八年级上学期期末化学模拟试卷B卷 .doc

八年级上学期期末化学模拟试卷B卷 一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（ ）A . 石蜡融化B . 纸张燃烧C . 酒精挥发D . 冰雪融化2. （2分）下列有关化学概念理解正确的是（ ）A . 氯化钠在20时的溶解度是36g，则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36gB . 含氧元素的化合物一定是氧化物C . 氧化反应一定是化合反应D . 化合物一定是由不同种元素组成的3. （2分）下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）A . 氧气是化学性质比较活泼的气体B . 液态氧可用作火箭的燃料C . 水中的氧气是鱼类生存的必要条件D . 铝、铁等金属能在氧气中燃烧4. （2分）如图所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是（ ）A . 实验时干电池的正极与正极相连B . 用普通纸代替铝箔纸也能燃烧C . 实验中铝箔纸没有发生化学变化D . 该实验能说明短路带来的危害5. （2分）下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（ ） A . 加热含石蕊的碳酸溶液，溶液由紫色变为红色B . 加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体C . 向氨水中滴入酚酞溶液，溶液由无色变为红色D . 往水中加入高锰酸钾，溶液由无色变为紫红色6. （2分）用试管加热固体物质时有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，某学生寻找出下列原因，其中不正确的是A . 加热前试管外壁的水未擦干B . 加热不均匀，局部温度过高C . 加热完，没冷却即用冷水冲洗D . 加热时，用试管夹夹持7. （2分）下列实验操作不当的是（ ）A . 将食盐放在托盘天平左盘的纸上称量B . 将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C . 天平不调节平衡直接称量D . 滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁8. （2分）化学在环境保护、资源核能源利用等方面起着重要的作用下列说法不正确的是（ ） A . 涂油和刷油漆能防止钢铁生锈B . 使用可降解塑料可以减少“白色污染”C . PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性D . 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、O2等9. （2分）家庭里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ） A . 铁锅生锈B . 大米霉变C . 煤气燃烧D . 豆腐切块10. （2分）如图是某个化学反应的微观模拟图。下列关于该反应前、后的说法正确的是（ ）A . 反应前后均为混合物B . 反应后总质量减少C . 反应前后原子总数减少D . 反应前后分子总数不变11. （2分）实验基本操作是学习化学的灵魂。以下实验操作中正确的是（ ）A . 检查气密性B . 浓硫酸的稀释C . 干燥氨气D . 测定某溶液的pH12. （2分）下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是（ ）A . 标签受损B . 受热仪器破裂C . 溶液蒸不干D . 读数不准确13. （2分）所示的实验中，发生了化学变化的是A . 干冰升华B . 自制过滤器过滤液体 C . 铜表面产生铜绿D . 湿衣晾干14. （2分）常温下，碘和镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成了一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是（ ）A . 反应物B . 氧化物C . 催化剂D . 还原剂15. （2分）下列实验操作中正确的是（ ）A . CO2验满B . 塞紧橡皮塞C . 加热液体D . 滴管用后不洗涤直接插回原瓶16. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ） A . 制取O2气体时，始终收集不到O2收集O2的集气瓶没盖严B . 用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入瓶中，木条不复燃装置漏气C . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D . 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5红磷过量17. （2分）a和b为两份质量相等的氯酸钾，向b中加入少量高锰酸钾，当分别同时用相同火焰充分加热a和b时，下列有关量的变化图正确的是 （提示：高锰酸钾开始分解时的温度约为220；氯酸钾分解时需要加热的温度约在400以上，与二氧化锰混合后氯酸钾的分解温度约为70）（ ） A . 图固体中氧元素质量B . 图生成氧气的质量C . 图固体中钾元素的质量分数D . 图固体中物质的种类18. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B . 吸氧可以帮助人克服高原反应产生的不适C . 带火星的木条在氧气中复燃，在空气中却不能，说明它们中的氧分子化学性质不同D . 氧气能支持燃烧，可作燃料19. （2分）某同学用加热高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ） 没有给试管均匀受热 收集氧气完毕，先撤酒精灯试管外壁有水 试管口没有向下倾斜 忘记在管口塞一团棉花 加热时试管与灯芯接触A . 全部B . C . D . 20. （2分）下图所示实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共22分)21. （12分）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环结合你所学到的化学知识回答下面有关问题 （1）从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是_，这种循环主要是由_的运动引起的 （2）从微观角度看，水分子是由_构成的；从宏观角度看，二氧化碳是由_组成的 （3）如图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图图中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为_（4）在刚刚结束的“两会”上提出：今年二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右请回答下列问题：现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是：_（填序号）A二氧化碳 B二氧化硫 C氮氧化物 D可吸入颗粒物 E臭氧大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是_大气中的CO2是不是越少越好？为什么？_（5）研制和开发不含碳并可工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标，目前液氨被人们被为一种潜在的清洁燃料氨气在空气中充分燃烧的产物是氮气和水，试写出氨气燃烧反应的文字表达式_在实验室中为探究氨气的性质，常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气通常情况下，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体请回答下列问题：实验室制取氨气时发生装置_（填图2中的字母序号，下同）在C、D、E 三种装置中，收集氨气应选择_若用装置F收集氨气，则应将_（填“c”或”d”）与发生装置相连接22. （2分）下列灭火措施得当且灭火原理分析正确的是_ A春游时在野外用水来灭火，目的是降低可燃物的着火点B实验时酒精灯不小心碰翻，用沙子扑灭，目的是使可燃物与氧气隔绝C森林大火时，迅速砍掉所有的树木并运走，目的是移除可燃物D_ 23. （5分）甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水 （1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是_ （2）收集一瓶SO2 ， 按乙装置组装仪器，打开活塞K，向加水至如图位置，关闭活塞K一段时间后可观察到的现象是_，仪器的名称是_ （3）根据以上实验推测：若实验室制取SO2时可采用_收集方法 （4）已知SO2的很多化学性质与CO2类似，请你写出一条SO2水溶液可能具有的性质_ 24. （3分）初中化学常见物质AE有如图所示的转化关系（部分反应条件及物资已略去），已知A为单质，C为气体，反应为实验室制取气体C的方法；E元素在地壳中含量居金属元素的第二位 （1）写出D的名称_（2）写出有关反应的化学方程式： E在氧气中燃烧_；A与B发生的反应_三、 简答题 (共3题；共19分)25. （9分）小明利用网络，了解到铜器外置后表面会出现一层绿色物质，这层绿色物质俗称铜绿小明邀请你一起探究铜绿的性质 【提出问题】铜绿具有什么性质？（1）【猜想与假设】根据网络资料，小明猜想铜绿具有如下性质： 铜绿难溶于水；铜绿受热分解；铜绿能与稀盐酸反应【实验用品】铜绿、稀盐酸、澄清石灰水、药匙、试管、酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃片、带导管的单孔塞、胶头滴管、试管刷、火柴【实验与记录】序号操作现象结论观察铜绿的颜色、状态，取适量铜绿于试管中，加入少量的水，并振荡试管铜绿是绿色、粉末状固体，难溶于水猜想_小心将实验试管中的水倾出，但不要倒出固体，往试管中加入适量的稀盐酸滴加稀盐酸后，固体不断减少，最后完全消失，液体变成蓝色猜想_正确另取适量铜绿于试管中，带上带导管的胶塞，将试管固定在铁架台上，将导管另一端伸入盛有澄清石灰水的试管中，然后用酒精灯加热盛有铜绿的试管加热一段时间后，固体由绿色变成黑色，澄清的石灰水变浑浊猜想_正确【分析与讨论】本次探究中，涉及取用药品粉末状固体取用的操作，将试管竖直放置，用药匙将铜绿从试管口倒入试管中，可能带来的后果是_（2）酒精灯时化学实验常见的热源，加热时应该利用酒精灯的_焰加热，熄灭酒精灯应该_ （3）实验结束时，应该先将导管从石灰水中撤出，然后熄灭酒精灯，其目的是：_ （4）实验结束时，需清洗试管，整理器材 【拓展】实验可帮助我们认识物质的性质，通过本次探究，我们认识到，铜绿的物理性质是_，铜绿具有的化学性质是_26. （3分）N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员 （1）N2O中氮元素的化合价_，NO2中氮元素的质量分数是_ （2）常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的_（填“物理”或“化学”）性质 27. （7分）实验室制备二氧化碳的实验如下： （1）市售浓盐酸的局部标签如图1所示，该盐酸中HCl质量分数的范围是_为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸_ （2）检查甲装置的气密性的方法_ （3）用甲装置制备二氧化碳，选择的固体药品是_（选填字母） a粉末状石灰石 b块状大理石 c粉末状熟石灰 d块状生石灰（4）控制所加盐酸的量，使反应时甲装置内液面位于_（选填“x”或“y”）处为宜 （5）收集二氧化碳时，应将甲的a处与乙的_处连接（选填字母） （6）写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式_ 四、 实验与探究 (共4题；共34分)28. （5分）根据如表回答问题温度（）2040506080溶解度（g/100g水）NaCl36.036.637.037.338.4NH4Cl37.245.850.455.265.6KNO331.663.985.5110169（1）三种物质中溶解度受温度变化影响不大的是_（2）20时，三种物质的饱和溶液溶质质量分数最大的是_（3）量筒的局部示意图如图，量取水时应沿用_视线（选填“a”或“b”）（4）60时，配制一定量的氯化铵饱和溶液，将其降温到20，是否有固体析出？_（填“有”“没有”或“不确定”）（5）根据表可以采用_法从海水中提取食盐29. （10分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题（1）写出编号所指仪器的名称：_；_ （2）以上装置图中有一处明显的错误是：_将上述错误装置改正后，请继续回答下列问题 （3）为了达到实验目的，小亮选用A和C装置制取和手机氧气，并在A装置的试管口加一团棉花，能用C装置收集氧气的原因是_，请写出利用该装置制取氧气的化学反应方程式_ （4）你和小明还一起利用上述装置进行实验室制取二氧化碳的探究选择药品实验室制取二氧化碳的化学方程式是_选择装置通过对制取气体装置的分析，他选择使用的发生装置是_因为二氧化碳具有_的性质，因此收集装置可选择_验证方法：验证收集的气体是CO2的化学方程式是_30. （9分）已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应； NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取纯净干燥的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品请回答相关问题：（1）仪器的名称是_，仪器的名称是_ （2）实验室制取二氧化碳气体发生装置应选_（填序号）实验室制取二氧化碳气体的反应原理_（用化学方程式表示）若用该装置实验室制氧气，写出实验室制氧气的化学方程式_ （3）装置C中浓硫酸的作用是_（4）两个净化装置C、D相连接时，其仪器接口顺序应选 A . cdabB . abcdC . dcbaD . badc（5）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从_（填接口序号）进入 31. （10分）一次用餐中，小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究【收集资料】通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：该固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质酒精的化学式为C2H5OH【提出问题】（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？请同学们帮小丽同学从下面试剂中选择合适试剂进行鉴别_（填序号）A . 硫酸铜B . 氯化钠C . 硝酸钾D . 酚酞（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？【猜想】猜想一：没有变质，只含有氢氧化钠猜想二：全部变质，只含有碳酸钠猜想三：部分变质，含有_（3）【实验探究】取了少量固体酒精溶于足量水，充分溶解并过滤，取少量上述滤液于试