数学北师大版八年级下册提公因式法1.docx_第1页
数学北师大版八年级下册提公因式法1.docx_第2页
数学北师大版八年级下册提公因式法1.docx_第3页
数学北师大版八年级下册提公因式法1.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

前进路中学 数学 学科八年级 “三案导学”教学设计（一） 第 周 第 课时上课时间：2015年 月 日 星期 备课组长签字: 雷白娟 包级主任签字： 王海文 课 题：提公因式法（一） 设计人：马晓艳【教学目标】：1.使学生了解因式分解的意义，了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形。2.让学生会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法进行因式分解。3.通过与质因数分解的类比，让学生感悟数学中数与式的共同点，体验数学的类比思想；通过对公因式是多项式时的因式分解的教学，培养“换元”的意识。【重点、难点】 ：因式分解的概念及提公因式法的应用；正确找出多项式中各项的公因式和当公因式是多项式时的因式分解。本节课共设计了六个环节第一环节 温故知新计算:(1).-2a(2a-b+3c). (2)(3)(a+2b)(a-2b) (3)1. 阅读课本P165页至167页的练习.2计算： （1）x（x-1）= （2）（a+3）（a-3）= 3根据上面的算式填空:（1）（2）对于上面2中的变形,把几个整式的积化为一个多项式,这是 的运算.第三环节 问题解决：(一)判断下列由左边到右边的变形是否是分解因式(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )(5) ( )第四环节 问题解决：1.因式分解与整式乘法的关系理解. .2.用提公因式法分解因式如何正确的找出各项的公因式.多项式:中各项的公因式是 .找公因式的方法:系数取: .字母取 ,次数取 所以它的公因式是 .3.多项式的公因式是 4.多项式的公因式是 .5.下列变形从左到右属于因式分解的是( )A. B.C. D.(三)把下列各式分解因式.(1) .对于上面3中的变形,把一个 化成几个 的形式.这样的变形叫做把一个多项式 .由上可知,整式乘法与因式分解是 第二环节 比较探究：(1)34.9+35.1=3( ).(2)3a+3b=3( )(3)2ab( ).(二)根据上面的填空完成下列问题.(1)上面的变形是 ,在变形时用到了乘法的 律.(2)上面各式括号外面的式子是左边多项式各项都有的公共的因式,我们把这些因式叫做这个多项式的 .(3)像上面这种把多项式中各项的 提到括号外面来分解因式的方法叫 (4)提公因式法实质是乘法的 的逆用.(2)(3)(4)m(a-3)+2(a-3) (5)第五环节 ：小结由于因式分解的主要目的是对多项式进行恒等变形，它的作用更多的是应用于多项式的计算和化简，比如在以后将要学习的分式运算、解分式方程、二次根式化简等中都要
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论