沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷B卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷B卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，下列关于此反应的认识，正确的是（ ） 物质XYZW反应前的质量（g）20m1614反应后的质量（g）466050A . m的数值为64B . W为反应的催化剂C . 若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应D . 参加反应的X与Y的质量比为1：42. （2分）甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。下列说法正确的是（ ）甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75A . 丁一定是这个反应的催化剂B . 参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量C . 甲一定是化合物，乙一定是单质D . 该反应可能是分解反应二、 选择填充题 (共11题；共22分)3. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 海水晒盐B . 烟花燃放C . 瓷碗破碎D . 汽油挥发4. （2分）下列做法符合操作规范的是（ ） A . 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B . 为了节约药品，可将实验用剩的药品倒回原试剂瓶中C . 用胶头滴管往试管里滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内D . 给试管里的液体加热时，试管口应对着没有人的方向5. （2分）（通州22）以下是某化学反应的微观示意图，下列有关叙述中正确的是“ ”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，A . 分子在化学变化中不可分B . 该反应中共有六种分子C . 生成物的质量比11:9D . 参加反应的三种分子的个数比为1:1:16. （2分）下列变化中属于分解反应的是（ ） A . 蜡烛燃烧B . 分离液态空气制氧气C . 大理石与稀盐酸反应D . 加热高锰酸钾制氧气7. （2分）某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是 （ ）A . 炭粉B . 铁粉C . 氯化钙D . 生石灰8. （2分）下列有关空气中各成分的说法，正确的是（ ） A . 氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐B . 氧气化学性质比较活泼，能燃烧C . 二氧化碳能产生温室效应，因此属于空气污染物D . 稀有气体一定不与其他物质发生化学反应9. （2分）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ） A . 保持氮气化学性质的粒子是氮原子B . 原子的质子数决定元素的化学性质C . 氯化钠是由离子构成的化合物D . 原子可以构成分子，但不可形成离子10. （2分）判断下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A . 加热氧化汞B . 加热氯酸钾C . 硫的燃烧D . 蜡烛燃烧11. （2分）下列实验基本操作不正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 读液体体积C . 引燃酒精灯D . 检查气密性12. （2分）下列符号中，能表示2个氢离子的是（ ） A . H2B . 2HC . 2H+D . H2+13. （2分）下列说法中，有错误的是（ ） A . 一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，使得它们的性质有很大差别B . 将硫磺在燃烧匙点燃，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰C . 用H2和CO2两种气体分别吹制的肥皂泡，在空气中均能上升D . 氧气能支持红磷燃烧，不支持红磷燃烧的气体一定是氮气三、 信息分析题 (共4题；共18分)14. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾B . 铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C . 实验室电解水，正负极产生的气体体积比约为2：1D . 灼烧鸡蛋清，产生烧焦羽毛的特殊气味15. （3分）（2016虞城县二模）在我们的生活中，经常用到防腐剂、干燥剂、防锈剂等试剂，请根据题意填空（1）氮气：食品包装时充氮防腐的主要原因是_（2）生石灰：能做干燥剂的原因是（写化学方程式）_（3）铝粉：在铁制品表面涂刷铝粉的原因是_16. （8分）请根据图1实验装置图回答问题： （1）写出仪器a，b的名称：a是_，b是_ （2）用B装置制取氧气的化学方程式是_，可选用的收集装置是_（填序号） （3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是_（填序号），有关的化学方程式是_ （4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有_的性质，还说明二氧化碳气体_ 17. （5分）（2016南宁）根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题（1）写出装置图中仪器a，b的名称：a_，b_（2）写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式：_（3）若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡放出，不宜立即收集，当_时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶（4）若用装置B制取CO2 ， 为了防止CO2从长颈漏斗逸出，正确的操作是：_四、 探究题 (共1题；共9分)18. （9分）通过一个多月的学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为_（填字母序号），试管口塞一团棉花的作用是_。为收集到较纯净的氧气，收集装置可选用_（填字母序号），用该装置收集的气体除了比较纯净之外，还具备的优点是_（一点即可）。取用高锰酸钾药品时，应选用仪器_（填字母序号）。 （2）写出用高锰酸钾制氧气的化学符号（或文字）表达式_。 （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下： 向锥形瓶中加入少量水至_。将注射器C连接到装置E的导管口处。缓慢拉动注射器C的活塞，观察到_，表示装置E的气密性良好。（4）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 选择填充题 (共11题；共22分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、1