沪教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷C卷一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）下列颜色变化不是由化学变化引起的是（ ）A . 紫色石蕊溶液中通入二氧化碳变红B . 紫红色的铜片在空气中加热逐渐变黑C . 蓝色的硫酸铜溶液遇锌逐渐变成无色D . 滴有红墨水的水遇活性炭逐渐变成无色2. （2分）科学实验要规范操作，下列初中科学实验操作你认为不正确的是（ ）A . 二氧化碳的验满B . 倾倒液体C . 检验气密性D . 加热液体3. （3分）（2015黑龙江）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 硫酸铵和熟石灰固体混合研磨，有刺激性气味气体产生B . 铜丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为蓝色C . 点燃棉线，会闻到烧焦羽毛的气味D . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量4. （2分）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D，下列叙述不正确的是（ ）物质ABCD微观示意图A . 该反应类型为置换反应B . 氧元素的化合价反应前后发生了改变C . 反应前后原子的种类和个数不变D . 参加反应的A：B物质的分子个数比为1：15. （2分）将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图。关于甲、乙两金属判断合理的是（ ）A . 铁、镁B . 锌、镁C . 锌、铁D . 铁、锌6. （2分）在点燃条件下，甲、乙反应的微观示意图如下。下列说法错误的是 （ ）A . 该反应属于置换反应B . 一定条件下，丁可转化为乙C . 反应中甲、乙的分子数比为11D . 反应中只有氢的化合价不变7. （2分）材料是时代进步的重要标志，有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破。下面有关材料说法正确的是（ ）A . 合金、合成纤维都是有机合成材料B . 水泥、玻璃钢、汽车轮胎都是常见的复合材料C . 合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，所以要禁止生产和使用D . 开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题8. （2分）下列物质的化学式中，书写正确的是（ ）A . 氮气N2B . 氯化铁FeCl2C . 氧化镁MgO2D . 氯化钙CaCl9. （2分）下列除杂试剂与方法不正确的是（ ） 选项物质（括号内为杂质）除杂试剂与方法ACu（CuO）过量的盐酸、过滤、洗涤、干燥BCO2（CO）点燃CCaCl2溶液（HCl）过量的碳酸钙、过滤DNaCl固体（Na2CO3）过量的稀盐酸，蒸发A . AB . BC . CD . D10. （2分）某同学欲配制50克质量分数为7.0%的食盐溶液，在量取水时，俯视读数，其他各步操作均正确，那么他实际上所配制的食盐水的质量分数（ ）A . 7.0%B . 7.0%C . =7.0%D . 无法判断11. （2分）下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是（ ）A . 石油B . 天然气C . 氢气D . 太阳能12. （2分）（2015湘西州）化学与生活密切相关，下列做法有害身体健康的是（ ）A . 学生营养餐提供牛奶、馒头、蔬菜等B . 用棉花和某些合成纤维制衣服等C . 用甲醛或硝酸汞溶液浸泡海产品D . 青少年适当食用含钙、铁化合物的保健品来补充人体所需的钙、铁元素13. （2分）（2015宜宾）用CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例化学反应方程式为：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，下列说法正确的是（ ）A . 上述反应共涉及到三种氧化物B . C、H、O、N四种元素均位于周期表第二周期C . 尿素含氮量高，是一种很好的氮肥D . 尿素中含有CO分子14. （2分）下列实验方案中，设计合理的是（ ） 选项实验目的所用试剂或方法A比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中B除去CO中的O2通过灼热的铜网C除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸加入过量氢氧化镁，过滤D鉴别AgNO3、Na2CO3两种无色溶液稀盐酸或氯化钡溶液A . AB . BC . CD . D15. （2分）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（ ） A . 油锅着火可立即盖上锅盖灭火B . 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气C . 可燃物与氧气接触就可以燃烧D . 只有含碳元素的物质才能燃烧二、 填空题 (共5题；共33分)16. （11分）写出下列指定数字或符号的意义（1）2H表示_； H2中“2”的含义_；Ca2+中“2”的含义_； 中“2”的含义_（2）用化学符号表示2个氮原子_； 3个二氧化硫分子_；氧化铝_； 保持二氧化碳化学性质的最小微粒_（3）把一定质量的纯净物E和40g的纯净物F，按如图的微观过程恰好完全反应反应结束后，生成44gG和9gH关于该反应的说法正确的是 A . 9gH物质中氢元素的质量为2gB . G和H的分子个数为2：1C . E中可能含氧元素D . E分子中原子个数比为1：117. （5分）如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线据图回答： （1）P点的含义是_ （2）20时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有_（写出一种） （3）当甲中含有少量乙时，可采用_的方法提纯甲 （4）30时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为_；若将烧杯内物质升温到50（不考虑水蒸发），溶液中变化的是_（选填A、B、C、D） A溶剂的质量 B溶液的质量 C溶质的质量分数 D以上都不变18. （7分） 金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。（1）下列应用中使用金属材料的有_（填字母）。（2） 化学小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：根据实验判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是_；根据实验的现象得出的结论是_。（3）化学小组收集到洗照片用过的硝酸银废液，利用废铁、废锌回收金属银。他们将金属混合物加入到硝酸银废液中，充分反应后过滤，得到固体和浅绿色溶液（忽略其他杂质），为了探究滤液中溶质的可能组成，他们做出以下猜想：溶质为硝酸锌 溶质为硝酸亚铁和硝酸银溶质为硝酸锌、硝酸亚铁 溶质为硝酸锌、硝酸亚铁、硝酸银上述猜想中正确的是_。（4）小组同学继续实验验证所得银粉固体中是否含有铁粉：甲同学用简单的物理方法证明了固体中含有铁粉。他的方法是_，乙同学设计了如下测定固体中含银的质量分数的实验步骤：A取两药匙样品，加入过量稀硫酸；B待充分反应后，取出不溶物；C不溶物经洗涤、干燥后称量，记录其质量。请回答：步骤B中判断已充分反应的依据是_，乙同学设计的实验方案能否达到实验目的，请说明理由_。19. （5分）从宏观与微观两个角度认识物质及其运动的特殊视角是化学不同于其他科学最特征的思维方式。（1）如图是电解水的实验装置示意图，反应的化学方程式为_；与电源负极相连的试管内产生的气体是_。从微观的角度考虑。水分解过程中发生改变的_（写出一点即可）。（2）过氧化氢分子与水分子在组成上的不同点是_（写出一点即可）。（3）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你写出防止水污染的一种措施_。20. （5分）在网络上，流传着一些谣言，只要我们用科学知识分析、验证，谣言不攻自破。 （1）谣言一：水变成汽油。汽油含C、H、O等多种元素，依据质量守恒定律可知，化学反应前后_种类不变，所以水不可能变成汽油。 （2）谣言二：塑料做成“大米”。大米富含的营养素是_，而塑料是一种_（填“合成”或“天然”）材料。将大米和“塑料大米”分别在蒸发皿中加热，大米变黄、变焦、有米香味，而“塑料大米”加热后变成粘稠的液体。 （3）谣言三：用棉花代替肉松制成“肉松饼”。肉松是蓬松絮状肉制品，棉花主要含有植物纤维，可用燃烧法鉴别肉松与棉花，点燃棉花时闻到烧纸的气味，点燃肉松时闻到_的气味。 （4）谣言四：水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌。真相：水煮蛋的蛋黄微微变绿，是化学反应的结果，灰绿色物质是硫化亚铁（FeS），对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值。硫化亚铁中硫元素的化合价是_价。 三、 实验探究题 (共3题；共21分)21. （5分）A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）：（1）A物质的化学式是_，B物质的俗称是_（2）B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是_（3）饼干中常添加C物质，其作用是_ （4）写出B物质与NaCO3反应的化学方程式_22. （13分）请结合图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a、b仪器的名称：a_ ， b_。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先_ ， 反应的化学方程式是_ ， 该反应的基本类型为_反应 。（3）某同学在实验室用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取氢气，反应的化学方程式为_ ， 该反应的基本类型为_反应。C装置与B装置相比较，优点为_（答出一点即）。（4）实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入_。反应的化学方程式为_ ， 如要获得干燥的气体，除发生装置外，还应选用盛放_（填写试剂名称）的D装置。如用E装置收集CO2 ， 则气体应从_端通入（填“c”或“d”）。23. （3分）（2016长春一模）如图有一瓶标签破损的无色液体，根据猜测回答问题 （1）若这瓶液体是蒸馏水，写出它在实验室的一种用途_（2）若这瓶液体是双氧水，在其中加入二氧化锰，能观察到的现象是_（3）若这瓶液体是石灰水，用其检验二氧化碳的反应方程式是_四、 计算题 (共1题；共5分)24. （5分）在80g质量分数为15%的NaNO3溶液里含有NaNO3多少克？在这种NaNO3溶液中加入20g水后，所得溶液中溶质的质量分数变为多少？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-