八年级物理下册 10.1 浮力一课一练 基础闯关 （新版）新人教版.doc

10.1 浮力一课一练 基础闯关 训练点认识浮力1.乒乓球漂于水面上,乒乓球所受浮力的施力物体是()a.空气b.乒乓球c.水d.盛水容器【解析】选c。本题考查浮力的产生。浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力,乒乓球漂于水面上,所以乒乓球所受浮力的施力物体是水。2.(2017湘潭中考)如图所示,质地均匀的实心木球漂浮在水面上,作出木球所受浮力的示意图。【解析】当小木球漂浮在水面时,木球受到的浮力方向竖直向上,作用点在木球重心上,从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力,并标出f浮,就是浮力的示意图。答案:如图所示训练点称重法测浮力3.(2016漳州中考)一物体在弹簧测力计下,示数为8n,当它浸入水中时,示数为3n,此时物体所受的浮力为()a.3nb.5nc.8nd.11n【解析】选b。把物体浸入在水里时,所受浮力:f浮=g-f=8n-3n=5n。4.如图所示是认识浮力的探究实验。(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如甲实验所示,物重g=_n。(2)当用手向上托物体时,如乙实验所示,手对物体向上的托力f=_n。(3)当物体浸入水后,如丙实验所示。将丙实验与甲、乙实验对照,说明水对物体也有向上的托力,即浮力。水对物体的浮力f浮=_n。(4)该实验中建立浮力概念时,所采用的物理方法是_。【解析】本题主要考查浮力的产生。(1)图甲中,物重即为弹簧测力计的示数,即g=5n。(2)图乙中,手对物体一个向上的托力使弹簧测力计的示数减小为2n,即g-f=2n,得f=3n。(3)对照实验甲、乙、丙,说明水对重物产生了一定的托力,即浮力;在丙中,测力计的示数为3n,即g-f浮=3n,得f浮=2n。(4)此实验是通过对比甲、乙、丙的实验结果,得到液体对物体有向上的托力,即浮力;即通过对比法来建立起浮力概念的。答案:(1)5(2)3(3)2(4)对比法训练点浮力产生的原因5.(2017上海松江区一模)物块浸没在液体中,受到液体对它向上、向下的压力分别为15n、5n,其受到浮力的大小为()a.5nb.10nc.15nd.20n【解析】选b。因为浮力的实质就是浸在液体中的物体受到的向上和向下的压力差,因此,物体受到浮力:f浮=f向上-f向下=15 n-5 n=10 n。6.如图所示,将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中,当玻璃圆筒沿水平方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力f左和f右的大小关系是f左_(选填“大于”“等于”或“小于”)f右,当玻璃圆筒沿竖直方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力f向上和f向下的大小关系是f向上_(选填“大于”“等于”或“小于”)f向下,通过以上探究,你认为浮力的产生原因是_。【解析】(1)当玻璃圆筒沿水平方向放置时,由于在同一深度,由公式p=gh可知,液体压强相等,又因为受力面积相等,再由公式f=ps可知,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力f向左和压力f向右的大小相等。(2)当玻璃圆筒沿竖直方向放置时,h下大于h上,由公式p=gh可知,p向上大于p向下,又因为受力面积相等,由公式f=ps可知,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力f向上大于压力f向下。因此液体对玻璃圆筒产生向上的和向下的压力不相等,压力差f差=f向上-f向下=f浮,方向竖直向上。实际上,这个压力差就是液体对玻璃圆筒的浮力。答案:等于大于上下两个表面的压力差训练点影响浮力大小的因素7.(2017怀化中考)某同学按照如图所示的操作,探究影响浮力大小的因素。(1)物体受到的重力为_n。(2)物体全部浸没在水中时,受到的浮力是_n。(3)由_两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。(4)由_两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体浸没在物体中的深度无关。(5)由d、e两图可得出结论:物体受到的浮力大小与液体的_有关。【解析】本题考查影响浮力大小因素的实验探究。(1)根据弹簧测力计读数可知,物体受到的重力为4n。(2)物体全部沉入水中时弹簧测力计的示数为3n,所以物体受到的浮力f浮=4n-3n=1n。(3)要探究物体浮力大小与物体排开液体的体积的关系,要控制液体不变、体积不同,所以要选b、c两图。(4)c、d两图物体浸没在同种液体中,排开液体体积、弹簧测力计示数均相同,只有深度不同,所以可以表明物体受到浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。(5)d、e