语文人教版九年级上册杨修之死教学设计.doc_第1页
语文人教版九年级上册杨修之死教学设计.doc_第2页
语文人教版九年级上册杨修之死教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

杨修之死教学设计渭源县龙亭中学 单小平教学目标1.理清文章脉络, 概括事件。2.探究杨修的死因。3.分析概括主要人物的性格特征。教学重难点1重点：分析曹操、杨修的性格特征2难点：探讨杨修之死的原因课时安排一课时教学内容及步骤一、导入由世说新语 陈太丘与友期导入二. 简介罗贯中及作品三. 出示并明确本课学习目标1.理清文章脉络, 概括事件。2.探究杨修的死因。3.分析概括主要人物的性格特征。四、初读课文 整体感知1.文中点明曹操与杨修矛盾由来已久的是哪句话？2.熟悉课文故事情节，思考课后“研讨与练习”第一题： 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？1.鸡肋事件操杀修2.改建园门甚忌之3.分食酥饼心恶之4.语破奸心愈恶之5.告发曹丕愈恶之6.教植斩吏操大怒7.代作答教杀修之心五、合作探究关于杨修的死因，历史上有很多争议。有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？课堂辩论赛：甲方：杨修之死，过在自己。乙方：杨修之死，罪在曹操。教师补充、小结：其一：杨修之死，过在自己。其二：杨修之死，罪在曹操。其三：缘于政治斗争。六、人物形象分析曹操: 阴险残忍 虚伪奸诈 嫉贤妒才 老谋深算杨修: 恃才放旷 狂妄轻率 耍小聪明七、拓宽延伸杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么?八、作 业：1.以从杨修之死想到为题，写一段200 字左右的短文，谈谈自己的认识。2.（选做）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论