！学校里老师不会教的几件事.doc

学校里老师不会教的几件事 以周围所有的人为师怎样能过自己想要的生活呢？只要能遇到好的老师。所谓遇到好老师，其实就是要以周围所有的人为师。在自己的周围总是有形形色色的人。有的一辈子只能有一次相遇；也有的人每天抬头不见低头见。你的老师就在这些人中间。说是老师，但感觉上总像是说“师傅”。在公司里也是，把上下级的关系当作师生之间的关系来处理，工作的作风也会大大改变的。关键在于能否遇到一个人，使你产生“跟着这个人能学到这些”之类的感觉。不要只在以教师为职业的人中寻找，而是在所有的人中寻找能成为自己老师的人。有的人说怎么都找不到老师，这个人一定正在寻找中。谁都能成为你的老师的。找寻时，不能总想是“没有一位好老师出现吗？”，应该每天都能在碰到的人中觉得有以为“跟着他能学到这些”，或是，跟着他“学到了不少东西”。如果能遇到这样的人，人生会有更多的乐趣。邂逅的，都是你的恋人；邂逅的，都是你的老师。 当一回傻子我曾经在博报堂工作过一段时间，最先跟的老师是藤井达郎先生。他是一位制作过很多著名广告的天才。广告业界完全是不折不扣的师徒制，而藤井先生正式与我这样的师徒关系。新人就好像棒球中的投手，虽然速度很快，却不知道该如何控制。所以，对于这样的新职员，上司总是教导他们如何控制自己。但是藤井先生却不曾这样知道过我们，因为学会了控制后的投手往往丧失了速度。投手学会了曲线球且不再以直线来决定胜负后，其表演就渐渐失去了刺激性。幸运的是藤井先生教导说：“别刻意的控制自己。”我知道藤井先生喜欢创意多多，为了让先生高兴，我往往绞尽脑汁的想各种主意，多多益善。如果先生希望我拿出300个创意，我就会尽量想出400个来。他总是笑眯眯的挑选着。创意，有时候就像擦边球，自己觉得很有意思，但弄不好就会触弄某些人，即使是这样擦边球似的创意也会得到藤井先生的首肯。藤井先生把我带去的创意原稿团团推开，围在身边，一边看，一边排除一些 “擦边球”，笑着说：“尽干些傻事，再去想想。”在先生面前，我就像一个可爱的傻孩子。但我愿意做傻子，这对作为弟子的我来说，是受益无穷的。不幸的是我只跟了藤井先生一年，他便去世了。反过来看，大概正因为只跟了一年，才能觉得他是位好老师吧。我多么幸运遇上这样一个不可替代的好老师！脑中总是浮现出藤井先生的话：“别说傻话了。”在温柔中成长阿武是像联欢会干事这样的人。对阿武，有一件事我非常感谢。有一次，我在家中接到一位女演员的电话：“现在我和阿武一起去吃饭，你不来吗？”“非常荣幸，请问饭店的名字是、”我不好意思耽误别人的时间所以只问了饭店的名字，然后想自己查了电话号码，直接打电话到店里去问店址。“请等一下，换一位来知道店址的人来讲吧。”然后另外一个人在电话中向我详细说明了饭店的情况。一开始我以为是阿武军团的某人，仔细一听原来竟是阿武本人，他非常耐心亲切的说给我听。像阿武这类的人物，一般是不会这么做的。若以公司作比，他的地位是相当于大企业的社长。这种工作一般是该由秘书、部下、主管这样的人来做的；秘书如果不再，只要告诉饭店的名字和电话号码，说“自己去查一下吧”就行了。蒙他邀请我一起吃饭，已经是万分荣幸了。如果反过来，我处于阿武地位，恐怕我就只是让对方自己去查一下算了。学会温柔，也是走向成熟的一个阶梯。笑着往前跑与上岗太郎有交往的人都会被邀请参加全程马拉松赛跑的，不是勉勉强强的参加，二十因为深受感动，被带入了他的那个世界中去。上岗主持的元旦马拉松大会上，我也参加了赛跑，一到跑赛现场，我的眼泪就不由自主地流了下来。上岗说的话很让人感动，他能言善辩。说到与马拉松有关的事，他更是极尽其语言艺术的魅力。“将要冲线时，我已累的一塌糊涂，但心中却是一片空灵。我还想再继续跑下去，跑下去，永远不停的继续跑。一想到不能停止跑步，就忍不住的想要转身，跑得离那条绳子越远越好。”听他那样说，就是光看看他那时的样子，也是让人非常感动的。一看到电视上转播马拉松，我就会一直看下去，不结束不放手。笑星们总是在奔跑着，因为没有比笑星更孤独的了。即使是笑星们的马拉松大赛，西部的大阪与东京的差距也是很明显的。西部的笑星运动员们不会拼命的跑，不，是在拼命的跑，但外表上绝对看不出来。关西人多东京人是很要面子的，但是因为不愿意表现出拼命奔跑的样子，关系人实际上才是最虚荣。那份拼命是藏在心底的。上岗龙太郎在实况转播时，自己为自己解脱说：“还有42.195公里呢！”间宽平也是边跑边不忘向沿路的人做鬼脸，逗笑说