pep人教版小学英语四年级下册U4 B lets talk.doc

PEP小学英语四年级下册Unit 4 At the farm B Lets talk教学设计湖北省宜昌市夷陵区东湖小学 李叶 1、 教学目标 1、学生能够理解对话大意，能够用正确的语言、语调朗读对话；能够在情景中恰当运用句型What are those ?Theyre 问答物品名称；能运用句型Are they？Yes, they are./No, they arent.确认是否为某种物品。 2、帮助学生理解these与those的异同。 3、通过多种活动形式，培养学生大胆开口说英语的习惯。 4、了解与动物有关的英语习语。 二、教学重点：能够在情景中恰当运用句型What are those ?Theyre 问答物品名称；能运用句型Are they？Yes,they are./No,they arent.确认是否为某种物品。三、教学难点：these与those的区别。四、教学准备：PPT 五、教学过程 1、Warm-up 1)Greetings .2)Old MacDonald has a big farm. Lets go to see how many kinds of animals on the Old McDonalds farm .Listen to a song, try to hear that .教师播放歌曲Old MacDonald had a farm . (设计意图：通过句型的操练，复习已学的知识，让学生激发旧有的知识，为过渡到本节课的学习内容打下铺垫。)2、 Presentation Tutu and his parents are going to visit Old MacDonalds farm. But Tutu has to finish three challenges.1) Meeting the animals Look and guess : They are black and white.They have the milk.What are those ?Look and count : How many cows/horses/sheep/hens can you see?（设计意图：通过完成挑战，赢得参观Old MacDonald的农场的机会，创造情境，激活学生的思维，引起学生极大的兴趣，能取得预期的教学效果。） 2) Golden eyes课件快闪一幅鸭子、绵羊、奶牛、母鸡的图片进行句型操练Whatare those? Are they ducks ? Yes , they are .No, they arent . They are .（设计意图：通过火眼金睛的活动，吸引学生的注意力，在句型中学习、巩固新单词，使得词不离句。） 3) Make a chantWhat are those? What are those?They are_. They are_.Are they_? Are they _Yes, they are. Yes, they are.What about those？ What about those?They are _. They are _._ _sheep? _ _sheep?No, they arent. No, they arent.3. Consolidation and extension 1) Listen and answer questions What does Mike see on the farm ? How many horses ?课件展示课文内容，播放录音。 （设计意图：让学生带着问题听录音，有助于集中学生听的注意力，提高听的效果，提高课堂实效。） 2） Lets watch TV and repeat . 教师播放动画，学生跟读。3） 学生在小组内分角色朗读，要求尽量模仿原文人物的语言语调，然后抽查几组上台表演。 （设计意图：通过听录音回答问题以及跟读录音，训练学生的听力，培养学生的语音语调） 4. Lets read and do 1) 当你想知道远处的一些物品是什么时， 你可以这样问：_ A. What are these？ B. What are those？2).当你不确定那些动物是不是马