专题复习之描写.doc

人物描写：刻画人物形象，离不开对人物的描写。那么，人物描写有哪些手法（表现手法）呢？常用的有两种：正面描写和侧面描写。正面描写，是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘，尤其直接描写人物的外貌、心理和行动、语言。侧面描写，是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。人物描写包括：1） 肖像描写： 2）语言描写：3） 动作描写： 4）神态描写：5）心理描写：环境描写：环境描写，是指对人物与之发生直接关系的外界条件社会和自然的描写。环境描写分为两类：自然环境描写，社会环境猫写。自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动环境中的自然景物进行的描写。社会环境描写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。自然环境描写通常有四种作用：渲染某种气氛烘托人物形象/心情 推动情节发展 暗示社会环境与描写有关的题型常见有以下四种： 题型一：人物描写、景物描写的作用。 题型二：描写性的语句品味赏析。 题型三：揣摩人物心理活动。 题型四：分析人物形象。例题讲解一：（选文）一天下午，他为我们讲解贝多芬的第五交响曲命运第一乐章时，在最初的几个强音过后，他说：“同学们请注意！请注意！”他的双手骤然在空中抓握成拳，一绺白发批到额前A。这时，我听到一段十分短暂明晰的休止。他说，这休止是智者的沉默，是伟大的沉默。虽然它稍纵即逝，但其中包含这屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和抗争。所谓“此时无声胜有声”，沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。听着贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来，我渴望更多地了解大师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会，这一切是从那个休止开始的午后的阳光映着老师的白发，他就像一位遥望天际的向导B。题目：文章对老师有多处精彩的描写，请就文中画线的A、B两句，结合语境作简要赏析。A句： B句： 例题讲解（2） 天使儿凌鼎年上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。妻子歉意地说。不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?商未央的兴奋溢于言表。商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为无题，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为天使儿的处女作的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个天使儿就是大画家商未央家的低能儿。也许是那无题的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的天使儿的杰作专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇发现、鼓励、培养的文章。在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸，妻子忍不住说：你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他商未央止住妻子的话头：由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿(选自短小说2005年第8期，有删改)14、请指出下列句子中加点词语的表达效果。(4分)(1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。(2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。15请结合文本，概括商未央的形象特点。(4分) 拄拐的姑娘不知为什么，每当一想起那个盛夏的晚上，我的心情就久久不能平静，心里总觉得有使不完的劲头。那天傍晚，天气闷得让人透不过气来。我面对着一道道数学题，一张张语文篇子，心里烦极了。我走出家门，来到大街上闲逛。路过一家图书馆，我便走了进去。图书馆里人不算多，几个老干部模样的人正在那儿看着报纸，几个年轻人在书架上翻找着资料。我到书架前找了几本连环画报，坐在椅子上翻起来。不知过了多少时候，忽听“啪”的一声，把我从画报的故事情节中“惊醒”。我抬起头，看见一位年轻的姑娘正在吃力地拾起摔在地上的拐杖，嘴里还轻轻地说着：“对不起。”我注视着这姑娘，见她一身朴素的打扮，右腿已被截去。这时，我心中一动，抬起头再看她的脸，汗水正从她的额头上流下来，她用手臂拭了一下额头的汗，又低下了头。她手里拿着一本厚厚的外文资料，边看边写，汗水像断了线的珍珠，一滴滴地往下掉。在她旁边的桌子上有一块干面包，一个空水壶。显然，她在这闷热的盛夏，在书海之中，度过了整整一下午，也许时间更长。我的眼前模糊了，我仿佛看到了一位强者在大海的风浪里拼搏、奋斗。这要是一个健全的人，也就不足为奇了。然而，对于一个残疾人来说，就没有那么容易。她靠的是什么？意志，坚强的意志；毅力，惊人的毅力。看看她，想想自己，自己不正是缺乏这种精神吗？一阵清脆的铃声，打破了我的沉思。啊，已经十点了，到闭馆的时间了。我漫步在大街上，望着星光闪耀的天空，感慨万千。这时，从背后传来“咋咋”的拄拐声音，越来越近。我倾听着，一会儿这声音仿佛超过了我，远远地超过了我，消失在远方。一阵凉风袭来，我不禁打了个冷战，清醒了许多。我回想起刚才的一切，心里充满说不出来的力量，我迈开大步向前走去。每当我想起这件事时，那“咋咋”声便在我耳边响起，