XX年师德建设系列活动方案.docx

XX年师德建设系列活动方案为切实加强我区广大教职工师德师风建设，提升教职工职业道德素养，XX区委教育工委、XX区教委、XX区教育工会继续以3月和9月的师德教育月为重点，在全区教职工中开展XX年XX区师德建设系列活动。具体方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见精神，坚持“办人民满意教育”的根本宗旨，以全面提升教职工的“政治素质、道德水平、育人能力和教学质量”为重点，深入开展师德建设系列活动，为教职工搭建“净化心灵、开阔视野、提高修养、展现魅力、迸发激情、建功立业”的平台，教育引导广大干部教师树立忠诚教育事业的崇高思想、爱岗敬业无私奉献的职业操守、爱校爱生甘为人梯的职业美德和勇于探索开拓创新的进取精神，努力造就一支“政治素质过硬、职业理想崇高、职业道德高尚、教育理念超前、业务水平精湛、工作业绩突出”的高素质专业化教师队伍。二、活动主题XX年XX区教育系统师德建设系列活动主题为：“争做师德楷模、争当教育先锋、争创一流业绩”。三、组织领导为加强“XX年XX区师德建设系列活动”的领导，特成立XX年XX区师德建设系列活动领导小组和工作小组。领导小组组 长：隋彦玲 XX区委教育工委书记李成旺 XX区教委主任副组长：韩文勇 XX区委教育工委副书记成 员：两委班子成员工作小组组 长：韩文勇 XX区委教育工委副书记副组长：苏俊山 XX区教委副主任林海波 XX区教委副主任田世亮 XX区教育工会主席张文博 XX区教委人事科科长成 员：教委机关各科室负责人，进修学校干训部、师训部、德育教研室负责人和各学校党政工领导。四、活动形式和内容1、深入开展师德学习活动。各基层单位要围绕全面提高教职工政治素质和道德修养的目标，坚持政治学习和师德学习制度，组织教师认真学习党的十八大精神、重要方针政策、重大理论成果、教育法律法规和各级教育行政部门下发的重要文件规定；要在教师中大力倡导终身学习理念，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，并以“争做师德楷模、争当教育先锋、争创一流业绩”为主题，集中在3月和9月开展形式多样的读书交流、师德演讲、师德论坛、知识竞赛等活动，用社会主义核心价值体系和有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著，引导广大教职工树立正确的人生观、价值观、人才观、教育观，不断提高自身思想境界、道德水平和文化修养。2、大力开展培养选树活动。各基层单位要制定教职工成长帮扶计划，对那些“积极追求进步、发展潜力较大、作用贡献突出”的教职工加以重点培养；要注意发现挖掘本单位的先进人物、先进事迹，以“寻找身边的榜样”等活动为载体，确实把那些在不同工作岗位上表现突出的先进典型树立起来，让教职工学有榜样、赶有目标。教育工委、教委、教育工会将于6、7月份开展师德建设先进集体、师德标兵评选活动，并通过召开师德标兵报告会、印发师德标兵风采录、师德标兵事迹光盘、录制师德先进事迹宣传节目等形式，大力宣传先进人物事迹。3、不断完善师德建设机制。各基层单位要按照“自律与他律相结合，行政监督与教师内部监督、学生监督相结合，学校内部各部门检查及社会力量监督相结合”的方针，建立行政、业务、学生、家长及社会多位一体的师德监督网络，全面掌握教师遵守师德规范和教书育人情况，及时发现和树立为人师表、教书育人的先进典型，坚决制止违反师德规范和教学纪律的行为；要根据中小学教师职业道德规范，结合本单位实际情况，深入开展新时期师德标准大讨论活动，进一步修改、完善师德规范细则和师德考评方案，严格师德考评机制，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据；要严明师德纪律，坚决实行“师德一票否决制”，对违反教师职业道德规范并造成恶劣影响的，除取消其评优选先资格外按照相关规定做出相应处理。4、着力培育优秀校园文化。落实中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的若干重大问题的决定精神，围绕“高品位文化、高质量生活、高效率工作”的总体要求和一校一品的工作思路，打造贴近实际、贴近生活、贴近教职工的独具本校特色的主流文化精品，引领校园风尚，教育广大教工，服务区域社会，推动学校发展。5、认真做好自查整改工作。对照中小学教师职业道德规范和本单位的师德考评细则，在教职工中广泛深入开展自查整改工作，要针对存在问题，认真总结反思，剖析思想根源，确定整改措施，切实解决师德建设中的突出问题。六、工作要求加强领导，明确责任各基层单位要提高对教师职业道德建设重要性和紧迫性的认识，切实把师德建设作为一项重要工作来抓。要成立师德建设领导小组，明确分工和职责，制定工作方案，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局，确保XX年师德建设工作顺利推进。加大宣传，营造氛围各基层单位要做好XX年师德建设的宣传动员工作，通过召开师德建设动员大会和广播网、校园网、报刊杂志等宣传媒介，在学校和社会大造舆论声势，形成“争做师德楷模、争当教育先锋、争创一流业绩”的良好氛围，引导教职工认真思考自身职业道德实践情况，自觉参与师德建设活动，努力提高自身道德修养。创新举措，确保实效各基层单位要深刻理解新时期教师职业道德的丰富内涵，充分发挥主观能动性，拓宽工作思路，创新工作方法，深入挖掘师德教育资源，积极探索师德建设的新特点、新规律、新途径、新举措，通过形式多样、富有实效的师德教育活动，努力