人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每题仅有一个选项符合题意，每小题1分，计14分） (共14题；共31分)1. （2分）生活处处有变化，下图所示变化中属于化学变化的是（ ） A . 衣服晾晒B . 水的净化C . 蜡烛燃烧D . 灯泡发光2. （2分）某气体既能用排水法又能用上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（ ） A . 难溶于水，密度比空气大B . 难溶于水，密度比空气小C . 易溶于水，密度比空气大D . 易溶于水，密度比空气小3. （2分）下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ） A . 蒸馏水、用高锰酸钾制氧气后剩余固体B . 高锰酸钾、双氧水C . 自来水、氧气和臭氧的混合体D . 矿泉水、冰水混合物4. （2分）下列有关实验现象描述错误的是（ ） 测定空气中氧气的含量镁条在空气中燃烧一氧化碳与氧化铁反应用肥皂水区分硬水和软水A.集气瓶内的水上升，约至橡胶塞处B.产生耀眼白光， 生成白色固体C.玻璃管内红色粉末变为黑色D.软水中出现泡沫，硬水中产生符渣A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列属于化合反应的是（ ） A . C+2CuO 2Cu+CO2B . 2CO+O2 2CO2C . Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2OD . 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O26. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 锌与稀硫酸反应产生气体，放出热量B . 氧化铁与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色C . 铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量的热，生成红色固体D . 一氧化碳还原氧化铜，生成黑色固体7. （2分）为区分一瓶氧气和一瓶空气,下面四个同学分别阐述了自己的观点,其中错误的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法错误的是（ ） A . 选择装置或作为O2的发生装置B . 选择装置或作为O2的收集装置C . 装置有气泡冒出时立即收集气体D . 将装置中的长颈漏斗下端管口插入液面以下9. （5分）一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮。实验室收集NO的方法是（ ） A . 向上排空气集气法B . 向下排空气集气法C . 排水集气法D . 无法确定10. （2分）下列现象或事实，用分子的相关知识解释错误的是（ ） A . 一滴水中大约有 个水分子，说明分子很小B . 石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙C . 水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D . 湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关11. （2分）下列实验装置和试剂的组合能达到实验目的是（ ） A让水流过装置使硬水得到软化B探究分子在不断运动C探究化学反应遵守质量守恒定律D探究可燃物燃烧的条件A . AB . BC . CD . D12. （2分）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ） A . 此实验证明，氧气约占空气体积的B . 此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体既不易溶于水，也不支持燃烧C . 该实验中的红磷还可以用硫来代替D . 若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好13. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 锈蚀后的铁制品没有回收价值B . 二氧化碳大量排放会形成温室效应，但不属于空气污染物C . 农药和化肥的使用对生活和生产有利无弊D . 实验室制取氧气和工业制取氧气的原理相同14. （2分）下列关于“物质在氧气中燃烧的现象一一基本反应类型”的描述中，正确的是（ ） A . 木炭一一发出白光一一化合反应B . 铁丝一一火星四射分解反应C . 红磷大量白烟氧化反应D . 硫磺淡蓝色火焰一一化合反应二、 填空题(每空1分，共16分) (共6题；共10分)15. （1分）从下列选项中，选择一种合适物质的序号填空。 氮气 氧气 酒精 干冰 小苏打（1）可用于面粉发酵的是_。 （2）可用于急救病人的气体是_。 （3）可用于配制医用消毒剂的是_。 16. （3分）下列实验是初中化学中的一些重要实验，请回答： （1）实验A中红磷必须足量的原因是什么_？ （2）实验B中集气瓶内注入少量水的目的是什么_？ （3）实验C中蜡烛自下而上依次熄灭说明二氧化碳具有哪些性质_？ 17. （1分）回答有关氧气问题 （1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能_； （2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是_； （3）如何验证一瓶无色气体是氧气_。 18. （1分）采用排水法收集一瓶气体，集气瓶正放在桌面上，用玻璃片盖好，描述该气体的性质，请答两点。_、_19. （1分）下列文字中左项为实验室制取氧气的操作事项，右项为有关的原因解释。请在左项的题后括号中填入右项的合适字母，使之成为合理的因果关系。 操作事项原因解释制取装置，试管口要略向下倾斜（_）A氧气不易溶于水用排水法收集气体（_）B刚开始时是空气用高锰酸钾制取氧气时，当气泡连续均匀时再把导管伸入集气瓶（_）C氧气的密度略大于空气集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住，正立在桌面上（_）D防止冷凝水倒流到试管底部引起试管炸裂20. （3分）已知A，B，C，D，E为初三常见的化学物质，其中A、B是同一类别的物质，C、D是同一类别的物质。E是目前年产量最大的金属，“”表示相互反应，“”表示转化生成，部分反应物、生成物已省略。则：（1）C的化学式为_（2）DB的化学方程式为_三、 简答题(共10分) (共4题；共21分)21. （6分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_ （2）步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_ （3）该实验可推论出氮气_(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_(填“活泼”或“不活泼”)的结论 （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_成功，原因是_ 22. （5分）现在有三个盛放氧气、二氧化碳、空气的集气瓶请你设计实验鉴别它们，并简要叙述实验步骤、现象和对应的结论_23. （5分）在化学实验中有一些实验必须有严格的先后顺序，请举出两例。 24. （5分）小红在实验室制取氧气时，发现实验桌上有一瓶标签破损（如图）的无色液体。请帮助小红猜想其成分，并设计证明你的猜想. 四、 综合应用题（共10分） (共1题；共13分)25. （13分）根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）图中标有的仪器名称是_。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合是_(填字母)，反应的化学方程式为_，其中二氧化锰的作用是_。 （3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式为_，用E装置收集氢气，气体应从_(填“a”或“b”)端通入。 （4）小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息： FeCl3能与Cu、Fe、Al等金属反应生成FeCl2 ， 如2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。（提出问题）FeCl3溶液与金属铝反应有哪些现象？FeCl3溶液中的哪些粒子使苯酚溶液变成紫色？（实验探究）取适量FeCl3溶液于试管中，进行如下实验：（思考与交流）实验前，铝箔表面需要进行打磨处理，其目的是_。FeCl3溶液的pH_7(填“”、“”或“”)。溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为_。D中无色溶液的溶质是_(填化学式)。经分析，小强同学认为是Fe3使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题（每题仅有一个选项符合题意，每小题1分，计14分） (共14题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题(每空1