沪教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷（II ）卷 .doc

沪教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）建设美丽山城，创建国家卫生城市，人人有责为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是（ ）A . 禁止使用农药和化肥B . 不任意排放生活污水C . 工业污水处理达标后再排放D . 禁止向河流中乱扔垃圾2. （2分）下列关于原子、分子的说法错误的是（ ）A . 分子可以构成物质，而原子只能构成分子B . 在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C . 在原子中，质子数等于核外电子数D . 分子是保持物质化学性质的最小粒子3. （2分）人体内一些体液的近似pH如下，其中碱性最强的是（ ）A . 胃液（0.91.5）B . 胰液（7.58.0）C . 胆汁（7.17.3）D . 血浆（7.357.45）4. （2分）下列物质的用途错误的是（ ） A . 稀有气体用于霓虹灯B . 干冰用于人工降雨C . 用氯化钠配制生理盐水D . 石灰石涂刷树木5. （2分）在反应H2CuO CuH2O中，氧化剂是（ ） A . CuB . H2OC . CuOD . H26. （2分）据报道，我国科学家发现一种氦钠化合物(化学式为Na2He)。下列说法正确的是（ ） A . Na2He中Na为+1价，He为-1价B . Na2He中Na、He元素的质量比为2:1C . Na2He中含有金属元素和稀有气体元素D . 稀有气体都很稳定，不与任何物质反应7. （2分）玻璃（主要成分是SiO2）工艺品如今做的越来越精美，小铭对它的制作过程产生了浓厚兴趣，通过查阅资料了解到玻璃雕刻过程中用到的是氢氟酸，发生的反应为4HF+SiO2SiF4+2H2O，该反应 的类型是（ ） A . 置换反应B . 分解反应C . 化合反应D . 复分解反应8. （2分）沈阳正在加大力度打击“毒豆芽”的生产和销售，“食品安全是大事”用碱性溶液或水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间浸泡蔬菜时可加入适量（ ） A . 食醋B . 白酒C . 食盐D . 纯碱9. （2分）下列有关溶液的叙述中正确的是（ ）A . 在其它条件不变时，氮气的溶解度随温度的升高而减小B . 饱和澄清石灰水中加入少量生石灰后，则石灰水溶液的质量增大C . 某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度D . 30g硝酸钾溶解到70 g水中恰好饱和，则硝酸钾的溶解度为30 g二、 填空题 (共5题；共40分)10. （6分）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失（1）某学生想探究铁生锈的条件，他将干燥、无锈的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：编号操作方法实验目的A_探究铁在干燥空气中的生锈情况B放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封_C_探究铁在有空气和水时的生锈情况（2）自行车的主要材料钢铁，易生锈，请你选择下列选项为如图标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法：a三脚架_、b钢圈_、c链条 _（填序号）：A镀其它金属B涂漆C形成致密氧化膜D形成不锈钢等合金E涂油11. （9分）请结合下图回答问题：（1）标号的仪器名称：_，_。 （2）实验室选用A、D装置，用高锰酸钾加热制取O2 ， 写出该反应的化学表达式_。 气体收集完毕时，应先_（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。 （3）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰粉末混合加热制取氨气，应选择的发生装置为_（选填序号，下同）。氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，则可用_收集。 （4）选择发生装置B和收集装置_可以用于实验室制取CO2 ， 写出该反应的表达式_，若将发生装置由B改为F，其优点是_。 12. （8分）化学源于生活，服务于生活。做生活的有心人，你会体会到学习和生活的乐趣。让我们一起体会“生活中的化学”。根据图中信息回答下列问题： （1）青少年要爱护自己的眼睛，下图是一种照明台灯，灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的_性，铜制插头是利用了金属铜_性。 （2）生活中的有各种各样的清洁剂：洗涤剂具有_作用，可以去除油污；炉具清洁剂去除油污的原理： _。 （3）人们每天都要摄入一些食盐，每人每天约需 _；氢氧化铝可以治疗胃酸过多，请写出反应的化学方程式：_。 （4）面包制作中一般都加入鸡蛋，鸡蛋壳的主要成分是：_；制作发面食品的过程中常使用发酵粉，其主要成分含有有机酸和_等。 13. （10分）某化学探究小组以“寻找过氧化氢分解新的催化剂”为课题，开展了下列实验。 （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（1）（猜想与假设）_。 （2）（实验探究） 实验步骤实验现象实验结论.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生较多气泡，带火星木条_，B试管中无明显现象A试管产生的气体是_(填化学式)氧化铁可加快过氧化氢的分解速率.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃氧化铁的_在反应前后均没有发生变化。.将实验II中的剩余物_(填操作名称)，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量所得固体质量仍为ag氧化铁的_在反应前后均没有发生变化。（3）（实验结论） 实验II、III得出结论：_。请写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式_。（4）（实验拓展） 查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A . MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。14. （7分）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。 小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气? （查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。（猜想与验证）（1）小明依据资料显示：加热过氧化钙可制取氧气。 实验装置实验主要过程 检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，导管口有液面上升。加入过氧化钙，加热，当_，开始收集氧气。收集满一瓶气体，并将集气瓶_（填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加热。熄灭酒精灯前，应_。检验气体。方法是_。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想. 猜想：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出。在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思：虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_。（3）小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？ 你的合理建议：_。这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。三、 计算题 (共1题；共10分)15. （10分）已知：Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2，向100g NaOH溶液中加入足量Si，充分反应后生成0.4g H2 求： （1）参加反应的Si的质量。 （2）该NaOH溶液中溶质的质量分数。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (