人教版PEP三年级起点下册第二单元A部分第二课时.docx

教学设计方案教材版本：人民教育出版社PEP教材（三年级起点）学科：小学英语年级：三年级册别：下册章节：第二单元A部分第二课时lets learn教学目标：1.能够听懂、会说、会认读单词：man, father, dad, mum.2.能够听懂、会说、会认读句型：Whos that man? Hes my father.并能够在具体的语境中灵活运用。3.能够吟唱Lets chant的内容。教学重点： 掌握三会单词和句子。教学难点： 能够理解和运用句型：Whos that woman? Shes my mother. 教学准备： 课件，照片，词卡教学过程 Step1 Warming up & Revision1. Sing a song “Boy and girl”.男生和女生分角色唱，根据实际情况再点唱其中的句子2.Lets chant:P8.书上内容3.play a game打地鼠游戏(通过游戏复习和上一单元的单词，引导学生运用he she 说句子）Step2 Presentation1.以旧带新，学习新知（Lets learn）(1)教师：呈现大头儿子一家的照片引出句子This is a family.通过他的一家人为主线来学习本课的新词，Today we go to the Datou Erzis home.In hes family who are they?用中文介绍他们的家庭成员。从而引导进入新课。（2）出示图片问：Whos he?引导学生答： Hes 小头爸爸.教师：小头爸爸is a man.随机四线三格板书father和 man引导学生读单词，show your finger,show my finger的形式书空单词。对比各种身份的称呼进行学习。步骤：运用带读和大小声读的方式让学生自主读出单词，甚至能独立拼读出单词。（3）词融于句，巩固新知活动1：猜身份问Who is that man? He is the father.That man is the father.活动2：同桌运用一问一答方式熟悉句子的表达。 3.Guess and learn(1)呈现教师自己爸爸的照片：Look, that is a man. Whos that man? Can you guess? 教师出示答案：Hes my father.再出示围裙妈妈的照片大家猜猜In this family who is it? Yes ,她是围裙妈妈。(2)学习mother,并扩展woman对比学习。步骤：教师带读并纠正错误发音再男女生分读方式熟悉单词能自主拼读并且能正确书空四线三格位置。(3)词融于句，巩固新知活动1：运用小组交流的方式读句子Who is that woman?She is the mother. That woman is the mother.活动2：教师呈现自己爸爸妈妈的照片，说My father is man. My mother is a woman. 对比学习father和mother。自编歌谣：Man, man, my father is a man. Woman, woman, my mother is a woman.（4）.运用以上教学方法学习son单词和句子Who is that boy? He is the son. 4. 咱们已经认识了大头儿子一家人了，看，大头儿子正去叫他的爸妈跟我们出门玩呢！引导学生了解mum、dad的正确使用方法（mum和 dad都是口语中对妈妈爸爸的称呼，一般在非正式场合使用，但是mother，father是正式场合对妈妈爸爸的称呼。）Step3 consolidation and extension(1) Play a game:Bomb game能调动学生的学习兴趣。（2） Sing a song:改编两只老虎的歌曲边拍手边唱儿歌从而引出Family的由来,体会对家人的爱.（3） 呈现对话动画。跟读对话，呈现句型。（4） 回归课文，带着问题看视频，并找出答案。充分运用软件功能使学生跟读和点读课文。再出示相关句子梳理巩固知识点。（小组合作学习，利用情景图来完成对话，如：S1：Whos that/this man/woman?S2: He/She is.然后请几对学生上讲台展示表演对话.）（5） 教学Lets chant部分内容 运用开火车和分组朗读的方式来学习，边读边做动作增加趣味性。学生小组表演chant。(6)Guessing game:收集学生的爸爸照片，让学生猜一猜：Whos that man?是谁的爸爸，谁就快速回答：Hes my father.了解有关父亲节和母亲节常识。Step4 Summing up 1.Words: 总结本课的三会单词man,father, dad.2.Sentences:总结本课的三会句子：Whos that man? Hes my father.Step5 Homework （1） .听音跟读本课单词和歌谣，并要求背诵。（2） . 请和爸爸妈妈一起制作家庭树卡片.（3）.完成翻转课堂本课的练习。 作业练习设计 一. Read and match.Man fatherMother momDad woman二. Think and matchWhos that man? Hi, Amy.Nice to meet you. Hes my father.Hello, Dad. Nice to meet you, too. 板书设计