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文档简介

青铜峡市五中八年级下册语文第四单元讲学案课题19.春酒文 体散文课 型新授执 笔王铎审 核：席向梅 时间：2017年 月 日星 期 教学目标1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。2、通过朗读、探究和合作交流，解读语句，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。教学重难点朗读课文，让学生学会感悟，即通过作者对故乡过年时春酒、会酒的怀念来感悟作者真挚、热烈、深厚的思乡情。教学课时第一课时（总第 课时）教学过程教学设计二次备课一、课前自学1、给加点字注音: 枸杞( ) 门槛( ) 过瘾( ) 凑 齐 酬( )谢 家醅( ) 煨炖( )2、介绍作者及其作品3、作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事？表现出作者怎样的感情？4、作者为什么选择这三件事来写？5、春节好吃的东西很多，我最喜欢的是什么？为什么？6、“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系？什么情况下“喝会酒”？你了解故乡人那些品质？二、课堂学习（一）导学1、导入：春节元宵，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年依旧的节日，和亲人一起度过的。在这些传统节日中，同学们最盼望的无疑是春节。春节不仅有玩的、吃的、穿的，更有压岁钱，可以买很多想要的东西。但每个地方过年的风俗又不尽相同，那么浙江温州一带是如何过年的，今天我们就一起学习琦君的春酒。2、明确学习目标（二）自学（交流“课前自学”内容）（三）互学：1、朗读课文2、合作学习： （1）理请文章的结构层次（2）归纳文章的主旨（3）交流自主学习内容1-2及以下问题1）课文主要记叙了哪几件事？这几件事是如何组合在一起的？2）作者回忆了儿时过年喝春酒的几件事?有何意义？3） 小组交流汇报自主学习3-7的内容_（4）结尾句作者怀念的仅仅是家乡的春酒的味道吗？为什么？（四）测学1、交流思乡的诗句和含酒的诗句2、课堂检测（1）给下列词语中加粗字注音。挑剔（ ） 家醅（ ） 煨炖（ ） 枸杞（ ）（2）找出并改下列词语中的错别字。兴高彩烈_ 两浃红红_
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