八年级语文下册 第六单元综合测试 苏教版.doc

第六单元测试（时间：100分钟 满分：120分）基础知识（40分）1.给下列加点的字注音（6分）公正不阿（ ）罕见（ ）熟稔（ ） 卷帙浩繁（ ） 堕落（ ）自诩（ ）2.下边词语中有四个错别字，找出来并订正。（4分）a洗耳恭听 下车伊始 炉火纯青 离精叛道b叹为观止 血气方刚 片言只语 无卸可击c趁热打铁 交头结耳 哄堂大笑 不知所措d桂冠加冕 群英汇萃 闭门造车 乘风破浪错别字改正3.下列句子中没有语病的一句是 （ ）（4分） a对祖国，每个人都有十分深刻的感情。 b山西省的煤炭蕴藏量是我国最丰富的地区之一。 c这场精彩的球赛赢得了广大观众的赞赏。 d我们对开发水源节约用水的工作十分注意得不够。4. 对下列句子运用的修辞方法判断正确的是（ ）（4分）a世间还能有比这更让人伤心的事情吗？（设问）b如果生命是火，尊严就是燃烧。（比喻）c尊严是流动，尊严是飞翔。（排比）d他的样子很高兴。（比喻）5.与上下文衔接最恰当的是（ ）（4分） 疑，常常是获得真知的先导，是打开知识宝库的钥匙，科学家李四光有句名言“不怀疑不能见真理。”这句话颇为深刻。一般说来_而问题的解决，便是获得真知灼见的开始。数学家华罗庚之所以能在数学领域里获得一个又一个的成果，正是由于他对书本上现成的公式、定理和结论，能够大胆怀疑、科学释疑。他攀登科学高峰的第一步也就是从这里开始的。a. 大胆怀疑科学释疑往往是连在一起的，问题是在深入研究中提出的，又必然在怀疑中解决。b. 问题是在怀疑中提出的，又必然会在深入研究中解决，大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的。c. 问题是在深入研究中提出的，又必然会在怀疑中解决，大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的。d. 大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的，问题是在怀疑中提出的，又必然会在深入研究中解决。6.在句子上改正两处使用不正确的标点符号。（4分） 影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新，在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。7. 读文答题。（4分） 任何人都拥有创造力，首先要坚信这点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。文中的“这一点”指的是 文中的“这些”指的是 末句中的“定”能不能改成“也许”“可能”?为什么? 8我国古典文学宝库中，名著浩如烟海。为了便于记忆，有人编了一首二十八字口诀：东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶，三言二拍赞古今，聊斋史书西厢镜。请你说出这二十八字诀包括哪些古典文学名著，至少说出其中的十部。（10分） 二、阅读理解（40分）（一）（15分） 我 (幸运 荣幸)地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到 (钦佩 敬佩)。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客 观，她的公正不阿的判断所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。她认识到某一条道路是正确的，她毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。9，在括号内选出恰当的词语填在文段的横线上。（2分）10“她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。”对这句话的理解最恰当的一项是( ) （2分）a.居里夫人永远不会自满，但她的谦虚有点过了头。b居里夫人的谦虚达到了极限，自满也达到了极限。c居里夫人谦虚到了极点，她永远不去考虑自满这个问题。d居里夫人非常谦虚，在她身上感觉不到哪怕一点点的自满。11请联系上下文揣摩“公仆”的含义，你觉得用这个词来形容居里夫人合适吗?为什么? （3分）答： 12.为什么居里夫人的外貌总是严肃的，请在文中找出一句话来解释这一点。（3分）答： 13请为文中的方框处选择恰当的关联词（2分）（ ）a 只有 才 b一旦 就 c因为 所以 d既然 就14“毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去”，这句话体现了居里夫人的什么精神，这种精神对她的成就起到什么样的作用? （3分）答： （二）（15分）说到读书，至少就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书，譬如学生因为升学，不翻翻书，就有些危险的。一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别。凡嗜好读书的，大可看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。我看现在的青年，为兴味的读书是有的。印度人有一个很普通的比喻。他们说：一个老翁和一个孩子用匹驴子驮着货物去出卖，货卖去了，孩子骑驴回来，老翁跟着走。但路人责备了，说是不晓事。他们便换一个地位，而旁人又说老人忍心；老人忙将孩子抱到鞍鞯上，后来见的人却说他们残酷；于是都下来，可又有人笑话他们空着现成的驴子却不骑。于是老人对小孩叹息道，我们只剩下一个办法了，是我们俩人抬着驴子走。无论读，无论做，倘若博征旁访，结果是往往会弄到抬驴子走的。我并非要大家不看书评，不过说看过之后，要看看本书，自己思索，自己做主。倘只看书，便成书橱。听说英国的萧伯纳有过这样的话：世间最不行的是读书者。因为他们只能看别人的思想艺术，不用自己思索。这也就是叔本华之所谓脑子里给别人跑马。较好的是思索者，更好的是观察者，因为能用自己的眼睛去读世间这一部活书。 (鲁迅全集第三卷 读书杂谈，有改动) 15鲁迅先生怎样教导青年读书?选出下列理解有误的一项( ) （3分） a提倡职业读书。 b课内课外的书都要读。 c读书要自己思索，自己做主。 d用自己的眼睛去读世间这一部活书。 16第段中“这样的读书”指的是( ) （3分） a嗜好的读书 b职业的读书 c为兴味的读书 d.职业的和嗜好的读书 17第段“抬驴子”的故事所运用的论证方法，属于( ) （3分） a用典型事例来论证论点。 b用已公认的道理、原则来证明论点。 c. 通过打比方来论证论点。 d. 将两种相反的事物进行比较。 18理解第段“世间最不行的是读书者”一句的含义，指明回答不确切的一项( ) （3分） a只是看书，变成书橱。 b不会自己思索，自己做主。 c不会读世间这一部活书。 d世间所有读书者无一例外。 19分析第段运用萧伯纳和叔本华的话在表述中的作用，确切的一项是( ) （3分） a作为作者的观点 b作为文章的论点 c作为理论论据d作为事实论据（三）（10分） 人生如沙漏， 。你取得了沙漏上面的成功，你就应该想到下面还有空白需要你填充；你遭到失败，你更应该想到付出自己更大的力量让它漏下去。这样一来，上面的空白不就被成功所代替了吗?聚沙成塔，滴水穿石，积少成多，不要小看了细小的沙漏，实际上它就是我们人生的 su yng ( )我们每个人都是沙漏，每天都会遇到各种不同的情况，如果我们不是一件一件地处理，让一粒一粒的沙子通过的话，就可能遇到更多的zhng i ( )或伤害。20在文中的括号内填写汉字。（2分）su yng ( ) zhng i ( )21在文中“”内填写恰当的成语。（2分） 22文中“ ”上应填的语句为 ( ) （2分） a要注意积累。 b要注意运用。 c要学会换位思考。d要学会筛选排除。23模仿文中画“ ”的句子，要求以“你获得了沙漏上面的欢乐”开头，仿写两个句子，话题相同，修辞和句式也相同（2分） 24读了本文，你受到那些启示? （2分） 三、作文（40分） 万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬然而这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视、冷落。面对泥土，你有怎样的联想与思索呢?请你写一篇文章。 要求：可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。 自定立意，自选文体(除诗歌外)，自拟题目(标题中必须有“泥土”二宇，如：“泥土的故事”“想起那个泥土的球场”“家乡的泥土”“小议泥土的精神”“泥土的启示”“珍视泥土”“泥土在呻吟”“泥土的芬芳”等)。 文中不得出现真实的校名、人名。 600字左右。第六单元测试1.【解析】利用工具书，准确填写。【答案】略2.【答案】错别字精卸结汇改正经懈接荟3.【解析】a定语与中心语搭配不当（“深刻”改为“深厚”）b主谓搭配不当（把“煤炭蕴藏量”调到“我国”后面，去掉前面的“的”字）d状语修饰不恰当（把“十分”与“注意得”位置调换一下）【答案】c4.【解析】a反问c. d没有使用修辞【答案】b5.【解析】内容、结构、逻辑三方面都要考虑。【答案】d6.【解析】本题考查学生对标点符号的纠错能力。解此题须熟悉引号与书名号的区别，以及引号与句末点号的位置关系。泰坦尼克号是影片的名字，因此应改引号为书名号。文段完整的引用幸存者的话，句末句号应放在引号里边。7.【解析】仔细阅读方能理解【答案】指任何人都拥有创造力指第二句内容不能改，因为“定”表示肯定，语气坚决，而“也许”“可能”表揣度，语气委婉。8.【解析】考查课外文学知识掌握情况【答案】依次为：东周列国志、西游记、三国演义、水浒传、桃花扇、红楼梦、官场现形记、儒林外史、金瓶梅、喻世明言、警世通言、醒世恒言、初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇、今古奇观、聊斋志异、史记、西厢记、镜花缘。9.【解析】细读全文，领会意思。【答案】幸运 钦佩10【解析】细读全文，领会意思。【答案】d11【解析】细读全文，在理解全文的基础上用简要的语言加以概括。【答案】公仆：为公众服务的人。用这个词非常恰当，因为居里夫人把自己的一生都献给了社会，献给了人民，她是社会的真正的公仆。12【解析】仔细阅读、理解全文后进行概括。【答案】由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。13【解析】考查关联词语的使用。【答案】b14【解析】仔细读全文，理解后概括。【答案】体现了居里夫人顽强，不向任何困难低头、让步的精神。这种精神对一位科学家来说尤为重要，因为科学家所遇到的各种困难不是常人能够想像的，如果没有这种精神就根本不能坚持下去，也不可能取得最后的成功。15【解析】仔细读段，答案就在其中。【答案】a16【解析】抓住关键词“迷醉”。【答案】b17【解析】从敬业精神、性格、品德等方面概括。【答案】c18【解析】从对一个核心词的理解，考查词语的积累与运用。【答案】d19【解析】仔细阅读内容，在理解基础上在原文中找。【答案】 b20【解析】注意书写规范【答案】缩影 障碍。21【解析】考查成语的积累【答案】集腋成裘22【解析】注意语句的前后连贯【答案】c23【解析】围绕相同的话题，修辞和句式也相同【答案】你获得了沙漏上面的欢乐，就应该想到下面还有痛苦需要你战胜；你遭到挫折，你更应该想到花费自己更大的精力让它掉下来。24【解析】可从人生的意义、成败与悲欢的辨证关系诸方面谈，不必面面俱到，把其中一点谈深刻即可。【答案】略三、作文【解析】多角度构思立意 “泥土”本身角度一 通过“泥土”的自述，运用拟人的手法，从正面或反面来说明保护环境的重要性。如： 泥土的自述(说明文) 泥土在呻吟(说明文) 泥土的芬芳(说明文) 与“泥土”有关的人、事、物 角度二 通过记叙那些为防止水土流失、土地沙化等现象而进行植树造林的人和事，歌颂那些为保护生态环境而造福于子孙的人。如： 泥土的故事(记叙文) 泥土父亲(记叙文)