高中语文必修一文言文知识梳理.doc

高中语文必修一文言文知识梳理烛之武退秦师梳理：李锡林一、文学常识左转： 是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。是一部史学名著和文学名著。二、字词积累（一）通假字1行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） 2秦伯说 （同“悦”）（二）古今异义行李 古：出使的人 今：出门时所带的包裹（三）词类活用1晋军函陵、秦军汜南 军： 名词用作动词 驻扎2既东封郑 封： 名的使动用法 使成为疆界3越国以鄙远 鄙： 名的意动 把当作边邑4烛之武退秦师 退： 动的使动 使撤兵（四）一词多义封 既东封郑：做疆界，动词 肆其西封：疆界，名词若 若舍郑以为东道主：假如 山有小口，仿佛若有光：似乎望洋向若而叹：海神名 以为莫己若者：及、比得上说 秦伯说，与郑人盟：通“悦” 及郡下，诣太守，说如此：陈述故为之说，以俟夫观人风者得焉：“杂说”，文体的一种辞 辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”：推辞 停数日，辞去告辞：辞别鄙 越国以鄙远，君知其难也：边远的地方：以为鄙肉食者鄙，未能远谋：浅陋 我皆有礼，夫犹鄙我：看不起，轻视微 微夫人之力不及此：如果没有 微闻有鼠作作索索：暗暗的见其发矢十中八九，但微颔之：稍微 人微言轻：地位地下，卑贱敝 因人之力而敝之：损害 曹操之众，远来疲敝：疲惫许 公曰：“然郑亡，子亦有不利焉。”许之：答应，听从先生不知何许人也：表处所 杂然相许：赞同潭中鱼可百许头：约数（五）文言虚词1、以以其无礼于晋(因为，连词) 敢以烦执事(拿，用，介词)越国以鄙远(表顺承，连词) 若舍郑以为东道主 (把，介词)2、而今急而求子(连词，表顺承) 若亡郑而有利于君(表顺承，连词)夜缒而出(表修饰，连词) 朝济而夕设版焉。(表转折，连词)3、焉子亦有不利焉。(语气词，表陈述) 焉用亡郑以陪邻？(疑问副词，为什么)若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎么能)4其又欲肆其西封(指代晋国)吾其还也语气词，(表商量语气，相当于“还是”)三、特殊句式1（介词结构后置）A以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君 C.佚之狐言于郑伯2(省略句)A. 晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 B敢以（之）烦执事C夜缒（烛之武）而出 D（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；”3夫晋，何厌之有 宾语前置四、句子翻译1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 （其、贰）2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （执事）五、转化为写作素材示例1、秦晋围郑，郑危在旦夕，“若使烛之武见秦君，师必退”，佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄，烛之武临危受命，夜缒而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。晋文公面对风雨突变，亦毅然去之。郑国忠于转危为安。2、在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间。3、烛之武“夜缒而出”，只身赴秦，以他的能言善辩说服了秦君。他的义无返顾，他的胸有成竹，他的不卑不亢、侃侃而谈都需要在诵读中表现出来。4、一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量能抵得上五个师吗？今天我们要学的烛之武退秦师会告诉我们答案。5、烛之武：迂回曲折，从对方的切身利益出发，说服秦伯退兵，从中可以看出，国与国之间没有永恒的朋友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。古代如此，现代亦然。6、曹操有句诗：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。古往今来，有多少志存高远之士，哪怕社会、命运对他如何不公，但到了紧要关头，依然挺身而出，为国家为苍生献出自己的一分光和热。烛之武就是这样的一个让我们敬佩不已的人。7、刘备三顾茅庐见到了诸葛亮，诸葛亮对他畅谈天下大势。可以说诸葛亮未出山前就做着出山的准备，烛之武也是如此，尽管怀才不遇，但他没有放弃自己的希望。烛之武不是不想做一番事业，他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。你想，一个小小的“弼马温”，怎么对晋国的历史、对晋国国君的为人那么清楚，对秦伯的心理、对秦晋之间的恩怨又是如此了然。“老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。8、烛之武的闪光处“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。”（林则徐）这样一个才华长久没显出来的人，当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。我们可以想象：这样一个须发尽白的老者，夜缒而出时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然，视死如归。岁月给了烛之武太多的落寞与不甘，同时也磨砺了他的沉稳与敏锐，对郑国的最朴素的爱又加固了他的沉稳与敏锐。他与秦伯的交锋从一开始就注定了他的胜局，几十年积蓄的能量终于在瞬间有了释放和爆发的闪亮时刻。 “机会只偏爱有准备的头脑。” 只是这机遇来得太迟了一点儿，而且是冒着亡国的危险。但如果不是秦晋围郑，烛之武恐怕真得“骈死于槽枥之间”，湮灭于历史的风雨之中了。荆轲刺秦王一、文学常识战国策： 战国时游说之士的策谋和言论的汇编，是中国古代的一部国别体史学名著。西汉末刘向编定为三十三篇。二、字词积累（一）通假字1、图穷而匕首见 见，通“现”，出现。 2、秦王还柱而走 还，通“环”，绕。3、卒起不意 卒惶急无以击轲 卒，通“猝”，仓促，突然。（二）古今异义1、樊将军以穷困来归丹穷困 古：走投无路，陷于困境。 今：生活贫困，经济困难。2、丹不忍以己之私，而伤长者之意长者 古：品德高尚之人，此指樊将军。 今：年长之人。3、.诸郎中执兵 郎中 古：宫廷侍卫 今：指中医。（三）词类活用意动用法1、太子迟之 迟：认为迟缓 2、群臣怪之 怪：感到奇怪三、文言句式：判断句1、此臣日夜切齿拊心也 2、今日往而不反者，竖子也省略句1、秦王购之（以）金千斤 2、欲与 （之）俱3、见燕使者（于）咸阳宫 4、而（群臣）卒惶急无以击轲被动句1、父母宗族，皆为戮没 2、燕国见陵之耻除矣定语后置1、太子及宾客知其事者2、群臣侍殿上者，不得持尺兵（四）一词多义发 轲既取图奉之，发图：打开 顷之未发，太子迟之：出发发尽上指冠： 头发就 于是荆轲遂就车而去，终已不顾：登上 轲自知事不就：成功诚 诚能得樊将军首： 如果真的 荆轲顾笑武阳：回头度 度我至军中，君乃入： 估计 卒起不意，尽失其度：常态，气度顾 顾计不知所出耳： 只是，不过 燕王诚振怖大王之威：的确，确实大行不顾细谨： 顾忌，考虑（五）文言虚词而 可以解燕国之患，而报将军之仇者 并且，表递进其人居远未来，而为留待 因而，表因果今日往而不反者，竖子也 却，表转折荆轲逐秦王，秦王还柱而走 相当于“地”或不译，表修饰（六）固定用法1、臣乃得有以报太子 有以：有用来的办法 2、然则将军之仇报 然则： 既然这样，那么3、仆所以留者，待吾客与俱 事所以不成者，乃欲以生劫之所以：常引出表原因、手段等的分句，译为：的原因。4、而卒惶急无以击轲 无以：没有用来的办法 三、文言句式：判断句1、此臣日夜切齿拊心也 2、今日往而不反者，竖子也省略句1、秦王购之（以）金千斤 2、欲与 （之）俱3、见燕使者（于）咸阳宫 4、而（群臣）卒惶急无以击轲被动句1、父母宗族，皆为戮没 2、燕国见陵之耻除矣定语后置1、太子及宾客知其事者2、群臣侍殿上者，不得持尺兵四、句子翻译1、微太子言，臣愿得谒之。（微、谒）2、至易水上，既祖，取道。（祖）五、转化为写作素材示例1、.以当时秦国的实力，即使行刺成功，也不可能挽救燕国的亡国命运.那么，为什么荆轲深知不能为而为之呢 我想这便是一颗炽烈的爱国心所驱使的吧!的确，他无法左右历史车轮的前进.然而作为燕国人，他有义务更有责任去为自己的国家奉献一切.甚至生命.这才是我为荆轲喝彩的主因.2、“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是侠客荆轲在刺行秦王的路途上吟出来的一首悲壮的诗。公元前230年，秦国破灭了韩国，大军向燕国前进。为了挽救燕国，燕太子丹，就让田光仿求一名侠客去刺杀秦王。田光说他有个朋友叫荆轲，智勇双全，可以胜任。燕太子丹大喜，就派荆轲去刺杀秦王。为了此计谋，燕国大将樊於期贡献出了自己的人头，给荆轲去刺行秦王。荆轲一行人来到江边，当荆轲高声唱到这句词时，所有荆轲的朋友都失声痛哭起来。来到咸阳，秦王高兴的接待了他，趁着秦王在看燕国的地图卷首时，荆轲就趁机拿出事先准备好的剧毒匕首来刺杀秦王。秦王虽然早就有了提防，但还是吓了一大跳，半天都回不了神。直到有人提醒秦王身后有剑，秦王才拔刀杀死了荆轲。就这样荆轲死于秦王的宝剑下。有人说，他是一个超级大傻冒，这平定天下六分的秦王有着百万的兵马和数以万计的土地，身边还有那么多的近卫军保护这一国之君。他荆轲怎么没有想到这么几点，秦王是他杀得了的吗？幸好他没等他的那些朋友，没让伤亡更惨重。何不机灵一些，投降秦王，好确保自己的安身？ 也有人说，荆轲是一个具有大侠胆识，又浑身充满正义感的英雄，既然知道刺秦王必死无疑，但为了国家的利益，他毅然走险，走上了刺杀秦王的不归之路。是一个以国为重的英雄豪杰。 我认为荆轲是一个豪侠，是一个傲视人生，战胜胆怯的一名英勇战士，他的勇气虽然改变不了历史的现实，但这股英勇无畏的精神激励着后人，也是这种精神让许多弱势群体战胜了胆怯，恢复了面对生活的勇气。 有一首歌是这样唱的“我们都需要勇气，来面对流言蜚语”。是的，人人都需要勇气。我们需要它来面对一切成功与失败，我们需要它来面对一切是与非，我们需要它来面对一切一切的事物。 同学们，当你面对一个选择时，你有勇气去选择？去面对吗？当你上讲台在老师同学面前读一篇演讲稿。你有勇气吗？当自愿竞选班干部时你有勇气吗？把你的勇气拿出来吧！每一件事，当你决定要做时，那已是成功了一半，因为你有勇气去做它，你很有胆量。古往今来，有多少件事是因为有勇气才去做的？可能寥寥无几。小鸟飞过大海，它一定能飞过去吗？那必须要尝试。在尝试之前是需要勇气和胆量的。 比起荆轲，再来看看我，面对难题，胆怯了；面对体育的600米跑，胆怯了；面对一张张的英语试卷，胆怯了；在一点点的小事情上，胆怯了；甚至有时上课时连举手都会胆胆怯怯。真不应该呀，我应该在面对挑战时我们都应相信自己是个强者，充满勇气去迎接挑战。 如果这段时间的你，还常感无明的失落，不知怎样才能找回信心，那请记住国父中山爷爷的名言：就算屡战屡败，我们也要屡败屡战，绝不放弃。想想中山爷爷吧，人家的失败难道不是远远大于你吗？别人都能如此坦然，百折不挠，难道你就能如此软弱，拿不出一点点的勇气来在失落与兴奋中找到平衡，找回自我吗？ 朋友们，勇气不能战胜一切，却足以让我们傲视人生。 3、“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒”。荆轲，这位侠胆义胆、果敢勇决、擅长辞令的古代侠士的故事家喻户晓，其形象名垂千古。荆轲，这位有情有义的刺客，具有刚毅的性格，非凡的胆识和智慧。在行刺之前准备信物时，他私见樊於期，晓之以理，动之以情，并告知以谋，从而“解燕国之患，而报将军之仇”，使樊於期为之献身。荆轲之言辞、心计可见一斑。当荆轲与秦舞阳入秦见秦王时，秦舞阳色变振恐，而荆轲毫不慌乱，顾笑舞阳，谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故震慑，愿大王稍假借之，使毕使于前”。一席话使秦廷上下疑窦顿释，剑拔弩张的气氛也得到缓解，令人拍案叫绝！荆轲，是悲壮的壮士。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，易水送别，击筑而歌，触景生情，千古绝唱。全军将士皆白衣冠，垂泪涕泣。这是何等的英雄气！这是何等的悲壮风！慷慨赴国难，视死忽如归。荆轲这位绝尘而去的刺客，却终是，再也没有回头。荆轲，是忠义的侠士。“荆轲有所待，其人居远未来，而为留待。太子迟之，荆轲怒叱太子之语：今日往而不返者，竖子也！今太子迟之，请辞决矣”足以显现出他刚烈的性格。廷刺秦王，功败垂成，荆轲倚柱笑骂：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也！”尽管太子丹对他产生过怀疑，但荆轲对太子丹仍是忠心耿耿，赤诚之心，苍天可鉴！荆轲，是最壮烈的勇士。“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上”，荆轲刺秦王，提一匕首入不测之强秦，图穷匕见，秦王“绝袖惊起，还柱而走”，群臣猝而不知所措。这又是何等的壮烈！荆轲，这位名垂千古的悲壮刺客虽然不知道秦统一六国是历史发展的必然，他不晓得一人不能力挽狂澜于既倒，但他的壮举绝不是“士为知己者死”的义气，而是为了国家，为了江山社稷。正如司马迁所言：“其立意皎然，不欺其志，名垂后世，其妄也哉”。荆轲反抗强暴，扶弱济困的精神和行为是后世千百万仁人志士的典范。鸿门宴一、古代文化常识古代“座次”问题： 1官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右” 2车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左” 3室内：西为宾、长、贵；东为主、幼、贱。 4堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑） 左为贵，右为轻。 5四面环坐：由尊到卑，依次排列。 西 北 南 东 项羽（伯）亚父沛公（张良）二、字词积累（一）通假字距关，毋内诸侯 距通“拒”，内通“纳” 令将军与臣有郤 郤通“隙”张良出，要项伯 要通“邀” 愿伯具言臣之不敢倍德也 倍通“背”旦日不可不蚤自来谢项王 蚤通“早”（二）古今异义约为婚姻 婚姻 古：儿女亲家关系 今：男女结婚备他盗之出入与非常也 非常 古：意外的情况 今：表程度，很、甚而听细说 细说 古：小人的谗言 今：详细说来（三）一词多义如 劳苦而功高如此： 动词，像。 沛公起如厕： 动词，往、去。固不如也： 动词，及、比得上意 然不自意： 动词，料想、意料 其意常在沛公也： 名词，心意、意图。臣观大王无意偿赵王城邑： 名词，意思。宾客意少舒，稍稍正坐： 名词，神态，神情。举 杀人如不能举： 副词，尽。今亡亦死，举大计亦死： 动词，举行、施行。胜 沛公不胜： 杓 动词，禁得住。 刑人如恐不胜： 副词，尽。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖： 形容词，优美的。置 沛公则置车骑，脱身独骑： 动词，放弃、丢下。置之坐上： 动词，安放，放置。 乃置酒大会宾客： 动词，摆、设。今：结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。（四）词类活用A名词作动词沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 言：告诉道芷阳 原义 道：取道籍吏民，封府库 籍：登记范曾数目项王 目：使眼色刑人如恐不胜 刑：用刑罚惩处B名词作状语君为我呼入，我得兄事之 兄：像对待兄长那样项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 翼：像鸟儿张开翅膀那样道芷阳间行 间：从小路 C形容词作动词素善留侯张良 善：善待、交好D使动项伯杀人，臣活之 活：使（之）活下来沛公旦日从百余骑来见项王 从：使（百余骑）跟从（五）固定结构1财物无所取，妇女无所幸 无所：没有被2孰与君少长 孰与，与比，哪一个更3何辞为 何为，表反问的句式，“为什么呢”三、特殊句式1判断句夺项王天下者必沛公也。 人方为刀俎，我为鱼肉。2倒装句具告以事(介词结构后置) 大王来何操(宾语前置)得复见将军于此(介词结构后置) 客何为者（宾语前置）籍何以至此(宾语前置) 沛公安在(宾语前置)3被动句若属皆且为所虏(“为所”表示) 吾属今为之虏矣（“为”表示）四、成语秋毫不敢有所近（秋毫无犯） 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公） 劳苦而功高如此（劳苦功高） 大行不顾细谨，大礼不辞小让 如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎，我为鱼肉）五、句子翻译1、项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地。（两个“置”的翻译）2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（所以，出入，非常）六、转化为写作素材示例1、“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽，身历七十余战，攻无不克；起兵三年，“遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王”。然垓下一战他却一败涂地，终酿千古遗恨，何也 这是“有取天下之才，而无取天下之虑。”是因为没有夺取天下的深谋远虑。至垓下被围，乌江亭长劝项王渡江东称王，以期卷土重来，然项羽却道“天之亡我，我何渡为 ”最终“身死东城，尚不觉悟，而不自责”。真是“至今思项羽，不肯过江东。” 史记作者司马迁说“自衿功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，岂不谬哉！” 指出项羽缺乏政治家的谋略，只依赖武力。毛泽东则说“不可沽名学霸王”。而项羽呢？他在惨败的局面下还不能正确反思自己一溃千里的原因，还以炫耀武力为荣事，两次把失败的原因归结到上天。如此糊涂岂非败情之悲吗？ 2、项羽这个人物的致命弱点是什么？缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。项伯说，“今人有大功而击之，不义也”，他就立即改变了“击沛公军”的主张，樊哙指责他“欲诛有功之臣，此亡秦之续也”，虽然语言尖锐，他却“未有以应”。可见他虽然武力上是绝对优势，心理上却不堪一击。他欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责。他不用范增之计，反映了他的刚愎自用，迷信武力，而根本原因则在于心理上的脆弱。 作为楚国贵族的后裔，项羽却有许多缺点错误，甚至有不可饶恕之处，这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献，他性格上也有某些闪光点，如不畏强暴，不用阴谋等等，应当实事求是地给以肯定。3、刘邦对项羽的评价：夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 4、杜牧、王安石、李清照对项羽的评价 杜牧题乌江亭： 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 王安石乌江亭： 百战疲劳壮士哀，中原一败势难