沪教版中考化学模拟试卷（A卷）C卷.doc

沪教版中考化学模拟试卷（A卷）C卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 羊毛制成藏毯B . 昆仑玉雕刻成印章C . 青稞酿成酒D . 牛角做成梳子2. （2分）下列各组物质中，都是由同一种元素组成的单质的是（ ） A . 石灰石、大理石B . 水、冰C . 金刚石、石墨D . 水银、银3. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ）A . 取用固体B . 点燃酒精灯C . 溶解固体D . 过滤4. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 水由氢原子和氧原子构成B . 分子、原子、离子都可以直接构成物质C . 氢气由氢原子组成D . 分子的质量一定比原子的质量大5. （2分）物质的性质决定其用途下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ） A . 氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性B . 固态二氧化碳可用于人工降雨二氧化碳能与碱反应C . 氮气常用作保护气氮气化学性质稳定D . 氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应6. （2分）下列有关水的说法不正确的是A . 水分子保持水的化学性质B . 自然界的水都不是纯水C . 地球上可以利用的淡水资源有限D . 水体污染与人类活动无关7. （2分）如图，硒被誉为“抗癌大王”根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（ ）A . 硒属于金属元素B . 硒的原子序数是34C . 硒的原子结构示意图中x=4D . 硒的相对原子质量是78.96 g8. （2分）控制变量法是实验探究的重要方法下列设计方案探究目的不能实现的是（ ） A . 甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要氧气B . 甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点C . 乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D . 乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关9. （2分）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合价是（ ） A . +2B . +4C . +3D . +510. （2分）某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水关于该物质的推断不正确的是（ ） A . 该化合物为2.3gB . 该化合物一定含碳、氢、氧元素C . 碳、氢元素质量比为4：1D . 分子中C，H原子个数比为1：211. （2分）用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是（ ） A . 清除可燃物B . 降低可燃物着火点C . 隔绝空气D . 使可燃物的温度降到着火点以下12. （2分）对碳和碳的化合物的性质或用途，判断正确的是（ ） A . 一氧化碳和二氧化碳都有毒B . 木炭和一氧化碳都可以作燃料C . 金刚石和石墨的硬度都很大D . 一氧化碳和二氧化碳都能溶于水13. （2分）下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（ ） 选项实验目的实验操作A验证可燃性气体中含有H2点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶C检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红D鉴别化肥KNO3和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味A . AB . BC . CD . D14. （2分）“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子下列说法中正确的是（ ）A . 生成物全部是化合物B . 参加反应的两种分子个数比为3：2C . 反应后分子个数变少了D . 反应后原子个数变少了二、 填空题 (共5题；共29分)15. （5分）从纯碱 一氧化碳 氢氧化钙 氧气 西红杮 钠离子 二氧化碳中，选择符合题意的选项，按要求填写在横线上 （1）生命活动必不可少的气体是_（填序号）； （2）澄清石灰水的主要成分是_（填化学式）； （3）易与血红蛋白结合的有毒气体是_（填化学式）； （4）构成氯化钠的阳离子_（填化学符号）； （5）导致温室效应的气体是_（填写序号） 16. （6分）（2016昆明）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题（1）写出仪器a的名称_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_（填字母序号），收集装置是_（填字母序号），发生反应的化学方程式为_（3）实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为_（4）用B装置检验二氧化碳时，观察到澄清石灰水_17. （4分）（2016市中区一模）“创新”是一个民族的灵魂，是人类发展的不竭动力（1）“中国高铁”成了中国创新的一面旗帜，让世人瞩目，高速铁路离不开无缝钢轨，钢铁属于_（填“单质”“合金”“复合材料”中的一项）（2）“改进实验”也是化学实验中的创新，如上图是小明同学在完成铁丝在氧气中燃烧的实验，请指出实验中的不足之处；_，写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_；（3）我国计划在2020年建成自己的空间站，宇航员呼出的热气，分泌的汗水，潮湿抹布在干燥时产生的水汽，全部都会在空间站上安装的在升冷凝水系统中，转变成引用水，实现名副其实的水循环，水是生命之源，有关水的说法不正确的是_（填选项序号）水是最常用的溶剂蒸馏水不含杂质，长期饮用有益健康水通电分解实验可证明化学反应中分子可分水在天然循环过程中发生了物理变化18. （10分）小明同学被一个名为“滴水生火”的魔术深深吸引。他通过查阅资料并进行实验探究该魔术的化学原理。查阅资料：用脱脂棉（可燃物）包住过氧化钠（Na2O2）粉末，在脱脂棉上滴加几滴水， 脱脂棉剧烈燃烧起来。探究 Na2O2 与H2O 的反应（1）小明在试管中进行实验，应选择如图所示装置中的_（填标号） （2）反应过程中，小明观察到固体溶解，且有大量气泡生成，所得溶液透明澄清。他对该气体的成分作出了猜测。【猜测】I：该气体为H2；II：该气体为 O2。【实验探究】实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰无现象_用试管收集生成的气体，将_伸入试管内_有氧气生成该产物气体可用图中_装置进行收集（填标号）。（3）小明取少量反应后的溶液于试管中，充分煮沸后滴加酚酞溶液，现象为_， 原因是有碱生成，则生成的碱是_（填化学式）。 （4）小明认为脱脂棉能够燃烧，温度需达到脱脂棉的着火点，他推测该反应为_填 “放热”或“吸热”）反应；为证明他的猜想，他设计了如图所示的实验，当观察到_现象时， 说明小明的推测是符合题意的。（5）最后小明得出了该反应的化学方程式为：_。 19. （4分）请根据图示回答下列问题 （1）图A可知Mg的核电荷数为_；镁元素的相对原子质量为_； （2）图B表示的是_（选填“金属”或“非金属”）元素的原子 （3）这两种元素组成的化合物的化学式为_ 三、 综合运用题 (共2题；共14分)20. （10分）根据氧气、一氧化碳、二氧化碳的性质填空 （1）干冰是_ （2）能使带火星的木条复燃的是_ （3）绿色植物进行光合作用吸收的是_，释放的是_ （4）能在空气中燃烧的是_，反应的化学方程式_ （5）已知A、B为两种黑色粉末状固体，E是能与血红蛋白结合的有毒气体，D为红色单质A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示，请回答： 请描述固体D的一个物理性质和对应的用途_（颜色除外）；B和E反应的化学方程式_；CF的化学方程式_；AE的化学方程式_21. （4分）化学是造福人类的科学。回答下列问题： （1）能源化学：使用新能源的汽车可节约化石燃料。化石燃料包括煤、天然气和_。 （2）农业化学：化肥对提高农作物产量具有重要作用。硝酸钾属于_肥； （3）医药化学：我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖。由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中主要发生了_（填“物理”或“化学”）变化； （4）材料化学：南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN 基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。传统制备氮化镓（GaN）的化学原理是： GaC3+NH3 GaN+3X，其中X的化学式为_。 四、 实验题 (共2题；共11分)22. （5分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）该实验中红磷需稍过量，其目的是：_； （2）已知：金属镁在点燃的情况下，可以与氮气和二氧化碳都能反应，与氮气反应生成氮化镁(化学式为Mg3N2)(固体)，与二氧化碳反应生成氧化镁和碳，请写出上述两个反应的化学方程式：_；_。 （3）根据上述反应可知，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？_，为什么？_。 23. （6分）某课外小组的同学利用老师提供的仪器、药品进行实验探究。 （1）甲同学设计了两种制取氧气的方案： A . 把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中； B . 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。能得到平稳氧气流的是_（填A或B）。（2）乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂，于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题。（猜想与假设）红砖粉末也能作过氧化氢分解的催化剂。（实验验证）乙同学设计了如下三个实验：实验一：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸人带火星的木条，木条复燃。实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明_。（实验结论）乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。（反思评价）丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验，这一探究实验的目的是_。（拓展）下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据。 通过对数据的分析，你得到的结论是_，_。（两条）五、 计算题 (共2题；共6分)24. （3分）如图是某品牌补铁剂的标签，请根据标签的有关信息完成下列各题 （1）富马酸亚铁中氢原子和氧原子的个数比为_ （2）富马酸亚铁中铁元素的质量分数为_（精确到0.1%） （3）若每天服用1包该补铁剂，射入铁元素的质量为_mg 25. （3分）在校园科技节上，为测出鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）中钙元素的质量分数，某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳10克置于烧杯中，将烧杯放在电子天平上，往烧杯中加入100g的稀盐酸，每0.5分钟记录一次电子天平的示数，据此计算出产生气体的质量，具体数据如表：时间（分钟）00.51.01.52.02.53.0剩余物质质量（克）110108.2107106.4106.04106.04106.04（1）若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的CO2 ， 根据实验结果计算出该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。（假定鸡蛋壳中其它成分不含钙元素，写出具体计算过程）_（2）下列哪些情况会导致实验中钙元素质量分数测量结果偏大？ A . 鸡蛋壳未晾干B . 鸡蛋壳未充分研碎C . 鸡蛋壳中含有碳酸镁（可与盐酸反应生成MgCl2、H2O和CO2）第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共29分