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文档简介

小学人教版第三册音乐过新年教案合肥市望龙学校 赵立春教 材：人音版义务教育课程标准实验教科书第三册第十课年 级：二年级课时安排：一课时教学目标：（1）学习歌曲过新年，能用欢快、热烈的声音表现过年热闹情景。（2）能够在过新年的歌表演活动中参与表演，并从中体验上音乐课的乐趣。（3）能用身边的材料模仿打击乐的声音为歌曲配伴奏。教学重难点：（1）能用欢快活波的声音表现和感悟歌曲过年的热闹情景。（2）培养学生自主地参与音乐实践活动。教学准备：多媒体课件、电子琴、各种表现新年气氛的道具。教学过程：（一）激趣导入 揭示课题播放多媒体课件新年好渲染气氛，并随着跳跃的旋律，师生一起律动。师：马上就要放寒假了。寒假里同学们最高兴的事是什么？生：过新年。（展示图片1）师：为什么喜欢过新年呀？生：回答（敲锣打鼓、放鞭炮、有好东西吃、有新衣服穿）（展示图片2）师：在过年的时候哪些打击乐器最能表现热烈喜庆的气氛呀？ 生：鼓、锣。师：展示打击乐器：鼓、锣并讲解如何演奏。（展示图片3）师：锣鼓喧天迎新年，谁想上来体验敲锣打鼓？生：请个别学生上台敲一敲。师：我们可以模仿出鼓和锣的演奏吗？生：模仿鼓、锣（二）参与学习 感受体验1.师：接下来，我们模仿鼓和锣的演奏来做一个关于节奏的游戏。（展示图片4） （1）一共三条节奏，请同学们分别读出这三条节奏。 （2）请同学们模仿出这三条节奏的演奏。 （3）将三条节奏连起来演奏2遍。2.展示歌曲曲谱，师生合作，接龙读歌词。（展示图片5）（师）过新年呀 （生）XX XX X 0 咚咚 咚咚 锵（师）喜洋洋呀 （生）XX XX X 0 咚咚 咚咚 锵（师）鞭炮声声锣鼓响 （生）X X X X X 咚 锵 咚咚 锵（师）唱歌跳舞多欢畅 （生）X X X X X 咚 锵 咚咚 锵（师）幸福的生活，甜呀甜又香 （生）X X X X 0 X X X 0 咚 锵 咚锵 咚 咚 锵师：真不错，再来一次，把老师念的歌谣记下来，待会我们交换来读一读。（三）情感表达 寓歌于乐1.听一听师播放歌曲，生聆听。2.拍一拍听歌曲，随歌曲演奏锣鼓节奏。3.唱一唱生完整演唱歌曲。4.评一评师将错误之处做对比，请同学选出正确的乐句。5.学一学师：我从大家的歌声中感受到了过新年的快乐，为了能更好的烘托新年的气氛，想想还有什么方式可以加入演唱？生：回答师：那老师来教大家在春节时人们最爱跳的秧歌舞（播放课件）。（展示图片6）6.演一演（展示图片7）（1）、课件伴奏，试着跳秧歌舞蹈动作，边唱边表演。（2）、教师根据学生自己自愿将学生分成三组（演奏组、演唱组、舞蹈组）进行综合艺术表演。（四）扩展延伸 体验创新师：我们给春节联欢晚会献上了一首好听的歌曲，我们中国的新年是在快乐和喜庆中度过的。那同学们知道国外小朋友是怎么过年的吗？回家查查资料，问问爸爸妈妈好吗？五：小结师：衷心的祝
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