沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次学情调研考试试卷（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次学情调研考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）（2014连云港）下列有关说法错误的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B . 消防队员用水降低可燃物的温度来灭火C . 洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污D . 合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小2. （2分）下列生活中的变化过程只发生物理变化的是（ ） A . 从铝土矿中提取金属铝B . 在一定条件下，用石墨人造金刚石C . 二氧化碳气体经降温，加压制得干冰D . 排放到空气中的二氧化硫形成酸雨3. （2分）下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（ ） A . 观察气体颜色B . 用澄清石灰水C . 用带火星的木条D . 用紫色石蕊溶液4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列关于物质的性质中，属于物理性质的是A . 氧气是无色气体B . 纸张可燃烧C . 铁易生锈D . 盐酸呈酸性6. （2分）下列仪器中，需垫石棉网才能用酒精灯加热的是（ ）A . 燃烧匙B . 烧杯C . 试管D . 集气瓶7. （2分）下列物质中本身不含有氧气，但加热后能产生氧气的暗紫色固体是（ ） A . 氧化汞B . 空气C . 氯酸钾D . 高锰酸钾8. （2分）下面关于药品用量的说法中，正确的是（ ）用试管取用固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部取用液体药品未说明用量，一般取12mL向酒精灯添加酒精，不能超过酒精灯容积的 给试管内的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的 A . B . C . D . 9. （2分）阿司匹林是由一种常见的解热镇痛药，其分子的化学式为C7H6O3 ， 以下对阿司匹林的认识错误的是（ ）A . 它每个分子含有16个原子B . 它的相对分子质量为138C . 它是由三种元素组成的混合物D . 该化合物中碳、氢、氧三种元素质量比为14：1：810. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 橙子榨汁B . 滴水成冰C . 高粱酿酒D . 矿石粉碎11. （2分）下列变化过程有一个与其他三个不同，是哪一个？（ ） A . 燃放礼花B . 面包变质C . 植物光合作用D . 冰雪融化12. （2分）实验室制取氧气的过程大致可分为以下七步，其中正确的操作顺序是（ ） 点燃酒精灯给试管里物质加热； 检验装置的气密性；连接仪器； 装入药品并固定； 用排水取气法收集； 熄灭酒精灯；将导管移出水面A . B . C . D . 13. （2分）欲配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列有关说法错误的是（ ） A . 该实验需准备5g氯化钠和45mL的水B . 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C . 若量取水时采用了俯视的方式读取，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏小D . 若将该溶液稀释至溶质质量分数为5%，需再加水14. （2分）下列有关氧气的叙述正确的是（ ） A . 氧气能和很多物质反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B . 铁在氧气中燃烧生成氧化铁C . 双氧水中若不加二氧化锰就不产生氧气D . 物质与氧发生的反应叫氧化反应15. （2分）下列叙述错误的是（ ） A . 重金属盐中毒可喝鲜牛奶、蛋清缓解毒性B . 人体缺铁易患骨质疏松症C . 蔬菜、水果中富含维生素D . 为保护环境，积极开发清洁能源16. （2分）下图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是（ ）A . 该反应生成物的分子个数比为1:1B . 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分C . 反应前后原子的种类、数目都不变D . 该反应属于化合反应17. （2分）下图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ） A . B . C . D . 18. （2分）下列各种粒子，不带电性的是（ ） A . 质子B . 中子C . 电子D . 原子核19. （2分）下列实验操作，正确的是（ ） A . 过滤食盐水B . 稀释浓硫酸C . 排水法收集氧气D . 测定溶液的pH20. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 信息分析题 (共3题；共26分)21. （4分）帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦的化学式为C15H28NxO4。试回答下列问题： （1）帕拉米韦属于_；（填“有机物”或“无机物”） （2）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为_；（填最简整数比） （3）帕拉米韦的相对分子质量为328，则x的数值为_； （4）32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为_g（结果精确到0.1g）。 22. （9分） （1）按要求写出下列符号：氢元素_；2个铜原子_；氦气_；地壳中含量最多的元素_；空气中含量最多的元素_。（2）指出下列符号的意义：O_；3S_；Fe_；5P_。23. （13分）空气中氧气含量测定的再认识。 （1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。A . 实验过程中没有污染B . 在汞槽中起到液封的作用C . 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽D . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是 。A . 五氧化二磷B . 主要成份为氮气和氧气C . 纯净的氮气D . 主要成份为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21。（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？【进行猜想】装置漏气；_，装置内氧气有剩余；_；（4）【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85和 3.21。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是：_。 （5）【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验（装置如图 3）。通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13。【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是：_。（6）【实验探究 2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图 4）。8 分钟后测得的数据如 下表：请计算出空气中氧气含量为_（计算结果保留一位小数）。（7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择_（填物质名称）进行实验，可较为 快速地完成实验并减小实验误差。 （8）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3。写出生成铜绿的化学方程式_。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_（相对原子质量：C-12 O-16） 三、 探究题 (共1题；共11分)24. （11分）英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。回答下列有关问题。（1）子火焰的可燃物是_，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是_。 （2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：_；_。（3）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：_。 （4）某研究小组由法拉第的实验又联想到：在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如下图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_。由此推测：钠在燃烧时，_(填“有”或“没有”)火焰产生。 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_硫燃烧时的温度(填“”或“”或“”)四、 填空题 (共1题；共8分)25. （8分）（2016烟台）如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：X_，Y_（2）CO2的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取CO2 ， 应选用的发生装置为_（填装置序号，下同），收集装置为_；若用大理石与稀盐酸反应制取CO2 ， 则反应的化学方程式为_（3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气若用F装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端通入实验中发现不能得到平稳的氧气流小涛同学提出可以从两个方面加以改进：一是将制取的装置B换为上图中的装置_；二是将过氧化氢溶液加水稀释如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为_克第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10