2020年粤教版化学九年级下册 8.3 酸和碱的反应 同步测试（II ）卷.doc

2020年粤教版化学九年级下册 8.3 酸和碱的反应 同步测试（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分）现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示则X是（ ） A . 水B . 澄清石灰水C . 纯碱溶液D . 稀盐酸2. （2分）关于氢气燃烧的说法，恰当是（ ） A . 在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B . 燃烧的产物是水C . 氢气不能在氧气中燃烧D . 氢气燃烧发出明亮的火焰3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 所有含碳元素的化合物都是有机物B . 农药施用后，不会在农作物或农产品留有残余C . 人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮D . 草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于复合肥料4. （2分）下列4个图象中，能正确反应变化关系的是（ ） A . 向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量B . 向一定质量的稀硫酸中加入锌片C . 加热一定质量的高锰酸钾固体D . 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢5. （2分）过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为：2Na2O22CO2 =2Na2CO3O2从该反应获取的以下信息中，正确的是（ ）过氧化钠属于氧化物该反应属于置换反应反应前后氧元素的化合价发生变化实验室可利用这一原理制取纯净的氧气A . B . C . D . 6. （2分）A，B两种物质的溶解度曲线如图所示，t2时，将A、B分别溶于100克水中，各自配成饱和溶液，然后降温试根据溶解度曲线判断，下列说法正确的是（ ） A . t2时，两种饱和溶液中溶质的质量分数相等B . 降至t1时，A物质的溶液仍是饱和溶液C . 若想得到B的不饱和溶液可以采用升高温度的方法D . 降至t1时，两种溶液的质量均不变二、 填空题 (共2题；共4分)7. （2分）化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作：（1）给试管中的药品加热，必须先_，后集中加热（2）点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，都要先_，后点燃（3）在稀释浓硫酸时，要先在烧杯中盛适量的_，然后缓慢地沿着器壁注入_，并用玻璃棒不断搅拌8. （2分）如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH_7（填“大于”或“小于”或“等于”），（2）根据曲线判断，该反应是将_（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入_中，（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为_（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显_色三、 综合题 (共2题；共20分)9. （15分）根据下图回答有关问题：（1）甲实验中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明物质反应的剧烈程度与_有关。 （2）乙实验中，向烧杯中滴入盐酸至过量，发生反应的化学方程式是_。以下证明盐酸过量的操作及对现象的叙述正确的是_（填序号）。A加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变 B另加入NaOH溶液，搅拌后溶液颜色不变C加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生 D加入铁粉，有气泡产生10. （5分）同学们在帮老师整理实验室时，发现石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究： 【资料】表是几种物质常温时的溶剂能力酚酞试剂遇碱性溶液变红色：石灰水溶液显碱性OHClCO32NO3Ca2+微溶不溶（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析： 白色粉末的成分形成的原因可能是CaCO3反应的化学方程式为：_可能是Ca（OH）2暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是二者的混合物（2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量水震荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3 ， 有人认为甲同学的结论不严密，理由是_为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下 （3）列实验报告： 实验步骤可能观察到的现象结论取上述试管中的上次清夜，滴加12滴无色酚酞试液_向上述试管中的残留固体中加入稀盐酸_白色粉末_（“有”或“无”）CaCO3由上述实验可知白色粉末的成分是：_（4）实际应用：向盛有碳酸钙粉末的试管中加入足量的稀盐酸，完全反应后共收集到4.4g二氧化碳气体，试计算反应消耗的碳酸钙的质量 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (