沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题A卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列叙述错误的是（ ）A . 用排气法收集氧气时，应将导气管伸入集气瓶底部B . 用过氧化氢制氧气，应先检查装置的气密性，再装药品C . 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集D . 做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中放少量水或细沙二、 选择填充题 (共13题；共26分)2. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 火药爆炸B . 海水晒盐C . 黄瓜榨汁D . 干冰升华3. （2分）某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷又开始燃烧。解释这种现象的说法错误的是（ ）A . 红磷又接触到氧气B . 燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点C . 红磷的温度还高于它的着火点D . 瓶内的氧气不能耗尽红磷4. （2分）（2012连云港）下列图示实验操作正确的是（ ） A . 测定空气中O2含量B . 盛H2集气瓶放置C . 读取液体体积D . 引燃酒精灯5. （2分）下列关于空气和水的说法不正确的是（ ） A . 空气的主要成分是氮气和氧气B . 造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等C . 净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D . 用肥皂水可以区分软水和硬水6. （2分）下列有关叙述、对应的方程式，所属基本反应类型都正确的是（ ） A . 拉瓦锡研究空气成分 HgO Hg + O2 分解反应B . 生石灰作干燥剂 CaO + H2O = Ca(OH)2 化合反应C . 三氧化硫与氢氧化钠溶液反应 SO3 + NaOH = Na2SO3 + H2O 复分解反应D . 葡萄糖在人体内氧化 C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O 氧化反应7. （2分）下列实验操作的先后顺序正确的是（ ） A . 高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面B . 使用滴管吸取试液时，先把滴管伸入试剂瓶中，再用手指捏紧橡胶乳头排空气C . 检查装置的气密性，先将双手捂住容器外壁，再把导管末端浸没在水里是否有气泡D . 用托盘天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放在右盘8. （2分）下列图像能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是（ ）A . 将生锈铁钉放入过量的稀盐酸B . 将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧C . 将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中D . 向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加过量的稀硫酸9. （2分）某科学兴趣小组为了探究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（ ）A . 收集瓶内灌四分之一的水 B . 收集瓶内灌四分之三的水 C . 导管伸入到瓶高四分之一处 D . 导管伸入到瓶高四分之三处水 10. （2分）某同学用托盘天平称量药品时，误把称量物放在右盘，当他左盘共放15克砝码，游码拨到1.5克时天平平衡，则称量物的实际质量是（ ） A . 16.5gB . 15.5gC . 14.5gD . 13.5g11. （2分）下列实验现象正确的是（ ） A . 一氧化碳和氧化铜在高温下反应，生成黑色的铜B . 打开盛有浓硫酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾C . 电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的 木条复燃D . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体12. （2分）如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中不正确的是（ ） A . 该反应不属于氧化反应B . 图示中x的数值为3C . 反应前后碳元素的化合价不变D . 反应中甲、丙两物质的质量比为4：713. （2分）下列化学反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是（ ） A . 钠+氯气 氯化钠B . 二氧化碳+碳 一氧化碳C . 碳酸氢钠 碳酸钠+二氧化碳+水D . 蜡烛+氧气 二氧化碳+水14. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是（ ） A . 该实验证明氧气体积约占空气总体积的 B . 实验时红磷一定要过量C . 实验前一定要检查装置的气密性D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹三、 信息分析题 (共3题；共17分)15. （4分）化学是造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献一氧化二氮（N2O）是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一 （1）一氧化二氮属于_（填“单质”或“化合物”） （2）下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是 （填序号） A . 无色有甜味的气体 B在高温下能分解生成氮气和氧气 B . 熔点90.8，沸点88.5（3）它可由NH4NO3在微热条件下产生，此反应的化学方程式是NH4NO3N2O+2H2O；该反应属于_反应 16. （7分）实验室制备二氧化碳的实验如下： （1）市售浓盐酸的局部标签如图1所示，该盐酸中HCl质量分数的范围是_为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸_ （2）检查甲装置的气密性的方法_ （3）用甲装置制备二氧化碳，选择的固体药品是_（选填字母） a粉末状石灰石 b块状大理石 c粉末状熟石灰 d块状生石灰（4）控制所加盐酸的量，使反应时甲装置内液面位于_（选填“x”或“y”）处为宜 （5）收集二氧化碳时，应将甲的a处与乙的_处连接（选填字母） （6）写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式_ 17. （6分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是_溶液（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验实 验 操 作实 验 现 象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸产生白色沉淀产生大量气泡，沉淀消失【实验结论】（3）该瓶无色溶液的溶质是_生成白色沉淀的化学方程式是_【实验反思】（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实 验 操 作实 验 现 象_四、 探究题 (共2题；共20分)18. （9分）课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（1）【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释. A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_ 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率. 向B试管中重新加入5的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_和_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂. 两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好（2）【拓展应用】己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2的溶液，则生成氧气 g。19. （11分）小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：（1）试管A中的现象是_，反应后试管 B 中一定有的阳离子是_(写离 子符号)；试管C中反应的化学方程式为_。 （2）试管 D 中反应的微观实质是_。该反应没有明显现象， 要证明该反应确实发生，可以预先在 Ca(OH)2 溶液中加入_。 小芳同学把反应后D、E 试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有 白色沉淀生成。过滤，得到白色沉淀和无色滤液。白色沉淀化学式为_。小芳同学对 D 和 E 的反应物的用量进行描述，你认为符合上述实验现象的有_aD 实验氢氧化钙溶液过量b.D 实验稀盐酸过量c.E 实验碳酸钠溶液过量d.E 实验盐酸过量。（3）选择其它类别的药品，设计实验证明小芳同学 D 和 E 反应物用量描述结果是符合题意的。实验操作预期实验现象_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 选择填充题 (共13题