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塔塔尕尕其其乡乡克克塔塔提提学学校校 理理科科 组组 生生物物 课课的的2013 20142013 2014年年第第一一学学期期期期末末考考试试质质量量分分析析单单 填表人 时间 2014年1月 13 日 分析对象 分析人努尔古丽 萨比克努尔古丽 萨比克努尔古丽 萨比克 分析班 8年级 1班 8年级 2班 8年级 3班 分析课8年级 生物 课 对学生情况分析 8年级1班学生应到人数37名 参加率84 8年级2班学生应到人数39名 参加率90 8年级3班学生应到人数40名 参加率95 对这次考试题分析 主要内容占率 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 与2013 2014学年第一学期成绩对比分析 年级年级 2012 2013 年级 2013 2014 增减情况 参加数107 优秀0 良数0 一共0 质量0 20 0 及格6 一共6 及格率5 6 30 1 68 总分1 68 平均分38 81 50 19 4 总分21 08 对这次考试题难易度分析 1试题重视对学生基础知识的考核 并与生活实际密切联系 2题量适中 难易得当 对学生实验能力 分析能力等都有一定的考查 是一份将基本知识与能力测试相结合的较成功的试卷 3 4 这学期在 生物 课教学中存在的主要问题 1 继续抓好基础知识 基本技能的教学 指导学生有针对性阅读课本 重视课本 注意基本概念和专业术语 熟 练运用专业术语表达生物学有关的功能 现象和生命活动规律 2 加强训练力度 提高综合分析能力和应用能力 特别是加强学生对常见的生命活动规律或生命现象的表达能力 的训练 3 要重视实验 4 加强对常见图形题的指导和训练 5 加强学生学法的指导 培养学生独立发现问题和解决问题的能力 学生在学习中存在的主要问题 1 课本上的基础知识掌握不好 2 对所学知识的灵活运用能力不够 3 探究能力有待提高 课程标准在情感态度与价值观对学生的要求是 乐于探索生物的奥秘 具有实事求是的 科学态度 一定的探索精神和创新意识 学生对实验探究试题错误较多 提出的问题和探究思路作的都不理想 4 读图 识图分析能力差 部分同学失分的主要原因是读图 识图分析能力差 解决问题方法与努力目标 1 运用教学规律 发挥学生主动性 改变教学观念 运用教学规律 切实发挥学生学习的主体作用 2 加强实验教学 注重实验探究性 我们要克服注重实验讲解 忽视实际操作 注重实验验证 忽视实验探索 注重实验结果 忽视实验描述等教学现象 3 关注社会热点 突出知识应用性
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