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心得66378范文 xx年4月24日赴土左一中个人心得xx年4月24日我和其他十几名教师，在凌晨5点，带着睡意朦胧的双眼，一路风尘仆仆来到土左。 土左宽阔的马路，高楼林立，一扫我旅途的疲倦。 下面就我的所见，所感大致介绍一下。 所见土左一中是一所公办全日制学校，04年以来,在旗委、政府高度重视和极大关怀下，在内蒙古财政厅大力支持下，学校在硬件建设、师资队伍建设、校风建设、学风建设等方面，都有了长足的发展，08年被评为呼市5A级学校。 高中部现有教学楼一座、综合实验楼一座、公寓楼一座、餐厅一座、标准操场一个；高中拥有全旗一流的教师队伍，其中，高级教师23人，一级教师46人，内蒙级骨干教师6人，市级学科带头人4人，研究生学历的教师有6人，市级教学能手9人，市级优秀班主任11人。 所感 一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。 这是新标准的重要特点，也是素质教育的要求。 注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围。 因此，听课时我特别注意了老师不同的调动学生的方式。 学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。 呼二中的王老师在这方面做的较好，她利用apple treegame在学生读了较难的科幻文之后，调动学生的再读热情，使教学活动更深入开展。 二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。 在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点 1、教师语言的艺术魅力。 口语流利，普通话标准。 只有做到这一点，才能保证学生们对课程的理解，才能保证他们学到正确的知识。 地道的语言，这是这次听课我感触最深的一点。 她们流利的口语不久吸引着学生，也深深的吸引着在场的每一位教师，让我感受到了语言艺术的魅力。 2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识更立体、更直观、更生动，三位教师的课件做的都很简单，但并不乏味。 3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课，富有艺术性；4,教师自身才艺能够为课堂锦上添花。 因此，在以后的工作中我会多利用空闲时间去学点东西，这不仅能丰富自己的业余生活同时也能让自己多掌握一项技能。 二、处理、把握教材的方法十分独到一句教育名言说得好“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。 我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。 其中我更喜欢王老师的教学严谨、科学。 王老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。 情景导入，教学设计是那么合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。 看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。 本次听课让我感受到了英语课堂上应有的活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经验。 在实践中努力探索，在探索中保持理性，找回迷失的课堂，让课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园！总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。 在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，。 虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。 自参加工作以来，在学校党支部和学校委员会的正确领导下,在老教师和同志们的热心帮助下,自己的各项教学素质得到了较大提高和锻炼,教学水平和教学技能有了质的飞跃,在教学中我能坚决贯彻执行党的各项教育方针政策,紧跟党的的号召,以教学为己任，不断加强教学研究和教学改革，积极参加各级教育主管部门的教学研究和教学改革活动，注重学科间的交流和合作。 不断探索新形势下的教育教学方法和新思路。 注重掌握现在教育教学技术的运用，经常利用电脑进行多媒体教学的研究和利用，特别是教学的课堂教学效果明显，得到学生和学校领导好评，取得了理想的教学效果.加强本学科的教学研究工作,同时,每年向高等院校输送大批合格的后备人才,为国家选拔人才奠定了基础.年年都能圆满的完成学校下达的各项任务指标.所在教学组受到学校和领导好评几年来在学校领导和教研组老师的帮助和关心下,自己的各项专业技能和理论水平得到极大的提高和锻炼,教师个人业绩总结在全省实行大力推行素质教育的今天,我结合自己的专业特点和学科特点,因地制宜的结合学校的现实条件积极开展体育学科的素质教育教学研究工作.大力推行教学方法在基层教学的运用,受到了良好的教学效果.并且在教研组老师的大力支持和帮助下.圆满的完成各年的教育教学任务，为国家培养了一大批后备人才，并且加强教学理论研究,撰写科研论文,其中自己写的*发表.被著名的各大网站收录,在教育界收到良好的讨论效果.同时我能积极参加各种教学研究活动,不断吸收新的教学理念和新的教学方法.在xx年的县级优质课评选活动中，自己的公开课取得第一名,获得一等奖。 参加市教育科学院优质课评选活动，获得市级优质课一等奖。 被评为县级优秀教师和市级教学能手.同时由于自己担任班主任工作被上级授予优秀班主任的荣誉称号.被上级党组织授予优秀共产党员称号.这些个人业绩只代表过去,在今后的工作中我将继续努力,为国家教育事业做出自己的贡献.个人经验总结我是一位英语教师，我怀着对教育工作的喜爱与向往登上了三尺讲台，几年里这种热情丝毫未减，在平凡的工作岗位上付出着，也收获着。 回首过去的从教生涯，始终工作在教学第一线，我想，我该是“累并快乐着”。 在教学工作中我本着让每个孩子都不同程度的有所收获，有所发展的理念，对不同的学生有不同的要求，分层次的设置要求，使每一个学生都能体验到成功的喜悦，帮助他们树立自信心，从而喜欢这一门学科。 一、敬业爱生，做教育的奉献者教师工作是琐碎的、繁重的，很容易使人产生倦怠，但如果你把它当作一项事业，你就会发现它是神圣的，值得敬畏的。 在絮絮叨叨中铸就品格，在婆婆妈妈里描绘人生。 班主任是最小的主任，却是最辛苦的主任，也是最令人敬佩的主任。 从点滴的小事做起，却折射出太阳的光辉！从上班那天起，我的工作态度就是积极的、主动的，认真地对待每一天、每一项工作。 12年的教育教学活动中，我把热爱学生放在第一位，只要是我的学生，无论水平高低，成绩好坏，我都一视同仁。 曾经的班主任，我喜欢走进教室的感觉，更留恋学生的笑脸，因为我觉得人最快乐，最幸福的事情就是做自己喜欢的事。 正因如此，我为自己喜欢的事业默默的奉献着，而且是不求回报的。 12年我对工作没说过不，对领导安排的各项工作，我都能保质保量的按时完成，踏踏实实的工作态度，任劳任怨的工作作风，得到了学生、家长和学校的认可和好评。 德育是素质教育的灵魂，教育家朱永新说过“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。 你爱学生，学生也才会爱你。 因此，我始终以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。 在班主任工作中，我能够坚持正面教育，关心学生，爱护学生，言传身教。 通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、兄长般的呵护，朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。 推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理模式颇有成效，班风俨然。 同时我注重与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。 一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。 所带班级德、智、体全面发展，多次获得流动红旗，在学校评教中，每次我班都能名列前茅。 班主任要“博爱”，对他们要提更高更严的要求，而对学困生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予更多的关怀与爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。 班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断进步。 使一位问题少年重新走上正轨和使一位优秀生成才同的重要，就是这样的班级和全新的管理理念。 “班风正，学风浓”是班级的形象和特色。 在历次考试中，我们班的成绩总是位于年级的前列，数学、英语、政治、历史、地理、生物等主要学科的平均分期中、期末都位于年级第一，在期中考试年级前十名中，我班有四人，前三十名中我班学生有九名，前五十名中有十五名。 合唱比赛年级第二名，校运动会的总成绩全校第一名。 两次期中，期末考试总分都是第一名。 量化评估全校五次第一，一次第二，一次并列第四。 每个月的卫生评比我班都是有优秀。 我班被评为校级、区级、市级三好班集体，我本人被评为校级、区级三好班主任，市级三好班主任。 二、精雕细凿，当教学中的强者通过学习新的课程标准，我逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。 从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。 确立了“一切为了人的发展”的教学理念。 树立“以人为本，育人为本”的思想。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。 树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 初登讲台，我就有一种强烈的愿望我一定要让我的学生喜欢上我的政治课，喜欢我。 12年里，每当我备课、上课时，这句话就会耳畔萦绕。 所以，每次备课我都会认真钻研教材，精心设计问题，力求每节课都要有闪光点。 力求做到每一节课都让学生有所收获。 上课的时候，用自己饱满的热情和多样化的教学手段去感染学生，吸引学生的注意力，让他们主动参与到课堂教学中来。 我的课受到全校师生的认可和好评，也得到了家长的广泛赞誉，同时也收获着成功的喜悦。 在这三年的教学中，共有7次第一名，2次第二名。 从教以来，不断刻苦钻研业务，学习新知识，更新教育理念，积极主动的向老教师请教，共同探讨教育教学的规律，积极参加教研教改，选择符合农村中学和利于学生实际的课题，用心做好教研准备工作，积极探讨科研课题，敢于表达自己的观点，不断学习跨学科的教育理论，积极组织开展教研活动，探究教材教法，采用新的教学模式，激发学生的学习兴趣，坚持以人为本，创设和谐的师生关系，取得了显著的成绩，作为负责人承担宝坻区十五政治学科科研课题“关于创设情境，激发学生兴趣的研究”，顺利结题。 作为负责人的十一五课题“初中思想品德课学习活动的课前准备的研究”获得区级立项，正在紧张的实施阶段。 三、钻研探索，争做教育中的学者12年里，我积极参加各级各类的教研活动，不断学习新的理论知识，翻阅与教学有关的报刊杂志，研究探索适合不同年龄孩子的教学方法和手段，主动向教研员请教，不断充实自己，把新的方法和理念运用到自己的教学实践中。 为了提高自己的文化素养和业务水平，争取到优秀班主任教师培训的机会。 在学习中，各种理论知识丰富了我，充实了我，使我能更快地接受新的教育教学思想和理论，并运用到教学中来。 教育教学工作不能盲目前行，要在工作中不断地总结、反思，并不断地改进，这样才会更快地进步。 平时每节课后，我都认真做好小结，将教育教学中的得失、体会写成个人反思，把教育教学中获得的经验、收获写成论文。 在宝坻区第十五届教育教学优秀论文评选中引导学生动起来，做好课前准备，获得区级二等奖；让多媒体成为思想政治课课堂改革的变奏曲，获得宝坻区第六届现代教育技术与学科整合教育教学论文评选中荣获三等奖；与其斗气，不如斗智引导调试学生心理，营造和谐师生关系，被评为天津市第八届中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖；走“进”学生如何对待不同层次的学生及思考荣获中国教育学会“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛一等奖。 工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱！爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。 只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。 如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！爱学生，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，更加快乐！我做为一名小学教师我庆幸，我骄傲。 虽然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！教育需要爱心，孩子渴望关爱。 我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。 扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。 “年至半百志不移，银发催生争朝夕。 我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。 不断进取，做一个优秀的人民教师.课外，深入做学生思想工作，做学生的知心朋友。 多年担任初三毕业班的物理教学，教学成绩优良，教育效果显著。 xx年初三毕业会考中，物理成绩获全县第二名；xx年初三毕业会考中，物理成绩荣获全县第二名，xx年初三毕业会考中，物理成绩荣获全县第一名。 在 xx、 xx、xx年全国应用物理竞赛中，所辅导的学生中有3名获初中组市一等奖和二等奖。 所带初三毕业班，85%以上的学生都能考上中师或重点高中，受到了社会的好评。 也多次被授予校级“优秀教师”、县级“优秀教师”等荣誉称号。 1993年被评为“县级优秀教师”，1994年被评为“市优秀班主任”。 1996年被评为“县优秀教师”，2000年被评为“县优秀教