新人教版九年级下学期开学化学试卷（五四学制）（I）卷.doc

新人教版九年级下学期开学化学试卷（五四学制）（I）卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列物质中，按混合物、氧化物、单质顺序排列的是（ ） A . 冰水混合物 水银 食醋B . 酱油 氧化镁 液氧C . 氢氧化钠 氧化汞 石墨D . 清新的空气 氯酸钾 氩气2. （2分）下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ）A . 该元素原子的质子数为14B . 该元素的相对原子质量为28.09C . 该元素一个原子的原子核外有14个电子D . 该元素属于金属元素3. （2分）下列有关水的描述，错误的是（ ）A . 构成水的最小微粒是水分子B . 水是由氢元素和氧元素组成的C . 水是由氢原子和氧原子构成的D . 水分子是由氢原子和氧原子构成的4. （2分）某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒，瓶底有白色物质对此现象他作如下解释，其中不正确的是（提示：氧化镁、氢氧化镁均为白色固体）（ ） A . CO2一定不能支持燃烧B . 黑色颗粒可能是碳C . 白色物质可能是氧化镁D . 白色物质不可能是氢氧化镁5. （2分）形成化学观念是化学学习的任务之下列说法中，错误的是（ ）A . pH=0的溶液一定是中性溶液B . 元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数C . 化学变化的过程中常会伴随能量变化D . 复分解反应前后各元素的化合价均未发生变化6. （2分）下列实验方案不能达到实验目的是（ ） 实验目的实验方案A除去NaCl溶液中含有的Na2CO3加入适量的稀盐酸B鉴别NaCl和NaOH固体加水溶解并测温度C鉴别CO和CO2气体通入澄清石灰水D除去CaO中的CaCO3加适量的稀盐酸A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列变化中，不属于缓慢氧化反应的是 （ ） A . 食物腐败B . 蜡烛燃烧C . 钢铁生锈D . 呼吸作用8. （2分）从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是（ ）A . 过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤B . 过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤C . 过量的稀硫酸与Fe2O3反应D . 过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤9. （2分）对X、Y、Z三种金属活动性的实验研究过程如下：取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，X、Z表面出现红色物质，Y没有现象（2）取大小相等的X、Z两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，X、Z表面都产生气泡，但X产生气泡的速度明显比Z的快则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是（ ）A . XZYB . ZYXC . XYZD . ZXY10. （2分）（2016长沙）除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是（ ）序号混合物除杂试剂A一氧化碳中混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水B碳粉中混有少量氧化铜粉末足量的稀盐酸C碳酸钙中混有少量氯化钠足量的水D稀盐酸中混有少量稀硫酸足量的硝酸钡溶液A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共33分)11. （5分）用化学符号填空。 （1）锌元素被称为“智力之花”，该元素符号为_。 （2）某种气体在空气中的体积分数占78%，表示出它的2个分子_。 （3）能表示一种元素、又能表示一个原子、还能表示一种单质_。 （4）+3价铝元素组成的氧化物的化学式_。 （5）某物质在氧气中燃烧火星四射的化学反应方程式_。 12. （7分）用“ ”和“ ”分别代表两种不同的单质分子A2和B2 ， 它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，请回答下列问题：（1）上图中有_种原子，_种分子。 （2）上图所表示的物质中，属于混合物的是_（写图示编号）。 （3）该反应的基本类型为_。 （4）参加反应的A2与生成物分子的个数比为_。 （5）依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质为_。 （6）写出生成物的化学式_。 13. （11分）将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示，试求：（1）完全反应后生成H2的质量为_g；（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数？（结构精确到0.1%）（3）所得溶液中溶质的质量分数？（结构精确到0.1%）14. （4分）化学与生活、生产息息相关，请运用化学方程式回答以下问题（1）铝制品在空气中表面失去金属光泽_（2）用熟石灰处理废硫酸_（3）天然气作燃料_（4）硫酸铵与氢氧化钠混合加热_15. （6分）写出下列文字表达式并注明反应类型 （1）电解水的_；（_） （2）铁丝在氧气中燃烧：_；（_） （3）加热氯酸钾和二氧化锰：_；（_） 三、 实验与探究 (共2题；共13分)16. （10分）葡萄糖是生命体所需能量的主要来源 【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如图实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）（1）装置A中发生反应的化学方程式是_； （2）装置B中浓硫酸的作用是_； （3）装置C处氧化铜的作用是_； （4）【方案评价】用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？_（填“是”或“否”），原因是_ （5）【数据处理】下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成 实验事实数据分析及结论1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64g CO2和1.08g H2O根据实验数据分析：（注意：不能用葡萄糖的化学式进行计算）1.8克葡萄糖中碳元素的质量=_（列式子）；1.8克葡萄糖中氢元素的质量=_克；结论：葡萄糖含有的元素是_（6）【讨论交流】葡萄糖在空气中不容易被点燃，但若在葡萄糖中掺少量烟灰，则很容易被点燃可见，烟灰在此可能起_作用 从定量实验的角度看，为了尽量减少误差：该实验是否可进一步改进？请简要写出一个改进意见：_17. （3分）据有关资料介绍：将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中作用，可以得到氢氧化钾某科学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示请你与小组同学共同完成以下探究： 【提出问题1】固体A中的成分是什么？【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3；乙同学：CaCO3、Ca（OH）2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验： 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸有气泡产生自己的猜想正确 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加酚酞试液溶液由无色变为红色自己的猜想正确（1）【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是_；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分 （2）【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca（OH）2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是_为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为_，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾四、 计算题 (共2题；共14分)18. （4分）N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料请填空：（1）人体中也含有N、O元素，这两种元素在人体中属于_（填“常量元素”或“微量元素”）（2）1个N（NO2）3分子中含_ 个原子（3）N（NO2）3的相对分子质量是_（4）N（NO2）3中氮元素和氧元素的质量比是_（化为最简整数比）19. （10分）实验室中有一瓶未知浓度的硫酸铜溶液，为了得到它的溶质质量分数，同学们进行了以下实验操作：向盛有100g溶质质量分数为25%的氢氧化钠溶液的烧杯中加入几滴酚酞溶液，随后向其中加入100g待测硫酸铜溶液反应结束后，烧杯中的溶液为无色，并产生了蓝色沉淀求： （1）判断此时两种溶液是否完全反应，并说明理由 （2）待测溶液的溶质质量分数 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共33分)11-1、11-2、1