2019-2020学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第二单元测试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学八年级全一册第二单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列关于空气的认识中，错误的是（ ） A . 空气的污染指数越大，说明空气质量越好B . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C . 按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D . 空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应2. （2分）空气的成分按体积计算，约占21%的气体是（ ） A . O2B . CO2C . H2O（气）D . N23. （2分）有关物质燃烧的现象描述正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁粉末B . 硫在氧气中燃烧火焰呈淡蓝色C . 纯净的氢气在空气中可以安静地燃烧，火焰呈淡蓝色D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体4. （2分）有五种物质，其中能对空气造成污染的是：（ ）汽车排出尾气形成的烟雾石油化工厂排出的废气天然水蒸发成水蒸气植物光合作用放出的气体煤燃烧产生的烟尘A . B . C . D . 5. （2分）汽车尾气中的CO在四氧化三钴（CO3O4)纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中，不正确的是（ ）A . 反应类型为化合反应B . 可降低汽车尾气对大气的污染C . 反应前后CO3O4质量改变D . 反应前后碳元素的化合价改变6. （2分）下列有关氧气的说法，不正确的是（ ）A . 用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷B . 氧气约占空气体积的21%C . 用带火星的木条是否复燃来检验氧气D . 鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水7. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰B . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光C . 铜片放入稀硫酸中，有气泡产生D . 一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由黑色变为红色8. （2分）在加热氯酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是（ ）A . 属于反应物之一B . 能产生更多的氧气C . 加快反应速率D . 没有二氧化锰反应不能进行9. （2分）下列实验现象描述不正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟B . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D . 镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体10. （2分）下列化学反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（ ） A . 铁+氧气 四氧化三铁B . 氧化汞 汞+氧气C . 石蜡+氧气 二氧化碳+水D . 水 氢气+氧气二、 填空题 (共6题；共36分)11. （3分）空气成分中体积分数最大的物质是_；地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素所形成化合物的化学式为_ 12. （2分）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关现有氧气、一氧化碳、二氧化碳三种物质，请选择适当的物质填空 可用于人工降雨的是_；可用于支持燃烧的是_；能在空气中燃烧的是_13. （6分）幸运52你喜欢看吗？现在就请你身临其境、积极参与进来吧，下面请你对所设置问题进行回答： （1）这是一种常见仪器，在溶解固体、配制溶液、加热大量液体时都会使用它，它是_. （2）夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有某种成分，它是_. （3）它是汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是_. 14. （6分）工业上获得大量氧气的方法是_，主要利用氮气和氧气的_不同，属于_(物理变化、分解反应)。 15. （10分）我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，还与可燃物跟氧气的接触面积有关某实验小组设计了以下实验，请补充完整实验报告实验实验步骤实验现象有关反应的化学方程式A取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 _取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 _B取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧不发生燃烧 _取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧剧烈燃烧，火星四射通过比较A、B两组对比实验的现象，我们可以得出的规律是_，_16. （9分）工业上用_的方式制取氧气，这一方法属于_变化实验室在二氧化锰存在的条件下加热_制取氧气或加热_制取氧气，这两种变化属于_变化，分别写出这两种化学反应的文字表达式_ 三、 实验探究题 (共4题；共20分)17. （3分）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：（1）标号为的仪器的名称是_，盛放红磷的仪器的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是：_，他应选择上述装置中的_和_（填字母）进行组装。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是_（填字母）。 （4）用C装置收集氧气后，验满的方法是_。 （5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。该实验进行时的主要现象为：_下列有关此实验的说法正确的是_（填字母）A.实验中的红磷越多，水位上升越高B燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体18. （2分）根据下列装置回答：（1）仪器a的名称是_。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的一组装置是_（填编号），该反应的化学方程式为_。 （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为_。选用装置C制取二氧化碳的优点是_。 19. （3分）（2016南京一模）如图所示，回答问题20. （12分）在我省举行的初中化学实验创新竞赛中，我市教师设计了下面一个实验并获得大奖，让我们一起来分享：【实验装置】【实验操作】用一个小集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到_，说明氧气具有_的性质；将另一个“空”集气瓶倒扣在装氧气的集气瓶上，瓶口相接，等待45分钟；然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤同样的现象【实验结论及应用】该实验说明分子_；请你再列举一个能用该结论解释的生活中的现象_；【评价】该实验比课本氨分子运动的实验突出的优点是_【反思】纯氧能使带火星的木条复燃，反之能使带火星的木条复燃的气体_（填“一定”或“不一定”）是纯氧第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-