北京义教版中考化学三模试卷D卷.doc

北京义教版中考化学三模试卷D卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）环境空气质量标准新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是（ ）A . 煤炭直接燃烧B . 秸秆焚烧还田C . 开发清洁能源D . 提倡多开汽车2. （2分）具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体B . 蒸发食盐水C . 稀释浓硫酸 D . 氧气验满3. （2分）如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是 中的一种，（二氧化碳的密度比空气的密度大）下列关于这三种气体的说法中，正确的是（ ） A . 根据集气瓶的放置方法判断，瓶存放的是 B . 用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放是 C . 把澄清石灰水放入中，会变浑浊D . 用点燃的木条放入中，若气体燃烧，则存放的是 4. （2分）课余聊天时，一些同学说出了他们的“梦想午餐”请你根据人体必需营养素的知识，选出其中营养均衡的一项（ ）A . 清蒸鸡、煎蛋、面条B . 米饭、红烧牛肉、凉拌黄瓜C . 馒头、西瓜汁、炖白菜D . 烤肉、鱼排、炸鸡腿、冰冻可乐5. （2分）化学与生产生活密切相关，下列说法中错误的是（ ）A . 可用盐酸除铁锈B . 炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭C . 自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈D . 硝酸钾是复合肥料，过量施用对环境不会造成任何影响6. （2分）如图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是（ ）A . 该元素的元素符号为WB . 该元素属于金属元素C . 该元素原子的质子数为74D . 该元素的相对原子质量为183.8g7. （2分）甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如图下列说法错误的是（ ） A . 该反应属于化合反应B . 该反应中分子和原子的种类都发生了改变C . 甲、丙是有机物，乙是氧化物D . 甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同8. （2分）下列比较中，不符合实际的是（ ） A . 钢片比纯铁片的硬度大B . 食盐水的导电能力比酒精溶液强C . 20时，饱和硝酸钾溶液的浓度大于饱和石灰水的浓度D . 地壳中铝的含量比硅多9. （2分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，甲为固态单质，乙、丙为元素组成相同的两种气体，乙极易与血液中的血红蛋白结合下列说法不正确的是（ ） A . 转化可通过化合反应实现B . 转化还可以通过置换反应实现C . 实现转化时一定会放出热量D . 丙能产生温室效应10. （2分）已知部分农作物适宜生长的pH如表所示：农作物油菜水稻茶树甘草适宜生长的pH5.86.76.07.05.05.57.28.5经检测，邵阳地区的土壤呈弱酸性，在邵阳地区不适宜种植的农作物是（ ）A . 油菜B . 水稻C . 茶树D . 甘草11. （2分）下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ） A向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉B向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释C向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸A . AB . BC . CD . D12. （2分）以下各图象描述的实验现象与对应的实验操作不相符合的是（ ） A . 向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱B . 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条C . 向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸，生成气体的质量D . 将一杯20时的硝酸钾的饱和溶液升温至60，溶液中溶质质量分数的变化二、 填空题 (共6题；共23分)13. （4分）化学就在我们身边（1）水里的不溶性杂质可以通过_的方法除去（2）水的生成和分解实验，均可以说明水是由_组成的（3）75%的酒精溶液是医疗常用的消毒剂，该溶液的溶剂是_（4）洗涤剂能使油污在水中分散成细小的液滴，这种现象称为_ 14. （2分）乙醇俗称酒精，可把乙醇按一定比例加入汽油中做燃料使用，由此推测乙醇具有的化学性质是_，若23g乙醇完全燃烧产生27g水和44g二氧化碳，则乙醇中氧元素与参加反应的氧气的质量比是_。15. （3分）我市北部山区盛产石灰石，石灰石的主要成分是碳酸钙。（1）实验室中常用石灰石制取二氧化碳，化学的反应方程式为_；其中碳酸钙中钙元素的质量分数为_。（2）某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质，对当地石材进行化学分析：取12.5g石灰石颗粒样品，置于烧杯中并加入足量稀盐酸，充分反应后称得混合物的总质量减少4.4g。则该石灰石中含碳酸钙的质量分数是_。16. （6分）观察比较与归纳是学习化学的重要方法对于以下三个实验：（1）写出上述三个反应的符号表达式_；_；_（2）比较上述三个反应，发现它们有许多共同点,请你写出其中两点：_；_（3）在进行铁丝燃烧实验时必须在瓶底铺一层细沙或装少量水，目的是_。 17. （4分）（2016阜宁县一模）久置的氢氧化钠中常含有_杂质，检验是否含有此杂质时常用的试剂是_，除去此杂质常用的试剂是_，检验氢氧化钠是否完全变质常用的试剂是_18. （4分）下图中AH是初中化学常见的物质。A俗称纯碱；C可用作补钙剂；G是一种常见的氮肥，含氮量为35%；H、F物质类别相同。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）写出化学式：G_。 （2）写出化学方程式：A转化为H的反应_，E和C的反应_。（3）若E与G的组成元素相同，则E的名称为_。 三、 简答题 (共4题；共22分)19. （7分）请用化学符号回答下列问題 （1）保持氧气化学性质的粒子是_； （2）水在通电分解的过程中，改变的粒子是_； （3）醋酸的化学式为C2H4O2 ， 根据化学式的意义，你从宏观、微观角度获得的信息有： _（4）氢氧化钠溶液中含有的阴离子是_ （5）如图是某反应的微现示意图 该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是_；该反应的化学方程式是_20. （3分）某兴趣小组的同学设计了如图实验： （1）该实验中，两支试管内盛有的X溶液是_（填化学式），可以验证铁、铜、银三种金属活动性的顺序； （2）将一定量的铁粉加入含有AgNO3 ， Cu（NO3）2 ， Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，无明显现象，则滤液中一定含有的溶质是_（填化学式），滤渣中一定含有_ 21. （4分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究： （1）【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？ 【猜测】猜想1猜想2猜想3只有CO只有_含有CO和CO2（2）【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验： 观察到_装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；E装置中出现_的现象；（3）【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立草酸分解的化学方程式是什么？ 【问题讨论】H2C2O4 CO+CO2+H2OB装置的作用是除去气体中的二氧化碳，避免对气体中一氧化碳的检验造成干扰；D装置的作用是除去混合气中的水蒸气装置末端酒精灯的作用是_22. （8分）实验室用CO还原CuO的实验装置如图所示，试回答下列问题： （1）加热氧化铁前应先_（“加热”或“通CO”），目的是_ （2）在A中观察到的现象是_，反应的化学方程式是_；在B中观察到的现象是_ （3）在C处点燃尾气的目的是_；反应的化学方程是_ （4）实验结束时应先撤离酒精灯，继续停止通入CO，直到玻璃管冷却，其目的是_ 四、 综合应用题 (共1题；共22分)23. （22分）某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的探究 （1）写出图中所标仪器的名称a_b_（2）写出图中所标仪器的名称a_b_（3）用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取O2 ， 应选用上图中的_装置（填字母），其发生反应的化学方程式为_（4）用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取O2 ， 应选用上图中的_装置（填字母），其发生反应的化学方程式为_（5）写出B装置中产生CO2的化学方程式_某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，并检验 CO2的有关性质此时观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，你对这一变化的合理解释有_（填字母）A产生的CO2直接使石蕊溶液变红B产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红（6）写出B装置中产生CO2的化学方程式_某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，并检验 CO2的有关性质此时观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，你对这一变化的合理解释有_（填字母）A产生的CO2直接使石蕊溶液变红B产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊溶液变红C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红（7）若B中烧杯内盛有含氢氧化钙0.37g的石灰水，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？（请写出计算过程）（8）若B中烧杯内盛有含氢氧化钙0.37g的石灰水，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？（请写出计算过程）第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填