反应过程中,利用前10min内收集的氢气体积比较反应的快慢,控制其他条件相同,进行如图四组实验,获得数据如表:实验编号试剂前10min内产生的氢气体积/(mL)不同纯度的锌不同体积和溶质质量分数的稀硫酸a纯锌30mL30%564.3b含杂质的锌30mL30%634.7c纯锌30mL20%449.3d纯锌40mL30%602.8要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_;可以得出的结论是:_四、 计算题 (共1题;共5分)15. (5分)为了测定赤铁矿石中氧化铁(Fe2O3)的质量分数,取赤铁矿样品10g进行实验,杂质不发生反应。测得生成铁的质量为5.6g求赤铁矿石中氧化铁(Fe2O3)的质量分数? 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论