金钱对孩子的作用.doc

金钱对孩子的作用在孩子不需要掌管钱的时候，他不容易形成“钱”的观念。小孩五六岁的时候，想买什么零食和玩具，父母可以告诉他什么东西是需要的，什么东西是不需要的，并不是所有的好东西都要买。到了孩子上学时，父母应该让孩子有点零花钱，每周关心一下孩子的零花钱是如何花掉的。对于好的花法，如买必需品，注意节俭储存起来等，可以夸奖他，并给他额外的钱作奖励，让孩子体验到节约可以生钱（父母多给的）。这个阶段的孩子容易私自拿父母的钱，父母要把家里的钱放好，不要到处乱放，诱导孩子犯错。孩子在这个阶段没有很强的自制力，加上文化灌输的“家里的也是自己的”这样的观念，难免会犯错。父母要给孩子做表率。比如父母彼此不动对方的钱，让孩子看到，母亲用父亲的钱要征得对方的同意。重要的心理点是让孩子“知道边界”，知道钱有个人标志，钱是个人的。中国很多父母都不知道这样做的重要性，没有钱的界限，这也是社会上公私不分的文化根源之一。孩子十一二岁时,情况就要复杂.。青春期的逆反,对父母的依赖与反抗,社会性敌意,社交需要.都让孩子想的到钱.父母要学习如何在用钱方面与孩子谈判.很多孩子觉得富裕是令人羡慕的,没钱会被别的同学瞧不起.所以不给孩子买高档的衣物 时,不要说家里没钱,要说:“作为初中生，在学校里边要和同学一样，同学们怎样生活，你就要怎么生活，不能因为家里经济条件比较好，你就要活得和别人不一样。”家境不好的父母也不要过于强调没钱，拒绝孩子正常的经济要求。比如正当的集体活动需要用钱，一定要帮助孩子达成愿望，让孩子过有尊严的生活。如果这个阶段处理不好，孩子对钱会形成不恰当的观念，比如仇视富裕的同学或瞧不起穷困的同学，喜欢用金钱去找自尊，这样往往会种下资源浪费、无节制生活、奢华或经济犯罪的心理根源。家长也要适当地鼓励并挑起孩子的物质欲望。孩子的物质欲望弱，自我发展的心理动力也会减弱。很多成年人懒散，得过且过，抑郁，对什么都不感兴趣，往往就是欲望不够所致。贫困家庭长大的孩子对钱的欲望高，用刻苦学习来改变自己命运的欲望就强烈。孩子小的时候不会追求名牌，名牌观念是大人或社会教给他的。十二岁的孩子大都人云亦云，看同学买了一双鞋，他也想买，爸爸妈妈可以买其它便宜好看的东西给他。但是到了十二岁以后，父母就要开始尊重他的感受了。如果他的环境里都是穿名牌的人，家里经济不困难，满足他的欲望也是对他自尊的保护。因为对个性怯懦的人来说，贫困会使他失去自尊。只有对个性很强的孩子来说，贫苦才是他奋斗的动力。每个孩子都会在社会化过程中与自卑做斗争，困苦的生活会让有的孩子变得更坚强，成为杰出的人，也可能让有的孩子因此而抬不起头, 传递的力量八（四）赵彪蝶恋花,花恋蝶。花儿为蝶招展，蝶又为花儿传递。自然中就是这样，花儿得到蝴蝶的帮助，得以让自己的儿女飘散各处；而蝴蝶也受到花儿传递的芳香，得以酿出甜滋滋的花蜜。蝶与花就已这样默契，人更应如此。人与人之间的传递，传递的是精神，传递的是信念。为了集体的利益，我们彼此交流经验，交流思想，把我成功的喜悦给予你，把你失败的痛苦与我分担。中国女排时隔十七年后，重登世界冠军宝座，靠的是什么？靠的是坚强不屈的精神，靠的是追求胜利的信念。但是，仅有一个人坚强，仅有一个人奋斗是不行的，因为团结才能诞生兴旺。那么，我们彼此之间就应该把坚强的精神传递下去。你传我，我传他，传到百家千千万，到那时，精神就会被传递成力量。这种力量无坚不摧，这种力量正是传递的力量。但是，人总是自私的，一些人有了成功的方法，只留给自己，不向别人传递。他们认为这是自己的绝招，传递下去就失灵了。然而世事难料，保守的人一定会被自己禁锢。他们没有发现，自己的传递就是一种付出，付出给了别人后，自己也同样会受到别人的传递，别人的方法也同样会为自己所用，为自己取得更大的胜利。这样的传递，必然使弱者变强，强者更强。人生几何，短短的几十年，我们又能留下些什么呢？无数的英雄留下了让世人称赞的事迹。古有文天祥谱写的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”壮歌，今有焦裕禄遗留的“为党牺牲一切”之誓言。他们的精神传递给了我们，而我们也要将它发扬光大，使民族团结，国家兴旺。因此，传递的力量是可以拯救人类灵魂的。为了我们的未来，努力的传递，因为传递的力量是伟大的。愿人与人之间都能像花儿与蝶一样。评语:本文结构合理,内容层层深入,所运用的事例具有很强的代表性，说服力强。文章首尾呼应，过渡衔接自然。语言优美，语句流畅，中心明确，具有一定的生活洞察力。败而不馁 “兵败如山倒”，我