北京义教版2019-2020学年九年级下学期化学第二次模拟考试试卷B卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级下学期化学第二次模拟考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）以下实验基本操作正确的是（ ） A . 用滴管滴液体B . 加热液体C . 加入锌粒D . 熄灭酒精灯2. （2分）地球上的淡水只约占全球水储量的253%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中错误的是（ ） A . 农业和园林浇灌用喷灌、滴灌B . 工业用水循环利用C . 将生活污水排放在江河中D . 利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶3. （2分）茶叶中含有丰富的茶碱（化学式：C14H14NO2），适量饮茶有益身体健康下列有关茶碱的说法正确的是（ ） A . 属于氧化物B . 氮元素和氢元素的质量分数相等C . 相对分子质量为228gD . 一个茶碱分子由31个原子构成4. （2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，唯有暗香来”(王安石梅花)诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ） A . 分子很小B . 分子是可分的C . 分子之间有间隔D . 分子在不断地运动5. （2分）（2014镇江）物质的性质决定物质的用途下列说法错误的是（ ） A . 干冰升华需吸收大量的热，可用于人工降雨B . Ca（OH）2能与酸反应，可用于改良酸性土壤C . 甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐D . 明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水6. （2分）科学家发现用氨气(NH3)可以将NO转化成无毒物质直接排放，反应的微观示意图如下。从图中获得的有关信息正确的是（ ）A . 反应物、生成物均为化合物B . 该反应为置换反应C . 反应前后分子种类不变D . 生成物水和氮气的分子个数比为6：57. （2分）（2016巴中）为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用试剂和操作方法都正确的是（ ）序号物质选用试剂操作方法ACO2气体（HCl）NaOH溶液将混合气体通入洗气瓶洗气BCO2气体（CO）O2点燃CFeSO4液体（CuSO4）镁粉加入过量的镁粉，充分反应后过滤DNaCl固体（MgCl2）H2O NaOH溶液 盐酸溶解后加过量的NaOH溶液，过滤，加过量盐酸，蒸发结晶A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共19分)8. （6分）化学与“关丽玉林”（1）化学让玉林的天空更加蔚蓝（I）汽车尾气中含有CO,NO，一种新型催化剂能使两者发生反应，生成两种常见的无毒气体这两种无毒气体是_（II）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用下列有关做法正确的是_（填序号）为保护森林，提倡使用煤做燃料 变废为宝，将地沟油转化为航空燃油城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保（2）化学让玉林的水更加洁净（I）图1的活性炭在净水过程中发生了_（填“物理”或“化学”）变化图2操作中碎瓷片的作用是_（II）生活中将硬水软化常用的方法是_（3）化学让我们的生活更加丰富可口的碳酸饮料中二氧化碳能与水发生反应其化学方程式是_9. （3分）如图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或两种组成，将X气体点燃，将燃烧后生成的气体依次通过A、B两个吸气瓶（提示：浓硫酸能吸收气体中水分）试回答： （1）写出氢气燃烧的化学方程式为_； （2）若气体X是一氧化碳，则B中现象是_； （3）若A、B质量都增加，则气体X的组成可能是_ 只有甲烷 只有一氧化碳 氢气、一氧化碳 氢气、一氧化碳、甲烷10. （3分）（2017黔西南州）请根据硝酸钾、氯化铵两种固体物质的溶解度曲线回答下列问题： （1）70时，氯化铵的溶解度为_（2）将30时等质量的两种物质的饱和溶液降温到10，析出晶体的质量是硝酸钾_氯化铵（填“”、“=”或“”）； （3）如图中m点的含义是_11. （4分）我们的祖先很早就掌握了用孔雀石（主要成分是Cu2（OH）2CO3和木炭一起加热进行火法炼铜的工艺，在3000多年前的商代就制造出“后母戊鼎”如图等许多精美的青铜器有关化学反应是： Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2C+2CuO 2Cu+CO2（1）上述反应属于_反应（填“分解”“化合”“置换“复分解”之一”） （2）青铜属于_（填“氧化物”“单质”“化合物”“合金”之一） 我国古人还发明了一种“湿法炼铜”的方法，流程如下：（3）写出CuSO4溶液和Fe反应的化学方程式_ （4）以“绿色化学”的观点，对照火法炼铜，谈谈湿法炼铜的优点：_ 三、 实验探究题 (共2题；共14分)13. （8分）请根据如图回答问题 （1）仪器a的名称是_ （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式是_选用的发生装置是_（填序号），可选用装置E收集氧气，其原因是_，若要收集较纯的氧气，需观察到 _现象时，再开始收集气体若用装置C收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是_（3）实验室用高锰酸钾制取氧气将装置A和E连接，实验操作有： a停止加热b固定试管c将导管从水槽中取出d装药品并在试管口处放一小团棉花e加热，收集氧气上述操作中缺少的一步是_，该操作编号f，则正确的操作顺序是_（填序号）14. （6分）（2016淮安）实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？【查阅资料】氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；CaCl2溶液呈中性CaCl2+NaHCO3CaCO3+2NaCl【提出猜想】猜想：固体未变质猜想：固体全部变质猜想：固体部分变质（1）【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是_（用化学方程式表示）（2）【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是_，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验同学小红小美小伍实验操作加入适量氢氧化钙溶液加入过量氢氧化钙溶液加入过量稀盐酸（3）【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想正确【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想正确，理由是_（4）（二）根据小美的结论推测小实验现象是_【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）（5）【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是_（填字母）A、实验前试管中有空气B、实验中水准管口有水溢出C、读数时量气管和水准管液面不相平D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留四、 简答题 (共1题；共4分)15. （4分）生产、生活中常需配制溶液。试回答下列问题：（1）配制一瓶如图1所示溶液需氯化钠 _g （2）概念图能清晰地反应概念间的关系，如图2所示溶液中部分概念的相互联系，请说明图中“？”是指 _。 （3）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小_（填序号）从中选出一例说明偏小的原因_。用量筒量取水时仰视读数；往烧杯中加水时有水溅出；称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-